大教授的小事情

一名學生寫論文談曹禺的《日出》《原野》，指導老師是楊振聲。楊振聲在指導時告訴學生，曹禺很喜歡契訶夫的戲劇，可以先讀讀契訶夫的作品。可西南聯(lián)大的圖書館藏書甚少，沒有一本契訶夫的著作。楊振聲知道后，便托人到云南圖書館去借。最后，也只為學生借到契訶夫的《萬尼亞舅舅》和《三姊妹》。楊振聲是教授、作家，又兼聯(lián)大行政職務，自身熬油費火，忙碌中還替學生借書，讓人感佩。

沈從文在西南聯(lián)大教“習作課”。如果遇到好的學生作品，他會幫學生寄到報社尋求發(fā)表。作品被刊登，對學生是很大的鼓舞。日后同樣成了著名作家的汪曾祺在西南聯(lián)大讀書時，很多作品就是由沈從文寄出發(fā)表的。沈從文為學生寄稿數(shù)量之大、郵費之多，可想而知。汪曾祺說，沈從文寄信時會把原稿的紙邊裁去，只剩下紙芯。這當然不美觀，卻可以防止超重、節(jié)省郵費。抗戰(zhàn)時期，百物昂貴，沈從文的“小算盤”可謂用心良苦。

1938年2月，楊石先教授隨聯(lián)大到了昆明，并被推選為理學院化學系主任。一次，做化學實驗，他讓管理員給每個小組發(fā)了一個火柴盒與三根火柴，并叮囑學生，做完實驗后把火柴盒交還給管理員。實驗結(jié)束后，有一組的同學沒有把火柴盒還回去，而是丟進了垃圾箱。管理員向他們索要時，一名叫吳大觀的同學不以為然：“一個破火柴盒還要它干嗎？”不久，楊石先知道了這事，對吳大觀作了嚴肅的批評。吳大觀牢記教訓，從此愛惜公物、勤儉節(jié)約。多年后，吳大觀成了“中國航空發(fā)動機之父”。

生物系的李繼侗教授對學生要求嚴格，對考試更是近乎苛刻。一次，有個學生考了59.5分，很是不快，便求李繼侗網(wǎng)開一面。誰知，李繼侗不容商量地告訴學生：“59.5分就是59.5分，考59.5分就是不及格?！睂W生只好垂頭喪氣地走了。后來，這名學生還想去校長那里理論，聽說李繼侗連自己的兒子也不例外，才善罷甘休。

重溫西南聯(lián)大師生之間的細節(jié)、小事，不能不為之動容、為之喝彩。細節(jié)見人品，小事見真章。西南聯(lián)大教授對學生的嚴與愛，共同筑起了一個群體的高度。? ? ? ?（摘自《演講與口才》）