小學(xué)數(shù)學(xué)特性分析

數(shù)學(xué)最有普遍性。在日常生活中，數(shù)學(xué)和我們息息相關(guān)，我們每件事，每個(gè)時(shí)刻都要用上它，可說是不能沒有它，它的出現(xiàn)方便大家解決了許多實(shí)際問題。經(jīng)常碰到的是數(shù)學(xué)最基礎(chǔ)的知識，加減乘除的方法時(shí)時(shí)刻刻用到它。比如，我們經(jīng)常要買吃的穿的用的物品，要付錢給老板，你給他錢，大多數(shù)是一張整鈔，老板還要找零錢給你，找得對不對，你自己肯定還要算一下。我也常自己去買東西，我算找零常用減法。有次我買東西，東西3元6角，我付了10元，老板找我錢時(shí)，先付給我4角硬幣，嘴里說道4元，再付我1元硬幣，又說道5元，最后給一張5元紙幣，又說道一起10元。我起初不解，后一想老板用的是加法，東西和找零加起來正好和我給他的10元相等。我體會到解決一個(gè)問題，可以用不同的辦法。在我們生活中只要留心，一定會有新的發(fā)現(xiàn)，來豐富自己的知識。數(shù)學(xué)很有實(shí)用性?，F(xiàn)在大家都有房子，經(jīng)濟(jì)條件好了，總想把房子裝修一下，讓自己住得舒服一些。比如，客廳要鋪地磚，我應(yīng)該買多少塊地磚，買多了想退會碰到麻煩，損壞和搬運(yùn)總是煩心。這就要自己先估算一下，盡量不要多買，差不多夠用最好。這時(shí)，我們課堂上已學(xué)過的面積的計(jì)算方法就派上用場了。先量一下客廳的長寬算出面積，再了解一下一塊地磚的面積，用除法就能算出要多少塊地磚。房間鋪地板，墻面刷涂料等要用多少材料也可用同樣的方法算出。還有很多方面可以用到我們學(xué)過的計(jì)算方法。

數(shù)學(xué)有時(shí)也可找到規(guī)律性。有些數(shù)字的計(jì)算找出規(guī)律性，記住了這些數(shù)學(xué)和它們的計(jì)算結(jié)果，以后碰到可以很快算出結(jié)果。舉幾個(gè)數(shù)學(xué)例式：25×_4=100，記住了這個(gè)結(jié)果，那么25_8就是前式擴(kuò)大2倍，得200。同樣125×_4=500，那么125×_8=1000。還比如：個(gè)位數(shù)是5的二位數(shù)，它們的平方數(shù)也有快算方法：比如35的平方，先將個(gè)位數(shù)5的平方算出，得25，這是35平方后的個(gè)位數(shù)和十位數(shù)，它的百位數(shù)或千位數(shù)要這樣算：取35的個(gè)位數(shù)3，再取一個(gè)十位數(shù)加1的數(shù)，即3+1=4，然后將十位3和其加1的數(shù)4相乘得12，最后將12和25連寫，得1225。這就是35平方的得數(shù)。其他個(gè)位是5的二位數(shù)平方也同樣加1。掌握了這一規(guī)律，記住了方法個(gè)位是5的二位數(shù)平方就很快算并寫出，比如25的平方625，55的平方3025。有些娛樂活動中也會用到數(shù)學(xué)基本知識，可以說數(shù)學(xué)還具有娛樂性。我們除了日常工作學(xué)習(xí)生活，還必須參加娛樂活動，否則生活會變得枯燥無味。娛樂活動的種類項(xiàng)目很多，其中撲克也是常玩的一種。據(jù)說玩牌時(shí)要想羸就必須記住某號牌已出了多少張，其他人手中還有多少張，這樣來計(jì)算自己出牌的大小和順序，做到心中有底，不至于出錯(cuò)牌。計(jì)算正確，即使自己的牌不是很好，也不會讓自己輸?shù)煤軕K，甚至還能勝出。還比如，棋盤式小方格中填數(shù)學(xué)游戲，要使用方格的橫.豎.斜格中的數(shù)字加起來相等，每小格中必須填上合適的數(shù)字才行，這是很費(fèi)腦筋的。

常聽大人們說，知識就是力量。數(shù)學(xué)就是一門最基本最重要最須掌握的知識，可以說數(shù)學(xué)也是力量，特別是在高科技領(lǐng)域中，沒有數(shù)學(xué)知識，沒有它的精確計(jì)算，事情就寸步難行。例如：我國最近發(fā)射了“神七”飛船，大家看過電視報(bào)道就知道，它的發(fā)射時(shí)間，空中運(yùn)行軌跡，它返回地球的時(shí)間和地點(diǎn)，都是經(jīng)許多科學(xué)家周密計(jì)算過的，才保證了這次任務(wù)的圓滿成功，使我國的航天技術(shù)向前邁出了歷史性的一大步。我說了上面這些，可見數(shù)學(xué)在我們生活中的地位多么重要?，F(xiàn)在我們學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識是最基本的，我們一定要把最基礎(chǔ)的知識學(xué)好，以后還有更深的數(shù)學(xué)知識要我們?nèi)W(xué)習(xí)。大家共同努力吧！

作者簡介：

陳明子，單位：江蘇省太倉市經(jīng)貿(mào)小學(xué)四七班。

指導(dǎo)老師：彭惲。