探究提高小學(xué)音樂(lè)課堂合唱教學(xué)有效性的策略

嚴(yán)秋艷

摘要：小學(xué)音樂(lè)課堂是小學(xué)教育體系中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，在教育中總是不斷地強(qiáng)調(diào)德智體美勞的全面發(fā)展，而小學(xué)的音樂(lè)教育就是其中的重要一部分?；诖耍粩嗵岣咭魳?lè)教育在小學(xué)教育中的質(zhì)量，改善小學(xué)音樂(lè)課堂在小學(xué)教育課堂中的不足，本文就提高小學(xué)音樂(lè)課堂合唱教學(xué)有效性的策略進(jìn)行了探究。

關(guān)鍵詞：小學(xué)音樂(lè)課堂;合唱教學(xué);有效性策略

中圖分類號(hào)：G623.7?????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B????文章編號(hào)：1672-1578（2019）29-0215-01

引言

如今在這個(gè)新課改的教育背景下，教育的目標(biāo)就是學(xué)生綜合的素質(zhì)教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)的教育，不僅是能夠提高學(xué)生的音樂(lè)水平，提高學(xué)生的自信心，而且還能夠提高學(xué)生的審美能力，以及提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。合唱作為音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中一個(gè)重要的形式，是音樂(lè)教學(xué)課堂中必不可少的。合唱這一音樂(lè)環(huán)節(jié)既能夠提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的積極性，同時(shí)能夠促進(jìn)同學(xué)間的合作交流。因此，提高小學(xué)音樂(lè)課堂合唱教學(xué)的有效性是至關(guān)重要的。

1.小學(xué)音樂(lè)課堂中合唱教學(xué)的重要性

合唱教學(xué)作為小學(xué)音樂(lè)課堂中的重要組成部分之一，它在小學(xué)音樂(lè)課堂上所表現(xiàn)出來(lái)的作用是不可忽視的。合唱教學(xué)在小學(xué)課堂中所體現(xiàn)的意義有以下幾點(diǎn)：①激發(fā)小學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣與感覺(jué);②提高小學(xué)生的審美能力與綜合素質(zhì)。由此可見(jiàn)，合唱教學(xué)有利于培養(yǎng)全面發(fā)展的小學(xué)生。在眼下的新課改的大環(huán)境中，音樂(lè)比賽以及合唱表演的活動(dòng)越來(lái)越多，作為小學(xué)音樂(lè)教師應(yīng)當(dāng)隨著時(shí)代背景的改變不斷完善自己的教學(xué)方案，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力水平深入研究小學(xué)音樂(lè)課堂中的合唱教學(xué)的有效性并不斷提高。小學(xué)音樂(lè)課堂中的合唱教學(xué)對(duì)于小學(xué)生提高自身的音樂(lè)水平，促進(jìn)綜合素質(zhì)的全面發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。

2.小學(xué)音樂(lè)課堂中合唱教學(xué)存在的不足

2.1?教師對(duì)合唱教學(xué)的不重視。在以往的課堂中，音樂(lè)教師僅僅根據(jù)音樂(lè)教材的內(nèi)容進(jìn)行教授課程，教師僅僅是為了完成教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行授課而不是為了促進(jìn)學(xué)生的音樂(lè)能力，所以忽視了合唱教學(xué)的作用以至于達(dá)不到鍛煉學(xué)生能力的作用。并且在國(guó)內(nèi)很多小學(xué)學(xué)校中音樂(lè)教師都不是音樂(lè)師范學(xué)校畢業(yè)的，所以更加難以了解到音樂(lè)教學(xué)中合唱教學(xué)的重要之處，不能提高學(xué)生的音樂(lè)水平和對(duì)音樂(lè)的感知能力，使學(xué)生達(dá)不到全面發(fā)展的效果。

