網(wǎng)絡(luò)暴力對(duì)大學(xué)生思想安全的影響及其預(yù)防

許夢(mèng)珂

隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，網(wǎng)上真假信息層出不窮。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上存在的一些暴力虛假信息影響著大學(xué)生的意識(shí)形態(tài)，使大學(xué)生的思想容易產(chǎn)生動(dòng)搖，這對(duì)于辨別能力較弱的大學(xué)生是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。大學(xué)生思想政治教育本質(zhì)上是意識(shí)形態(tài)意識(shí)形態(tài)的一項(xiàng)工作。大學(xué)生意識(shí)形態(tài)安全教育的主要戰(zhàn)場(chǎng)在高校，其中高校思想政治教育、社會(huì)實(shí)踐、輔導(dǎo)員需要發(fā)揮能動(dòng)作用，使大學(xué)生意識(shí)形態(tài)與社會(huì)主流及黨和國(guó)家保持一致，是確保大學(xué)生意識(shí)形態(tài)安全的政治任務(wù)。

1 引言

近年來(lái)發(fā)生的關(guān)注度較高的有代表性的兩件事，就是日本“江歌枉死案”和北京“紅黃藍(lán)”幼兒園虐童案。這兩件事本來(lái)都是小眾事件，但在網(wǎng)絡(luò)的推動(dòng)下，一些微博大V和公眾號(hào)的炒作下，變成了大眾事件，整個(gè)社會(huì)都在關(guān)注著。事件發(fā)生后，根據(jù)學(xué)生的 QQ空間和微信朋友圈動(dòng)態(tài)，筆者發(fā)現(xiàn)學(xué)生都很憤怒，群情激奮，叫囂著處死殺了江歌的陳世峰，叫囂著嚴(yán)厲懲罰幼兒園里的老師，讓我感到奇怪也最不能理解的是很多學(xué)生發(fā)的動(dòng)態(tài)最后都會(huì)怒問(wèn)：“這個(gè)社會(huì)怎么了？我們一直希望為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，為社會(huì)的未來(lái)做出貢獻(xiàn)。”、“這個(gè)國(guó)家發(fā)生了什么？”、“這個(gè)國(guó)家怎么會(huì)發(fā)生這樣一些事？”。“新京報(bào)”撰寫了一篇文章“兇殘的米萌創(chuàng)造了網(wǎng)絡(luò)暴力的新高潮?！笨粗鴮W(xué)生的動(dòng)態(tài)，我不免對(duì)我們當(dāng)今大學(xué)生的思想意識(shí)形態(tài)產(chǎn)生了些許的擔(dān)憂。

2 概念

2.1 網(wǎng)絡(luò)暴力

據(jù)Heidi Bandebosch等學(xué)者稱，網(wǎng)絡(luò)暴力至少包括以下特征：主觀上故意傷害受害者，客觀上對(duì)受害者的心理造成持久傷害;在頻率上需要多次反復(fù);犯罪者和受害者之間的權(quán)力不平衡，傳統(tǒng)暴力的弱者可能會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)媒體的匿名性成為網(wǎng)絡(luò)暴力的強(qiáng)大一方;大多數(shù)網(wǎng)絡(luò)暴力發(fā)生在熟人之間，它與陌生人發(fā)起的網(wǎng)絡(luò)糾紛，網(wǎng)絡(luò)戲弄和網(wǎng)絡(luò)病毒分布不同。因此，我們可以將“網(wǎng)絡(luò)暴力”定義為一種利用現(xiàn)代通信技術(shù)的惡意騷擾，如電子郵件、電腦、手機(jī)、攝像機(jī)等，使對(duì)方無(wú)法有效保護(hù)自己。

2.2 意識(shí)形態(tài)

