“樂(lè)”在其中，班主任的“巧”管理

湯曉莉

摘 要：在擔(dān)任小學(xué)班主任的二十多年來(lái)，在跟學(xué)生相處過(guò)程中，學(xué)習(xí)到了很多，收獲了很多感動(dòng)和快了，也總結(jié)了一些辛勤耕耘心得體會(huì)，與大家分享，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

關(guān)鍵詞：愛(ài)心；塑造；理想；安全

自從踏上工作崗位以來(lái)，我就擔(dān)任了小學(xué)班主任的工作。二十多年來(lái)，我秉承教書育人的教育理念在三尺講臺(tái)辛勤耕耘，用智慧和汗水澆灌著我園內(nèi)的小花，收獲了許多感動(dòng)與快樂(lè)，也深深體會(huì)到班主任工作的不容易。下面我與大家分享，我身為班主任工作的幾點(diǎn)做法。

一、捧著一顆愛(ài)心來(lái)

一個(gè)班就是一個(gè)大家庭，班主任就是這個(gè)大家庭的家長(zhǎng)。如果這個(gè)大家庭中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般相互關(guān)心著、幫助著、鼓舞著，那么這個(gè)家便會(huì)處處充滿溫暖，充滿愛(ài)。為了讓每個(gè)孩子在這個(gè)家里都能感受到快樂(lè)和幸福，作為家長(zhǎng)，我用一顆熾熱的愛(ài)心去關(guān)注每一位學(xué)生，竭盡全力地關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)。作為班主任，我每天早到班級(jí)都會(huì)觀察一下學(xué)生的精神面貌。如發(fā)現(xiàn)有感冒發(fā)燒的，肚子不舒服的等，我都會(huì)及時(shí)帶他們到學(xué)校附近的醫(yī)院看醫(yī)生，給他們抓藥，倒熱水給他們吃藥，用母愛(ài)溫暖著孩子們的心。在學(xué)習(xí)上，我想方設(shè)法努力提高學(xué)生的成績(jī)。我對(duì)優(yōu)等生會(huì)要求更高，適量加大他們的作業(yè)量，拓寬他們的知識(shí)面，讓他們多學(xué)多練以取得更好的成績(jī)；對(duì)中等生，我會(huì)經(jīng)常督促他們認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，鼓勵(lì)他們向成績(jī)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步；對(duì)學(xué)困生，我總是更加關(guān)愛(ài)。我?guī)дZ(yǔ)文學(xué)科，幾乎每天上下午的課間大休息時(shí)間，我都會(huì)泡在班級(jí)里，給學(xué)困生補(bǔ)差補(bǔ)缺。

二、塑造品質(zhì)很重要

俗語(yǔ)說(shuō)：不管一個(gè)孩子將來(lái)成才與否，首先要先教他學(xué)會(huì)如何做人。我是一名班主任，我有義務(wù)為祖國(guó)培養(yǎng)好一批熱愛(ài)祖國(guó)，正直、善良、勇敢、積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)合作、講文明懂禮貌，懂得感恩的學(xué)生。為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，我用心規(guī)劃我的每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，我用心規(guī)范我的一言一行，我精心組織好班級(jí)的每一項(xiàng)活動(dòng)。我是一名語(yǔ)文老師，對(duì)課本中的每一篇優(yōu)秀文章，除了讓孩子們學(xué)到一些語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)外，還要求他們領(lǐng)悟到文中蘊(yùn)含的人文思想、優(yōu)秀品質(zhì)。在課堂上，我盡量調(diào)動(dòng)我的語(yǔ)言魅力和多媒體課件引領(lǐng)學(xué)生多讀多悟，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解，從而吸納文章的思想精華，提升他們的品德修養(yǎng)。孩子們跟著董存瑞、黃繼光感受到了不怕?tīng)奚膼?ài)國(guó)精神；跟著哈默先生學(xué)會(huì)了要做一個(gè)有尊嚴(yán)的人；跟著蘇珊學(xué)會(huì)了樂(lè)觀地面對(duì)生活；跟著居里夫人懂得了要熱愛(ài)科學(xué)，做事要堅(jiān)持不懈；從《一個(gè)小村莊的故事》中明白了保護(hù)環(huán)境的重要性……

三、理想教育很必要

理想是燈塔，能照亮人們前進(jìn)的道路；理想是風(fēng)帆，能幫助人們?cè)谏畹暮Ｑ罄镯樌h(yuǎn)航……有關(guān)贊美理想的句子比比皆是。我的生活真實(shí)體驗(yàn)是理想的確是鼓舞人前進(jìn)的動(dòng)力。因此，我要幫助我的學(xué)生樹(shù)立起能抓得著，看得見(jiàn)的理想。也許有人會(huì)說(shuō)：小學(xué)生，年紀(jì)小，哪懂得什么是理想。我要說(shuō)：小學(xué)生可以有小夢(mèng)想嘛！為了引領(lǐng)孩子們?cè)谛哪恐袠?shù)立小夢(mèng)想，每學(xué)期開(kāi)始，我就幫助孩子們制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。如果期末時(shí)能完成目標(biāo)，我就會(huì)給孩子們物質(zhì)和精神上的獎(jiǎng)勵(lì)。一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，一個(gè)個(gè)小夢(mèng)想，引著孩子們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著孩子們的學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，所收獲的知識(shí)越來(lái)越多，孩子們心中自然而然地樹(shù)立起了人生的遠(yuǎn)大理想。

