“大過(guò)年的,辭個(gè)職吧”。這是決定回國(guó)后,鄧巍巍在自己的朋友圈寫下的《海歸記》第一個(gè)標(biāo)題。2017年除夕,在美國(guó)弗吉尼亞理工大學(xué)任終身教授的鄧巍巍走進(jìn)了系主任的辦公室,向他提出辭職。而他的下一站,是剛剛成立不久的南方科技大學(xué)(簡(jiǎn)稱南科大)。
這并不是一個(gè)容易的決定。在弗吉尼亞,他有奮斗多年得來(lái)的終身教職、全家穩(wěn)定安逸的生活、帶有泳池和草坪的大房子……這已是許多人夢(mèng)想中的情景。
而如今,鄧巍巍已經(jīng)在深圳開(kāi)始了新的人生旅程,他感到踏實(shí)、安心,他說(shuō):“吾志所向,一往無(wú)前;雖千萬(wàn)里,終要?dú)w來(lái)?!?/p>
舍棄終身教職,毅然回國(guó)
從清華大學(xué)碩士畢業(yè)之后,鄧巍巍留美在耶魯大學(xué)攻讀博士,隨后在大學(xué)任教,經(jīng)過(guò)多年艱辛努力,從助理教授晉升為副教授,拿到了終身教職。這是一份足以驕傲的履歷,也代表了后半生基本無(wú)憂的優(yōu)渥生活。但鄧巍巍卻總覺(jué)得心里頭似乎缺了一點(diǎn)什么。
2016年10月底,天宮二號(hào)成功發(fā)射,他的大學(xué)同學(xué)正在發(fā)射指揮大廳參與發(fā)射工作,并發(fā)了一條朋友圈,收獲了同學(xué)們的“瘋狂點(diǎn)贊”。身在美國(guó)的鄧巍巍感到有幾分失落:“我想,除了‘點(diǎn)贊,我是不是還可以做一些別的事情,來(lái)參與到祖國(guó)建設(shè)更核心的進(jìn)程?!?/p>
隨后,在一次受邀到南科大做講座時(shí),校長(zhǎng)陳十一向鄧巍巍遞來(lái)了橄欖枝。
人到中年,海歸不易。他說(shuō)服了妻子到南科大來(lái)看看,考察后,妻子神情復(fù)雜:“我這次是想找一個(gè)明顯的否定你回來(lái)的理由??墒?,我沒(méi)有找到。”
告別田園牧歌,投入時(shí)代奏鳴曲
如果在弗吉尼亞的生活像田園牧歌,來(lái)到深圳以及南科大之后,他和妻子看到的則是一部節(jié)奏明快、激情澎湃的奏鳴曲?!霸诿绹?guó)更多是守成,而在南科大則是創(chuàng)業(yè)?!彼f(shuō),“我2016年第一次來(lái)南科大訪問(wèn)時(shí),力學(xué)與航空航天工程系只有三四個(gè)老師,現(xiàn)在已經(jīng)有20名老師了,增長(zhǎng)速度非???,每個(gè)老師每天都是忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。學(xué)校建校不到8年就拿到了碩士博士點(diǎn),如果按部就班,肯定是達(dá)不到這樣的速度?!?/p>
鄧巍巍喜歡用他的理工詞匯描述這種狀態(tài):“這不是一個(gè)靜止的狀態(tài),而是其一階和二階可導(dǎo)性,以及導(dǎo)出的速度、加速度、以及加速度帶來(lái)的推背感。”
在鄧巍巍看來(lái),過(guò)去10年是中國(guó)發(fā)展的黃金10年,而這也將很快對(duì)學(xué)術(shù)界產(chǎn)生影響。他看到了國(guó)內(nèi)高等教育發(fā)展的日新月異,能做出決定投身其中,他也深感自豪:“在國(guó)外,再努力也是一枚螺絲釘;而在南科大,我可以成為一個(gè)基因,去深遠(yuǎn)地影響和塑造未來(lái)?!?/p>
(據(jù)今日頭條)