快樂寒假，這樣開啟

“都十一點(diǎn)了，你怎么還不起？快起床要吃中飯了”“一天到晚玩手機(jī)，能不能去看會書”“寒假作業(yè)寫了沒？別拖到最后一天，不然就晚了”……經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期緊張學(xué)習(xí)的孩子們，假期的放松狀態(tài)，急壞了多少家長？

另一種孩子，從早到晚在各種補(bǔ)習(xí)班、興趣班之間穿梭著趕“場子”，累壞了孩子，也辛苦了家長。那么，如何才能讓孩子的寒假生活過得輕松愉快又有意義呢？期望下面的文字能給家長們一些啟示。

寒假前期——“散養(yǎng)”

散養(yǎng)階段一般處于孩子剛剛放假不久的時(shí)候，也就是目前這段時(shí)間。家長可以多理解下孩子辛苦一學(xué)期的心情，給他們一周的放松、玩耍的時(shí)間，讓他們釋放孩子的天性。

沒事也可以帶他們?nèi)ビH戚朋友家里，聊聊天，同齡的孩子也更有共同語言，起碼整個(gè)寒假不會宅在家里，大門不出二門不邁。

有條件的家庭，可以帶孩子來個(gè)短途旅行，看看外面的世界，呼吸呼吸不一樣的新鮮空氣。

讀萬卷書不如行萬里路，適當(dāng)?shù)乜纯床煌娘L(fēng)景，也是開闊孩子眼界的一件不錯(cuò)的事情。

這期間，就盡量不要讓孩子想課業(yè)的事情了，畢竟后面還有那么多天，先讓他開心快樂的度過吧。

不過瘋玩過后，家長還是要適當(dāng)提醒孩子，簡單規(guī)劃下寒假作業(yè)的事情，比如說從什么時(shí)候開始寫寒假作業(yè)，預(yù)計(jì)什么時(shí)候完成，每天完成多少。

寒假中期——“圈養(yǎng)”

經(jīng)過前期的放松，到了寒假的中期以及后期，孩子就要開始重新進(jìn)入學(xué)習(xí)的階段了。父母可以引導(dǎo)孩子做一張寒假作息時(shí)間表，并且督促他嚴(yán)格按照表執(zhí)行，有獎有罰，用適當(dāng)?shù)木惺?，幫助孩子更好的度過學(xué)習(xí)時(shí)間。

1、學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃表

寒假作業(yè)是孩子寒假里必須要完成的，在制定計(jì)劃表時(shí)首先考慮進(jìn)去，比如孩子可以每天用兩個(gè)小時(shí)完成學(xué)校要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容，保證完成這些學(xué)習(xí)活動所需的時(shí)間。學(xué)習(xí)是個(gè)持續(xù)的、循序漸進(jìn)的過程，切不可把作業(yè)集中在幾天完成，就像囫圇吞棗，孩子只能學(xué)得一知半解，不夠扎實(shí)。當(dāng)然，娛樂的時(shí)間還是要有所把控，比如每天看電視不超過1個(gè)半小時(shí)，玩手機(jī)不超過2個(gè)小時(shí)。具體怎么安排，家長可以和孩子一起溝通。

2、幫孩子做一些他們想做的事情

每個(gè)孩子都有一些自己的個(gè)人愛好和興趣，也有很多孩子想利用寒假時(shí)間學(xué)習(xí)一些新技能，比如學(xué)繪畫、鋼琴、打球、舞蹈等。所以，我們可以幫助孩子每天把學(xué)習(xí)這些內(nèi)容的時(shí)間安排進(jìn)去，這樣就能保證每天能按照進(jìn)度學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的效果。

3、適當(dāng)讓孩子分擔(dān)家務(wù)勞動

假期里父母仍然要上班，孩子為父母分擔(dān)一些家務(wù)，這不但能減輕父母的勞累，而且對于鍛煉孩子的勞動能力、自理能力都有好處，所以建議家長在寒假期間合理地給孩子分擔(dān)一些家務(wù)勞動。

4、讀讀課外書

在寒假里讀一兩本好書確實(shí)是個(gè)不錯(cuò)的想法。孩子在讀書中可以增長知識，開拓眼界，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)思考，激昂斗志。另外，孩子正是價(jià)值觀和人生觀形成的時(shí)期，讀好書可以促進(jìn)他們形成正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。

5、旅游外出

有的孩子要在寒假期間安排旅游外出。其實(shí)旅游外出孩子可以學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西，所以在旅游外出的時(shí)候要做個(gè)有心人。去到不同的地方，引導(dǎo)孩子對當(dāng)?shù)氐奈幕惋L(fēng)土民俗細(xì)心觀察，寫寫感受，以及在旅游過程中遇到的不同的人或經(jīng)歷事情都可以令孩子成長。

6、提醒孩子保持和同學(xué)的交流

寒假里，家長應(yīng)提醒孩子不要忘記好朋友和同學(xué)們。提醒孩子可以通過網(wǎng)絡(luò)、電話多加強(qiáng)溝通，家長可以幫孩子約三五好友一起去參加一些有意義的活動，從社會實(shí)踐或幫助他人中找到快樂和成就感。

寒假末期——“收心”

寒假的最后一周就是“收心“階段了，寒假即將結(jié)束，孩子肯定還不能完全收起心來。如何做好準(zhǔn)備，迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)，就需要家長們幫助孩子重新調(diào)整作息時(shí)間，讓他們從安逸舒服的氛圍中，增加一些緊迫感。

如想想下學(xué)期學(xué)習(xí)上要有什么樣的突破，有沒有新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有沒有感興趣的東西想學(xué)的，跟孩子談?wù)勑?，樹立一些目?biāo)規(guī)劃，并提醒他落地執(zhí)行。當(dāng)然，也可以陪孩子一起看看下學(xué)期的課程都有哪些，提前做下預(yù)習(xí)，也是非常不錯(cuò)的事情，起碼可以有效緩解孩子對于學(xué)習(xí)上的壓力，提前打個(gè)預(yù)防針。

寒假，一個(gè)月時(shí)間，說長不長，說短不短，家長對孩子的管教也要松弛有度，既要有詳細(xì)的計(jì)劃，也要有明確的執(zhí)行過程和結(jié)果。