淺談如何巧記英語單詞

羅慶蘭

摘 要：當今時代，英語已經(jīng)成為大部分國家的通用語言，在我們的身邊到處都有英語的存在。在大部分學(xué)校，英語已經(jīng)成為了必修課。要想學(xué)好英語，必須學(xué)好單詞。那么，我們該怎樣來記住單詞呢？本文將闡述記英語單詞的巧妙方法。例如：一、游戲記憶法;二、歌曲記憶法;三、故事記憶法;四、諧音記憶法;五、形近對照記憶法。這些方法都能很好地幫助我們記住單詞，不斷增加詞匯量。

關(guān)鍵詞：英語;單詞;巧記方法

在經(jīng)濟發(fā)展突飛猛進的今天，全球經(jīng)濟幾乎一體化了，英語作為國際通用的官方語言，已經(jīng)無時無刻不充斥著我們的生活、工作和學(xué)習(xí)等方方面面。特別是2008年北京奧運會的召開后，更是掀起了我國人民學(xué)習(xí)英語的熱潮。目前在我國大部分學(xué)校，英語成了必修課。在中考和高考中，英語考得好與否直接影響了升學(xué)。可見，學(xué)習(xí)英語是多么重要。

在英語學(xué)習(xí)中，分為詞匯學(xué)習(xí)和語法學(xué)習(xí)兩大類。世界著名語言學(xué)家D.A.Wilkins說：沒有語法只能傳達很少的信息，沒有詞匯則什么也無法傳達。可見，詞匯對英語學(xué)習(xí)的重要性。詞匯是構(gòu)成英語的主要元素。沒有詞匯，人們就無法進行閱讀，更無法通過語言交流或者寫作來表達自己的想法。詞匯學(xué)習(xí)是英語學(xué)習(xí)者的棘手問題，根據(jù)權(quán)威的調(diào)查數(shù)據(jù)表明，在中小學(xué)階段，87%以上學(xué)生對英語學(xué)習(xí)失去興趣都是從單詞開始的，不認識、不能拼寫、不會讀已經(jīng)成為制約學(xué)生英語學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)興趣的一個關(guān)鍵性的因素。要想提高英語水平，必須從詞匯學(xué)習(xí)開始。那么，如何豐富自己的詞匯量呢？下面，本文將向大家介紹一些巧記單詞的方法。

一、游戲記憶法

游戲具有一定的趣味性，是學(xué)生特別喜愛的活動，它們兼具娛樂功能和學(xué)習(xí)功能。小學(xué)生天生好動、好奇、好勝、愛玩，如果讓他們靠死記硬背的方式來記憶單詞，既枯燥又不能取得好的效果。若能將游戲與背單詞巧妙地相結(jié)合，則可激發(fā)和保持學(xué)生的興趣，讓他們在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，從而達到記憶單詞的效果。例如：滾雪球記單詞游戲，此游戲可由5人為小組進行。第一個組員拼出一個單詞后，第二個組員就要拼出第一個組員所拼的單詞，然后再自己拼一個單詞，依次類推，如有人未能拼出前面同學(xué)所拼的單詞，則被淘汰。學(xué)生都是好勝的，他們在游戲中會很努力地記住前面同學(xué)所拼的單詞，這樣就讓學(xué)生在不知不覺中一下子記住了多個單詞。若能適當?shù)匕才磐娲擞螒虻念l率，保持學(xué)生的興趣，一定能幫助他們記憶更多單詞。

二、歌曲記憶法

生活中，音樂無處不在。人們的生活離不開音樂，英語學(xué)習(xí)也是如此。小學(xué)生有許多愛好，唱歌就是其中一種。唱歌能使學(xué)生們身心放松，興趣勃勃，使他們在樂中學(xué)，在學(xué)中樂。若能將枯燥無味的死記硬背單詞的方式換成把單詞編成有著學(xué)生們熟悉的旋律的歌曲來背誦的方式，必能取得事半功倍的效果。例如：在學(xué)習(xí)身體部位名稱的單詞時，學(xué)生們可以通過歌曲《head，shoulders，knees and toes》來幫助記憶單詞。這首歌是邊做動作邊唱的，能讓學(xué)生很快理解單詞的意思，從而快速記住單詞。歌曲能讓學(xué)生快樂地背誦單詞，是一種比較輕松記單詞的方法。

三、故事記憶法

學(xué)生都喜歡故事。每天堅持聽、說、讀、寫一些自己感興趣的小故事，對故事里的單詞的記憶有很大的幫助。當一個人在不同的時間不同的地點看到同一個單詞出現(xiàn)了7次以上，他就會牢牢地記住了它。在每天聽的、說的、讀的、看的故事里，同一個單詞出現(xiàn)的頻率很高。所以，長期堅持聽、說、讀、寫故事，既可讓人輕松愉悅，又可讓人的詞匯量越來越豐富。

四、諧音記憶法

諧音記憶法就是把一些零散的、枯燥的、無意義的識記材料進行諧音處理后再來記憶單詞的方法。用這種方法記單詞，可以通過諧音方式讓人讀音知其意，在記住了讀音的同時也記住了含義;加上英語是表音系統(tǒng)，讀出其發(fā)音后就大致可以知道該詞的拼寫了。如：單詞ambition [?m?bi??n]雄心勃勃。記憶方法為“俺必勝”（諧音）——有雄心。單詞ponderous [?p?nd?r?s]沉重的，笨重的。記憶方法為“胖得要死”（諧音）——笨重的。curse [k?：s]詛咒，咒罵。記憶方法為“克死”（諧音）——詛咒。所以，對單詞的讀音進行諧音處理是記憶單詞的好方法。此方法可以讓復(fù)雜難記的單詞變得新奇有趣、富有意義，從而到達輕松記憶的效果。

五、形近對照記憶法

這種方法是通過已學(xué)過的單詞來學(xué)習(xí)和記憶新的單詞，這樣既輕松又記得牢固。把形近的單詞放在一起背，這樣用已知的去背未知的單詞將會事半功倍。把形近的單詞總結(jié)起來一起背誦，已經(jīng)是對單詞進行了一次系統(tǒng)的歸類記憶了。通過找出其差別，反反復(fù)復(fù)記憶，一次就可以記住一組單詞。例如：單詞bother，brother，broth。bother比brother少了一個r。broth比 brother少了er。又如：topic和tropic。兩個單詞只差一個r。這種方法的好處是記一個單詞就可以記住與其相似的一組單詞，這樣記起來比較牢固。

當今的社會離不開英語，學(xué)習(xí)英語離不開詞匯，掌握詞匯離不開好的記憶方法。其實，在我們學(xué)習(xí)詞匯的過程中，除了以上的方法外，還有很多更好的方法。不管黑貓白貓，能抓到老鼠就是好貓，也就是說不管什么方法，只要能幫助自己記憶單詞的就是好方法。只要自己用心去探索，必然能找到適合自己記憶單詞的好方法。

參考文獻

[1]洪子銳、惠幼蓮、李升平.小學(xué)英語教學(xué)法.廣東人民出版社

[2]胡敏.讀故事記單詞.世界知識出版社

[3]曾韋婕.記單詞就這樣簡單.江蘇科學(xué)技術(shù)出版社

（作者單位：惠州市惠城區(qū)橫瀝鎮(zhèn)矮陂中心小學(xué)）