直播節(jié)目中主持人駕馭現(xiàn)場(chǎng)連線應(yīng)具備的能力

馮興華

摘要：直播節(jié)目，主持人的控場(chǎng)能力至關(guān)重要。目前，部分直播節(jié)目中，由于主持人駕馭現(xiàn)場(chǎng)連線的能力不過(guò)關(guān)，從而導(dǎo)致節(jié)目收視率以及口碑差強(qiáng)人意。為此，本文著重探討如何提高主持人的控場(chǎng)能力。

關(guān)鍵詞：主持人;直播節(jié)目;現(xiàn)場(chǎng)連線

一、語(yǔ)言表達(dá)能力

語(yǔ)言表達(dá)能力是主持專業(yè)的基礎(chǔ)能力，直播主持人極度依靠這項(xiàng)能力。直播節(jié)目無(wú)需后期節(jié)目修剪，主持人的一言一行原封不動(dòng)地展現(xiàn)給觀眾，無(wú)法二次加工。同時(shí)，由于直播現(xiàn)場(chǎng)節(jié)奏過(guò)快且時(shí)間較短，簡(jiǎn)潔快速地表達(dá)新聞思想是主持人的責(zé)任。

隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代來(lái)臨，用戶對(duì)直播主持人的要求不再停留于發(fā)音準(zhǔn)確、語(yǔ)句流暢，更關(guān)注主持人是否具有高超的表達(dá)技巧，順應(yīng)時(shí)代變化，了解網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)以及熱門時(shí)事。直播環(huán)節(jié)往往被限制于幾分鐘，一旦主持人言語(yǔ)啰嗦，節(jié)目效果必然不理想。此外，主持人與記者互動(dòng)是直播環(huán)節(jié)的重要組成部分，問(wèn)題是否精準(zhǔn)且富有價(jià)值，直接影響用戶對(duì)新聞的認(rèn)知程度。為此，清晰明了地陳述問(wèn)題且切入主題，挖掘有價(jià)值的信息，是一名優(yōu)秀直播主持人應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

二、控制能力

直播節(jié)目可看作“課堂”，主持人可看作“教師”，主持人必須把控節(jié)目進(jìn)度以及秩序。直播連線過(guò)程中，節(jié)目處于實(shí)時(shí)狀態(tài)，突發(fā)性事故具有不確定性，且節(jié)目全程處于動(dòng)態(tài)過(guò)程且無(wú)法控制，這便要求主持人必須要具有冷靜的品質(zhì)以及極強(qiáng)的應(yīng)變能力，從而快速解決突發(fā)狀況。

從節(jié)目時(shí)間角度來(lái)看：第一，直播節(jié)目時(shí)長(zhǎng)固定，主持人無(wú)法面對(duì)全體用戶直接告知記者反饋問(wèn)題的速度，也難以預(yù)料事先準(zhǔn)備的資料可用性，這便要求主持人明確現(xiàn)場(chǎng)連線的可供使用時(shí)間，確定大致范圍;第二，如果主持人探查到節(jié)目剩余時(shí)間與互動(dòng)時(shí)間無(wú)法匹配，則可通過(guò)增減提問(wèn)、訴說(shuō)想法或者縮減關(guān)聯(lián)詞等方式予以解決;第三，如果直播已遠(yuǎn)超預(yù)期時(shí)間，則主持人可禮貌性打斷，確保節(jié)目有序進(jìn)行。

從節(jié)目?jī)?nèi)容角度來(lái)看，主持人掌握?qǐng)?bào)道的絕對(duì)控制權(quán)，不論問(wèn)答或自敘，主持人表達(dá)內(nèi)容應(yīng)基于編輯意圖，遵循用戶意愿，貼合節(jié)目主題。此外，如果記者出現(xiàn)偏離節(jié)目主題的事故，則主持人理應(yīng)引導(dǎo)記者返回原路，嚴(yán)格把控節(jié)目?jī)?nèi)容與直播關(guān)聯(lián)性。

從心理素質(zhì)角度來(lái)看，直播節(jié)目必然對(duì)主持人提出更高的心理素質(zhì)要求，突發(fā)性故事難以避免，一旦無(wú)法控制情緒或心理狀態(tài)，則極易擴(kuò)大事故范圍。為此，冷靜態(tài)度以及客觀評(píng)判極為重要。

三、合作能力

記者與主持人作為連線報(bào)道的主體，在問(wèn)答環(huán)節(jié)中要增添節(jié)目趣味性，而觀眾必須通過(guò)雙方對(duì)話來(lái)深入了解視頻所呈現(xiàn)景象的真正意義。編輯與導(dǎo)播充當(dāng)幕后英雄角色，通過(guò)策劃以及技術(shù)支持為直播排憂解難，編輯創(chuàng)造節(jié)目主題，清晰地規(guī)劃出連線路徑以及具體內(nèi)容，導(dǎo)播保證畫面切換流暢度以及信號(hào)接收穩(wěn)定性。綜上可知，通過(guò)不同崗位的合理分工以及配合，構(gòu)建默契的工作關(guān)系，才能打造高質(zhì)量的節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)。

四、歸納能力

主持人與記者問(wèn)答環(huán)節(jié)作為直播節(jié)目的核心部分受到用戶期待，但是，連線結(jié)束必須自然地銜接節(jié)目進(jìn)程，保證現(xiàn)場(chǎng)鮮活。通常情況下，主持人在連線結(jié)束后立刻點(diǎn)評(píng)事件作為銜接方式，此時(shí)用戶在連線過(guò)程中掌握大量信息，包括有效信息與無(wú)用信息，這便要求主持人展現(xiàn)專業(yè)能力，簡(jiǎn)要概括信息并抓住有效信息，從而實(shí)現(xiàn)信息過(guò)濾目的。首先，主持人應(yīng)針對(duì)連線階段所取得的信息進(jìn)行快速篩選，這一過(guò)程并非在連線后開始，而是連線過(guò)程中就應(yīng)當(dāng)完成信息分析;其次，主持人根據(jù)剩余時(shí)間判斷重點(diǎn)概述哪類信息，例如真實(shí)信息、難點(diǎn)信息等，秉承現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)先原則，根據(jù)價(jià)值進(jìn)行排序;最后，節(jié)目末尾階段快速結(jié)束概括，語(yǔ)言表達(dá)方式應(yīng)平和流暢，若生硬中斷概括會(huì)顯得異常突兀，觀眾一目了然，影響較為惡劣，為確保節(jié)目進(jìn)度正常有序，主持人可將不同信息概括細(xì)化，從而縮短某一類信息表達(dá)時(shí)間。

五、結(jié)語(yǔ)

現(xiàn)場(chǎng)連線具有實(shí)時(shí)性以及不確定性，主持人現(xiàn)階段必須具備良好的心理素質(zhì)，通過(guò)專業(yè)能力應(yīng)對(duì)各類突發(fā)狀況，科學(xué)把握節(jié)目進(jìn)度，通過(guò)正確表達(dá)、積極合作等方式打造高質(zhì)量的節(jié)目效果，尤其要針對(duì)內(nèi)容篩選以及時(shí)間控制兩個(gè)方面下足功夫，只有當(dāng)主持人真正具備文中所闡述的各項(xiàng)能力，方可在直播節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)連線過(guò)程中沉著應(yīng)對(duì)，隨機(jī)應(yīng)變，為觀眾呈現(xiàn)高質(zhì)量的節(jié)目效果。