播音藝術(shù)韻律美、意境美探析

韋剛

摘 要：播音員主持人只有掌握廣播電視的傳播規(guī)律、了解播音語言的韻律美、意境美，掌握多種形態(tài)的語言表達(dá)樣式，才能圓滿完成不同節(jié)目的播音主持創(chuàng)作任務(wù)，達(dá)到“聲美”“意美”“情美”的理想境地。

關(guān)鍵詞：播音語言;創(chuàng)作;美學(xué)

播音主持屬于藝術(shù)語言的范疇，其流露出的韻律美和意境美，是由它所使用的漢語言的韻律美和意境美所決定的，也是由播音員主持人恰切的情感和生動(dòng)的語言表達(dá)生發(fā)出來的。語言藝術(shù)有它一定的表現(xiàn)形式，這種表現(xiàn)形式也是播音員主持人在長期的業(yè)務(wù)實(shí)踐中逐漸形成的。作為世界上最發(fā)達(dá)、最豐富、最科學(xué)的語言之一的漢語，在世界語言學(xué)中獨(dú)樹一幟。清代著名散文家姚鼐在《論文輯要》中說：“詩文要從聲音證入，不知聲音，總為門外漢”。當(dāng)代著名作家老舍在《出口成章》一書中強(qiáng)調(diào)，選擇字詞要選用音義俱美的。自古以來，我國對(duì)語言藝術(shù)誦詩就有研究，《詩經(jīng)》里記載“詩言志，歌永言，聲依永，律和聲”的說法，“永言”就是《樂記》里所說“言之不足故長言之”。正因?yàn)檠灾蛔?，長言才能在循環(huán)往復(fù)之中把詩的氣勢、意味和神韻展現(xiàn)出來。漢語的韻律美和意境美，在中國文學(xué)的詩、詞、曲中得到極致的發(fā)揮，而在廣播電視語言中，要講究語言的韻律美和意境美，則需要?jiǎng)?chuàng)作者即編輯、記者和播音員，將語義美和語音美結(jié)合起來。

一、韻律美

播音員主持人作為廣播電視有聲語言創(chuàng)作主體，掌握了漢語的韻律美，可以為我們的播音創(chuàng)作提供廣闊的可容性空間。有聲語言的韻律美，是漢語言固有的“音樂美”“節(jié)奏美”“抑揚(yáng)美”等要素所決定的，它的表現(xiàn)形式也是我們中華民族在長期的語言藝術(shù)實(shí)踐中逐步發(fā)展、形成的。語音方面，在古代漢語中，語音就分平聲、上聲、去聲、入聲，詩詞中又分為平聲、仄聲，平仄協(xié)調(diào)便成了格律詩的基本要素?，F(xiàn)代漢語語音包含陰平、陽平、上聲、去聲四個(gè)聲調(diào)。漢語普通話中的元音、聲母中的清音，在發(fā)音中有一定的優(yōu)勢，開口度大、響亮悅耳，它排除了入聲中高音成分多（短暫而急促）的調(diào)子，因而顯得明朗、舒緩、清晰。普通話中的兒化音，靈活、輕巧、柔美、細(xì)膩，豐富了語言藝術(shù)的韻律美。此外，普通話中約定俗成的輕重格式，聽起來跌宕起伏、節(jié)奏分明、錯(cuò)落有致，更增添了幾分韻律美。人們聽廣播、看電視，追求的是播音員主持人的“賞心悅目、聲畫和諧”。播音主持語言，應(yīng)盡可能地準(zhǔn)確、生動(dòng)，還應(yīng)具有聲暢氣通、情聲和諧、韻感優(yōu)美等特色，使受眾悅之于耳，動(dòng)之于心，產(chǎn)生共鳴。規(guī)范純正的漢語普通話，具備平仄相間、抑揚(yáng)頓挫的美感節(jié)律，緩疾有節(jié)、音韻鏗鏘、強(qiáng)弱互補(bǔ)、擲地有聲，可謂是一種富有音樂感的民族語言，能給人以悠長的韻味與悅耳的愉悅。可以說，有聲語言的韻律美不僅體現(xiàn)在字里行間的詩韻里，更體現(xiàn)在話筒前的播音藝術(shù)創(chuàng)作中。從特性上說，廣播電視有聲語言的審美，跟音樂、舞蹈、書法、美術(shù)、雕塑等，既有區(qū)別，又有聯(lián)系。有聲語言（包括副語言）的審美，猶如電光石火、稍縱即逝，難以靜態(tài)體味，難以反復(fù)咀嚼。發(fā)掘這種美、追求這種美，是每一位播音員主持人業(yè)務(wù)實(shí)踐中的題中應(yīng)有之義。語言的韻律從形式特征上分析，主要表現(xiàn)為語流的節(jié)奏感。一般來說，構(gòu)成節(jié)奏的是兩種關(guān)系：一是時(shí)間關(guān)系，顯示快慢;另一種是空間關(guān)系，顯示高低。把運(yùn)動(dòng)中的這種強(qiáng)弱變化有規(guī)律地組合起來加以反復(fù)便形成節(jié)奏。播音創(chuàng)作就應(yīng)該講究這種美感，遵循這個(gè)規(guī)律。我曾擔(dān)任電視專題片《古樹春芽話魚鼓》的解說，這部片子介紹的是衡陽的傳統(tǒng)民間曲藝祁東漁鼓，它是采用長二尺四寸，圓周九寸大的無節(jié)竹筒，蒙上豬皮膜做成的“漁鼓筒”為主要演奏樂器，配合說唱的一種表演形式。唱詞結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文字通俗，語言活潑，人物形象生動(dòng)，同時(shí)加入月琴、云板伴奏，音樂唱腔質(zhì)樸、優(yōu)美，與地方語言音調(diào)緊密結(jié)合，韻律和諧，行腔圓潤，地域特色鮮明，我在解說時(shí)，充分注意有聲語言的韻律之美，講究字音的清晰、完整，內(nèi)在情感上真摯、樸實(shí)，語言樣態(tài)上，做到靈活、細(xì)膩，與整個(gè)片子的畫面、音樂相輔相成，收到良好的播出效果，節(jié)目獲得全省優(yōu)秀播音主持作品一等獎(jiǎng)。最近幾年我擔(dān)任解說的《活化石――中國小鯢》《蛻變》《生命》《歷史永遠(yuǎn)銘記的英雄――雷宏》《蔡倫故里》《沉重的瑤歌》《文明雁城》等幾十部大型電視專題片，都特別講究語言的平仄和韻律，在播音創(chuàng)作過程中，注入真情實(shí)感，一切從內(nèi)容出發(fā)，或歡快、或低沉、或鏗鏘、或悲憫……這些文字所蘊(yùn)含的情感，不僅通過文字的象形、會(huì)意去體現(xiàn)其中的意義，也通過有聲語言的再創(chuàng)作去強(qiáng)調(diào)或渲染。