意識(shí)形態(tài)是指一系列思想，可以理解為對(duì)事物的理解和認(rèn)知。意識(shí)形態(tài)可以被理解為對(duì)想象的理解，一種看待事物（如世界觀），在共識(shí)和某些哲學(xué)趨勢(shì)中，或在社會(huì)統(tǒng)治階級(jí)中為所有社會(huì)成員看待的方式。包括政治和法律思想、道德、文學(xué)和藝術(shù)、宗教（神秘的特殊意識(shí)形態(tài)）、哲學(xué)和其他社會(huì)科學(xué)和其他形式的意識(shí)。意識(shí)形態(tài)不是人類大腦中固有的，而是源于社會(huì)存在。人類意識(shí)形態(tài)受到思維能力、環(huán)境、信息（教育、宣傳）和價(jià)值取向等因素的影響。不同的意識(shí)形態(tài)對(duì)同一事物有不同的理解和看法。

3 網(wǎng)絡(luò)暴力對(duì)大學(xué)生思想安全的影響

3.1 影響大學(xué)生的道德價(jià)值觀

殺了一個(gè)人是否必須殺掉另外一個(gè)人才能解決人性？這是江歌案需要思考的一個(gè)問(wèn)題。

正確的價(jià)值觀是正常社會(huì)秩序運(yùn)作和構(gòu)建和諧美好社會(huì)的保證。網(wǎng)絡(luò)暴力影響著人們自己的防御系統(tǒng)。最初提倡的辯證法在網(wǎng)絡(luò)暴力事件中完全被忽視，事物變成了兩個(gè)極端，黑色和白色。在網(wǎng)絡(luò)暴力事件中，大學(xué)生盲目地支持一方過(guò)于絕對(duì)的觀點(diǎn)，并不認(rèn)為他們錯(cuò)了。在這里，網(wǎng)絡(luò)暴力的表現(xiàn)是一種扭曲的價(jià)值，錯(cuò)誤的觀點(diǎn)被視為真理，并決心不承認(rèn)錯(cuò)誤。人們的思維慣性，也就是說(shuō)，他們有時(shí)過(guò)于確信某種觀點(diǎn)，他們通過(guò)尋找其他信息不斷強(qiáng)化自己的觀點(diǎn)。

3.2 影響大學(xué)生對(duì)社會(huì)的信心

北京“紅黃藍(lán)”事件發(fā)生后，一些沉寂五六年的微博賬號(hào)突然開始造勢(shì)，說(shuō)是有部隊(duì)“老虎團(tuán)”的勢(shì)力在背后操縱，最后這件事肯定不了了之，求轉(zhuǎn)發(fā)求擴(kuò)散，借助于群眾的力量把這件事頂上熱門。甚至有些群眾和學(xué)生呼喊到：我們還能相信我們的軍隊(duì)么？后經(jīng)調(diào)查，這些賬號(hào)皆是在國(guó)外注冊(cè)的“僵尸號(hào)”。不難看出，西方反華勢(shì)力見縫插針，國(guó)內(nèi)一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就恨不得立刻把臟水潑向我們的國(guó)家和人民軍隊(duì)，激起群眾的憤怒情緒，擴(kuò)大敵對(duì)隊(duì)伍。此時(shí)，單純的大學(xué)生是最容易被影響的，甚至有的大學(xué)生沒(méi)有主見，就會(huì)開始懷疑國(guó)家懷疑社會(huì)，產(chǎn)生迷茫感，所以網(wǎng)絡(luò)暴力訴諸下，大學(xué)生對(duì)社會(huì)的信心受到了影響。

3.3 侵犯大學(xué)生的權(quán)益

在網(wǎng)絡(luò)暴力的持續(xù)影響下，以前難以區(qū)分的真實(shí)美好和虛假丑陋變得更難以區(qū)分。有些信息剛發(fā)布出來(lái)，經(jīng)過(guò)一些網(wǎng)絡(luò)推手有意造勢(shì)，大學(xué)生不知道真假以及事實(shí)的真相就開始轉(zhuǎn)發(fā)，開始帶著自己被誤解的觀點(diǎn)評(píng)價(jià)這一事件，成為了幫助造謠的一份子。大學(xué)生多數(shù)已經(jīng)成年，有義務(wù)對(duì)自己說(shuō)過(guò)的話負(fù)法律責(zé)，法律規(guī)定虛假信息轉(zhuǎn)發(fā)500條以上就可以定罪，無(wú)形之中，大學(xué)生幫助了虛假信息的傳播，同時(shí)也侵害著自己的利益。