2.2?教師的教學(xué)方式單一。由于大部分小學(xué)音樂(lè)教師都不是音樂(lè)師范學(xué)校畢業(yè)，所以對(duì)音樂(lè)的認(rèn)知不足，導(dǎo)致音樂(lè)課堂的授課單一性。不是科班出身的小學(xué)音樂(lè)教師僅僅按照音樂(lè)書本的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，不管是合唱還是獨(dú)唱都僅僅按照教師自身的想法進(jìn)行教學(xué)，沒(méi)有讓學(xué)生們體會(huì)到其中的樂(lè)趣，也沒(méi)有引導(dǎo)學(xué)生感受到音樂(lè)的樂(lè)趣，更不用說(shuō)合唱教學(xué)了。

2.3?學(xué)生對(duì)音樂(lè)合唱教學(xué)的興趣不足。作為一名小學(xué)音樂(lè)教師，要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣與熱愛(ài)。音樂(lè)課堂中的合唱教學(xué)對(duì)學(xué)生的音樂(lè)水平有著嚴(yán)格的要求，對(duì)于音樂(lè)的準(zhǔn)確性要求掌握度較高，學(xué)生不易掌握，從而容易讓學(xué)生失去對(duì)音樂(lè)合唱課堂的興趣，甚至?xí)?dǎo)致學(xué)生對(duì)這門課程感到厭煩。學(xué)生年齡尚小，教師如果不斷讓學(xué)生進(jìn)行重復(fù)練習(xí)，必定會(huì)導(dǎo)致音樂(lè)課堂枯燥無(wú)味，這對(duì)于音樂(lè)課堂中的合唱教學(xué)是極為不利的。

3.提高音樂(lè)課堂中的合唱教學(xué)的有效性措施

3.1?提高音樂(lè)教師的整體水平。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的應(yīng)領(lǐng)者，自身的知識(shí)水平與教學(xué)能力是最重要的，倘若教師沒(méi)有足夠的音樂(lè)知識(shí)的儲(chǔ)備，又怎么才能夠教會(huì)學(xué)生。因此，學(xué)校首先要要注重培育音樂(lè)教師的能力，教師要在教學(xué)的過(guò)程為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師也要不斷地學(xué)習(xí)來(lái)提高自身的教學(xué)能力，不斷完善課堂的教學(xué)內(nèi)容，讓音樂(lè)課堂也同樣能夠變得有趣，飽滿起來(lái)，使得課堂變得有利于學(xué)生音樂(lè)的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

3.2?利用現(xiàn)代的科技進(jìn)行教學(xué)。利用現(xiàn)代化的科技進(jìn)行教學(xué)，既能夠使得音樂(lè)課堂多樣化，也能夠通過(guò)不同的教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，課堂的授課方式發(fā)生了翻天覆地的變化，教師不再是僅僅利用黑板以及課本來(lái)教學(xué)，還利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。作為一名音樂(lè)教師也同樣要充分利用，教師可以通過(guò)播放多種多樣的音樂(lè)合唱比賽視頻或者是一些簡(jiǎn)單易懂的音樂(lè)劇來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，視頻是多姿多彩的，在枯燥的音樂(lè)合唱課堂中能夠吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生能夠集中精力來(lái)學(xué)習(xí)合唱的知識(shí)。教師一定要讓學(xué)生從內(nèi)心接受這門音樂(lè)課程中的合唱，才能夠讓學(xué)生真心地學(xué)習(xí)音樂(lè)合唱，才能夠提高學(xué)生的音樂(lè)水平，促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)的全面發(fā)展。

結(jié)束語(yǔ)

作為小學(xué)教育體系中的重要組成部分之一的音樂(lè)教學(xué)在學(xué)生提高綜合素質(zhì)以及促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的作用都是不可忽視的。在音樂(lè)課堂中，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)來(lái)提高自身對(duì)音樂(lè)的感知能力以及水平。與此同時(shí)，合唱教學(xué)的作用也是音樂(lè)課堂中不能忽略的。所以，作為音樂(lè)教師在音樂(lè)課堂上要調(diào)動(dòng)學(xué)生參與合唱的積極性，根據(jù)時(shí)代的發(fā)展，學(xué)生的特點(diǎn)與性格制定不同的音樂(lè)合唱的教學(xué)方式，以提高學(xué)生的音樂(lè)水平及促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展為目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

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