二、意境美

意境是指抒情性作品中呈現(xiàn)的一種情景交融、虛實(shí)相生、活躍著生命律動(dòng)的韻味無窮的詩意空間。播音語言的意境是播音員運(yùn)用有聲語言依據(jù)稿件再造的藝術(shù)形象（符號(hào)）和它們所表現(xiàn)的藝術(shù)氣氛、藝術(shù)情趣、以及可能觸發(fā)的豐富的藝術(shù)聯(lián)想和幻想的總合。張頌教授曾在《朗讀美學(xué)》一書中指出：“朗讀中的有聲語言，是依據(jù)主體的駕馭能力獲得審美價(jià)值的。為了對(duì)聽者負(fù)責(zé)，我們決不能滿足于文字作品的淺顯而把朗讀單純變成聲音的流動(dòng)”。我們?cè)谒茉煲饩趁赖臅r(shí)候，要把自己置身于稿件中去，通過情感充沛的語言把聽眾帶進(jìn)稿件的視聽意境中去，不僅體現(xiàn)在能讓聽眾得到審美愉悅，同時(shí)也會(huì)使創(chuàng)作主體獲得無窮的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和審美享受。中央新聞紀(jì)錄電影制片廠攝制的大型文獻(xiàn)紀(jì)錄片《走近毛澤東》，這部影片的特色不僅表現(xiàn)在思想性和藝術(shù)性的高度統(tǒng)一，而且表現(xiàn)在創(chuàng)作者用平民化、生活化的視角展現(xiàn)了毛澤東的人性、個(gè)性和革命意志。該影片減化了一些過去人所共知的大場面、大事件，而是從“情”的角度，突出一個(gè)“情”字。這個(gè)“情”字即是領(lǐng)袖對(duì)人民的情，也是人民對(duì)領(lǐng)袖的情。播音語言就很有意境。作品用陳述性的語言表達(dá)形式向人們展現(xiàn)出一個(gè)偉人同時(shí)又是普通人的毛澤東，播音語言質(zhì)樸、厚重，感情真摯、細(xì)膩，讓觀眾從一個(gè)個(gè)歷史鏡頭中體味到毛澤東的人格魅力和情感意境。播音員用陳述性解說方式解說人物的專題片，做到了客觀敘事，感情不是大起大落的“朗誦式”，解說時(shí)語調(diào)起伏不大，音高不強(qiáng)，節(jié)奏不快，娓娓道來，細(xì)致陳述，語調(diào)和緩，充分展現(xiàn)了人物的獨(dú)特風(fēng)采。2018年底，金鷹紀(jì)實(shí)頻道和芒果TV聯(lián)合創(chuàng)作的大型文獻(xiàn)紀(jì)錄片《中國出了個(gè)毛澤東·故園長歌》，在選題立意和創(chuàng)作手法上均實(shí)現(xiàn)了較大程度的創(chuàng)新，通過對(duì)毛澤東革命經(jīng)歷和故園情深的影像書寫，彰顯出一代領(lǐng)袖的偉人風(fēng)范。全片視角頗為新穎，以“毛澤東與故鄉(xiāng)”作為貫穿始終的主體線索。全片五集分別為《別夢(mèng)依稀》《獨(dú)立寒秋》《我失驕楊》《俏不爭春》、《長島人歌》，圍繞毛澤東的鄉(xiāng)情、親情、愛情、父子情和師友情依次展開，以大量豐贍充沛的細(xì)節(jié)支撐，將領(lǐng)袖毛主席的真摯情感放置于中國革命的幕布之上，從個(gè)體生命呢喃的小敘事中折射出革命家國的大敘事，具有較強(qiáng)的情感穿透力。播音員解說大氣、莊重，大處不空洞，小處見真情，血肉豐滿，氣韻充盈，使全篇大氣磅礴，意境深遠(yuǎn)。

（作者單位：湖南衡陽電視臺(tái)）