當(dāng)然，同時(shí)可以看到網(wǎng)絡(luò)這個(gè)大環(huán)境下對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生產(chǎn)生的一些好的影響：（1）學(xué)生獲得信息的渠道不在僅限于書本和學(xué)校老師。（2）學(xué)生敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，獨(dú)立思考能力相較于之前的時(shí)代進(jìn)步迅速。（3）學(xué)生關(guān)心國(guó)家社會(huì)事件，有了解事實(shí)真相的渴望。

4 預(yù)防措施

4.1 思想政治教育是實(shí)現(xiàn)思想安全的重要手段

思想政治教育以思想功能為主導(dǎo)，表明思想政治教育是實(shí)現(xiàn)思想安全不可或缺的手段。各種形式，明確主題的主題教育活動(dòng)，鞏固和創(chuàng)造健康積極的主流思想悖論，深化中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)的宣傳教育，始終是大學(xué)生唱響堅(jiān)定理想信念、勇于追夢(mèng)圓夢(mèng)的主旋律。因此，思想政治教育是維護(hù)思想安全的重要手段。

4.2 社會(huì)實(shí)踐是維護(hù)大學(xué)生意識(shí)形態(tài)安全的重要載體

包括三下鄉(xiāng)、扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、走進(jìn)基層等在內(nèi)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是維護(hù)大學(xué)生意識(shí)形態(tài)安全教育的重要載體，其目的在于通過(guò)現(xiàn)實(shí)教育或者教化，讓大學(xué)生不只是活在書本或者活在網(wǎng)絡(luò)里，讓他們真正接觸到生活，親眼看親身經(jīng)歷，了解社會(huì)現(xiàn)象，成為一個(gè)參與到其中的真實(shí)的人，把主流意識(shí)形態(tài)灌輸給全體學(xué)生，內(nèi)化是一種行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范，體現(xiàn)在個(gè)人行為中，成為個(gè)體政治社會(huì)化的指導(dǎo)思想。

4.3 高校輔導(dǎo)員是監(jiān)督大學(xué)生意識(shí)形態(tài)安全的重要防線

處在網(wǎng)絡(luò)中，就要善于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，讓它變?yōu)楦咝Ｋ枷胝喂ぷ鞯闹?。高校輔導(dǎo)員需要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常瀏覽QQ群、QQ空間以及朋友圈等各種能看到學(xué)生狀態(tài)的新媒體渠道。了解和掌握熱點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生關(guān)注的問(wèn)題，及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行教育和指導(dǎo)。學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上公開發(fā)表的言論，如果有煽動(dòng)消極情緒、造謠鬧事甚至違法犯罪的現(xiàn)象存在，要及時(shí)找學(xué)生了解情況，迅速妥善地處理，將不良反應(yīng)控制在最低限度。積極引導(dǎo)學(xué)生樹立共產(chǎn)主義理想，樹立堅(jiān)定的馬克思主義信念。

習(xí)近平總書記在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上指出，“思想政治工作是黨的一項(xiàng)極為重要的工作”。高校始終是多元政治思潮滲透的重要領(lǐng)域，在網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅速、西方思想入侵、多元文化碰撞的大時(shí)代背景下，倡導(dǎo)主流價(jià)值，并將其內(nèi)化為大學(xué)生群體和個(gè)人意識(shí)，外化作為一種行為規(guī)范是一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，是大學(xué)生思想安全教育面臨的一個(gè)重大課題。

（作者單位：黃山學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院）