采擷幾朵小浪花

楊俠

我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的流逝，四季流轉(zhuǎn)，每個(gè)學(xué)期，我們都是起早貪黑忙到頭，付出了多少，又收獲了什么呢？歡笑、惆悵、困惑、希望，一切盡在不言中。

最感動(dòng)的一件事

去年秋季開(kāi)學(xué)第一天，新生報(bào)到注冊(cè)，教室早已被我提前打掃好，只是桌凳數(shù)量還不夠。我熱情地和早到的幾個(gè)學(xué)生打招呼，他們臉上露出猜測(cè)和期望，有對(duì)新集體的好奇，也有對(duì)新班級(jí)的疑問(wèn)。我問(wèn)：“誰(shuí)能去樓下儲(chǔ)藏室再搬些桌凳來(lái)？”話音剛落，兩個(gè)學(xué)生就起身往樓下跑去。一樓到四樓，一次只能搬一套桌凳，他們兩個(gè)上上下下搬了四五趟。九月份的天氣仍然十分炎熱，兩個(gè)孩子又熱又累大口喘著粗氣，我讓他們停下歇歇，他們憨憨地笑了：“沒(méi)事，老師，我們?cè)侔釒滋?，等同學(xué)們來(lái)了就有地方坐了?！蓖鴥蓚€(gè)樸實(shí)的孩子，我非常感動(dòng)。

最幸福的一件事

每周日晚第三節(jié)自習(xí)課是我和同學(xué)們反思上周表現(xiàn)和計(jì)劃下周安排的時(shí)間?！墩撜Z(yǔ)》中講“吾日三省吾身”，我們雖不能做到“一日三省”，但也要讓學(xué)生“周省”，在反省中總結(jié)得失，以便更好地安排下周的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我和同學(xué)們分享彼此認(rèn)為最幸福的事，每?jī)芍転楹⒆觽兲峁┮环荨靶撵`雞湯”。

開(kāi)學(xué)初，《老師告訴孩子：學(xué)習(xí)肯定是辛苦的》《初三一年，要么高飛、要么沉淪》。

兩周后，《不讀書(shū)，換來(lái)的是一生的底層》《衡水中學(xué)自白：我們不能不堅(jiān)強(qiáng)》。

四周后，《請(qǐng)記?。翰灰哪愕娜嗽谝黄穑　贰逗⒆?，我知道你聰明，但別人都在努力》。

六周后，《猶太人的家教，警醒世人》《不要再以叛逆期為由打擾父母》。

…………

我不斷地把他人的智慧、經(jīng)驗(yàn)分享給學(xué)生，讓他們從中受益?，F(xiàn)在一到這個(gè)時(shí)間，學(xué)生就會(huì)滿臉期待地對(duì)我說(shuō)：“老師，來(lái)碗‘雞湯唄！”

最遺憾的一件事

他叫李博，學(xué)習(xí)努力，做事認(rèn)真，對(duì)老師尊敬有加，對(duì)同學(xué)熱心相助，但遺憾的是學(xué)習(xí)上“偏科”，無(wú)論怎樣努力，成績(jī)就是不見(jiàn)起色。期中考試過(guò)后，他主動(dòng)找到我談內(nèi)心的想法：“聽(tīng)不懂的課程每天都讓我感覺(jué)自己在浪費(fèi)生命，我不應(yīng)該這樣生活，應(yīng)該找一些有意義的事做……”我不知道該怎樣規(guī)勸他。我也曾多次找他談話，鼓勵(lì)他，讓他樹(shù)立信心，但始終沒(méi)有使他走出學(xué)習(xí)的困境，后來(lái)他離開(kāi)了學(xué)校。

我的心久久不能平靜，為孩子那么早踏入社會(huì)感到可惜，又為自己面對(duì)想要學(xué)好的“學(xué)困生”無(wú)能為力而內(nèi)疚，更為失去那么懂事的孩子而感到遺憾。我只能默默地在心里祝福他：孩子，愿你擁有精彩人生！

最成功的一件事

上學(xué)期我自認(rèn)為最成功的一件事就是加入了學(xué)校課改組，在劉青主任的帶領(lǐng)下，我找到了讀書(shū)平臺(tái)和學(xué)習(xí)動(dòng)力。讀讀寫(xiě)寫(xiě)的生活讓我感到時(shí)光不再無(wú)痕，生活不再平庸。我喜歡這種生活，喜歡當(dāng)歲月老去，我能留下一些感悟。我認(rèn)真研讀《給教師的一百條建議》，寫(xiě)讀書(shū)感受。我還記錄教育案例，完成了十篇教學(xué)心得。這是好的開(kāi)端，我決心堅(jiān)持走下去。

（責(zé)編 曉 月）