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慶祝中華人民共和國成立70 周年大會在北京隆重舉行

壯闊七十載，奮進(jìn)新時代。10 月1 日上午，慶祝中華人民共和國成立70 周年大會在北京天安門廣場隆重舉行，20 余萬軍民以盛大的閱兵儀式和群眾游行歡慶共和國70 華誕。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平發(fā)表重要講話并檢閱受閱部隊(duì)。

習(xí)近平在講話中指出，70 年前的今天，毛澤東同志在這里向世界莊嚴(yán)宣告了中華人民共和國的成立，中國人民從此站起來了。這一偉大事件，徹底改變了近代以后100 多年中國積貧積弱、受人欺凌的悲慘命運(yùn)，中華民族走上了實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的壯闊道路。70 年來，全國各族人民同心同德、艱苦奮斗，取得了令世界刮目相看的偉大成就。今天，社會主義中國巍然屹立在世界東方，沒有任何力量能夠撼動我們偉大祖國的地位，沒有任何力量能夠阻擋中國人民和中華民族的前進(jìn)步伐。

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，中國的昨天已經(jīng)寫在人類的史冊上，中國的今天正在億萬人民手中創(chuàng)造，中國的明天必將更加美好。全黨全軍全國各族人民要更加緊密地團(tuán)結(jié)起來，不忘初心，牢記使命，繼續(xù)把我們的人民共和國鞏固好、發(fā)展好，繼續(xù)為實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。

國辦印發(fā)意見 促進(jìn)全民健康和體育消費(fèi)

近日，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于促進(jìn)全民健身和體育消費(fèi)推動體育產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的意見》（以下簡稱《意見》）?！兑庖姟分赋?，體育產(chǎn)業(yè)在滿足人民日益增長的美好生活需要方面發(fā)揮著不可替代的作用。要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，強(qiáng)化體育產(chǎn)業(yè)要素保障，激發(fā)市場活力和消費(fèi)熱情，推動體育產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè)，讓經(jīng)常參加體育鍛煉成為一種生活方式。

《意見》提出了10 個方面政策舉措。一是深化“放管服”改革，釋放發(fā)展?jié)撃?。二是完善產(chǎn)業(yè)政策，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。三是促進(jìn)體育消費(fèi)，增強(qiáng)發(fā)展動力。優(yōu)化體育消費(fèi)環(huán)境，出臺鼓勵消費(fèi)政策，開展促進(jìn)體育消費(fèi)試點(diǎn)，實(shí)施全民健身行動，探索實(shí)行學(xué)生運(yùn)動技能標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)評定制度。四是建設(shè)場地設(shè)施，增加要素供給。五是加強(qiáng)平臺支持，壯大市場主體。六是改善產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，豐富產(chǎn)品供給。七是優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局，促進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展。八是實(shí)施“體育+”行動，促進(jìn)融合發(fā)展。九是強(qiáng)化示范引領(lǐng)，打造發(fā)展載體。鼓勵建設(shè)體育服務(wù)綜合體、運(yùn)動休閑特色小鎮(zhèn)，加強(qiáng)體育產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)與管理，探索體育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)建設(shè)。十是夯實(shí)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，提高服務(wù)水平。要加強(qiáng)體育產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)，完善體育產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計(jì)體系。

八部門：學(xué)校統(tǒng)一使用的教育APP 不得收費(fèi)和植入商業(yè)廣告

近日，教育部聯(lián)合中央網(wǎng)信辦、公安部等八部門共同印發(fā)《教育部等八部門關(guān)于引導(dǎo)規(guī)范教育移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用有序健康發(fā)展的意見》（以下簡稱《意見》）?！兑庖姟芬?，學(xué)校統(tǒng)一使用的教育App 不得向?qū)W生及家長收取任何費(fèi)用，不得植入商業(yè)廣告和游戲。

《意見》界定了教育App 的內(nèi)涵和外延，提出教育App 是以教職工、學(xué)生、家長為主要用戶，以教育、學(xué)習(xí)為主要應(yīng)用場景，服務(wù)于學(xué)校教學(xué)與管理、學(xué)生學(xué)習(xí)與生活以及家?；拥确矫娴腁pp?！兑庖姟芬?guī)范的教育App 大致分為三類：市場競爭提供、師生自主選用；學(xué)校企業(yè)合作、學(xué)校組織應(yīng)用；學(xué)校自主開發(fā)、部署校內(nèi)使用。

《意見》要求，推薦使用的教育App 遵循自愿原則，不得與教學(xué)管理行為綁定，不得與學(xué)分、成績和評優(yōu)掛鉤。面向師生提供管理和服務(wù)的教育App 應(yīng)當(dāng)整合為“互聯(lián)互通、業(yè)務(wù)協(xié)同、信息共享”的綜合性App，避免應(yīng)用泛濫的問題。教育移動應(yīng)用提供者應(yīng)當(dāng)建立覆蓋個人信息收集、儲存、傳輸、使用等環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)保障機(jī)制。按照“后臺實(shí)名、前臺自愿”的原則，對注冊用戶進(jìn)行身份信息認(rèn)證。收集使用個人信息應(yīng)當(dāng)明示收集使用信息的目的、方式和范圍，并經(jīng)用戶同意。收集使用未成年人信息應(yīng)當(dāng)取得監(jiān)護(hù)人同意、授權(quán)。不得以默認(rèn)、捆綁、停止安裝使用等手段變相強(qiáng)迫用戶授權(quán)，不得收集與其提供服務(wù)無關(guān)的個人信息，不得違反法律法規(guī)與用戶約定，不得泄露、非法出售或非法向他人提供個人信息。