四、良好習(xí)慣要常抓

作為一個(gè)學(xué)生，一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能不斷進(jìn)步。我要培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂專心聽(tīng)講、作業(yè)獨(dú)立完成、遇到難題要善于思考等習(xí)慣。在講衛(wèi)生方面，我要求學(xué)生每天衣服、書包要干凈。在勞動(dòng)方面，我要求學(xué)生在學(xué)校要把班級(jí)的清潔區(qū)打掃干凈，在家要主動(dòng)幫父母做力所能及的家務(wù)活，自己整理自己的房間。我經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系，了解孩子們?cè)诩业纳钋闆r，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，督促孩子養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！笨梢?jiàn)，要想讓學(xué)生不斷進(jìn)步，必須讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書的好習(xí)慣。作為班主任，要讓學(xué)生讀好書，好讀書，必須給學(xué)生營(yíng)造良好的讀書氛圍。于是，我用心布置了班級(jí)圖書角。從學(xué)校圖書室借來(lái)一些好書，又讓學(xué)生從家中帶來(lái)一部分好書。圖書角充實(shí)了，我又讓同學(xué)們選出了認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)來(lái)管理圖書。好書配齊了，還要讓孩子們好讀才行呀。為了激發(fā)孩子們的讀書熱情，我在班級(jí)里開(kāi)展了“讀好書，習(xí)好文”的活動(dòng)，（高年級(jí)）每月舉辦一次。每個(gè)月，每位同學(xué)至少要讀一本書。孩子們把自己讀書的感受寫下來(lái)參加評(píng)比。每次評(píng)選出優(yōu)秀的習(xí)作張貼在班級(jí)墻壁的專欄里。在我的嚴(yán)格要求和督促下，孩子們慢慢地愛(ài)上了讀書?，F(xiàn)在書香溢滿教室，好書陪伴孩子們健康成長(zhǎng)。

五、體育鍛煉不可少

我經(jīng)常會(huì)給學(xué)生說(shuō)，健康的身體比學(xué)習(xí)更為重要。有了健康的身體，才能更有精力去搞好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了才能為祖國(guó)做更多的貢獻(xiàn)。為了督促孩子們堅(jiān)持鍛煉身體，除了要求他們上好體育課，還開(kāi)展了豐富多彩的課間活動(dòng)，我也會(huì)經(jīng)常到操場(chǎng)上與孩子們一起活動(dòng)。看到老師和他們一起玩，孩子們玩得起勁，更開(kāi)心了。每個(gè)月班級(jí)都會(huì)安排一種體育活動(dòng)比賽，鼓勵(lì)大家人人參與。比如：跳繩比賽、跑步比賽、踢毽子比賽等，每次比賽都評(píng)一二三等獎(jiǎng)，讓大多數(shù)學(xué)生都能獲獎(jiǎng)，都能從中體驗(yàn)到鍛煉身體的快樂(lè)。通過(guò)比賽，讓他們充分意識(shí)到：我鍛煉，我健康！我鍛煉，我快樂(lè)！

六、安全教育要記牢

有句話這樣說(shuō)：教育無(wú)小事，安全最重要。作為班主任，我時(shí)刻把安全放在首要位置，常把安全掛在嘴邊。下課時(shí)叮囑：勿追逐，別打鬧！放學(xué)時(shí)，再提醒：路上小心，注意安全，盡快回家！放假了，還要反復(fù)強(qiáng)調(diào)他們防火、防電、防溺水、防陌生人……

作為班主任，我認(rèn)為光讓孩子們注意安全還不夠，還應(yīng)該教孩子們?cè)谖ｋU(xiǎn)來(lái)臨時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)。比如，當(dāng)孩子從河邊路過(guò)看到有人落水時(shí)，不能立即下河營(yíng)救，而應(yīng)該向過(guò)路人呼救；下大雨是，不能再房檐或大樹(shù)下避雨；當(dāng)?shù)卣鸬茸匀粸?zāi)害來(lái)臨時(shí)，要鎮(zhèn)定并且先保護(hù)好頭部，再有序逃離……

總之，班主任的工作任重而道遠(yuǎn)，我要做的、需要學(xué)習(xí)的東西還有很多。但我堅(jiān)信：一份耕耘，一份收獲。用我的愛(ài)心、耐心、恒心，一定能打造出一個(gè)積極向上、充滿正能量的班集體！

參考文獻(xiàn)：

[1]王文德.小學(xué)班主任工作中德育管理的探究[J].亞太教育，2019（07）：32.

[2]劉海艷.小學(xué)班主任管理工作的完善途徑[J].才智，2018（30）：172.