探討提高小學(xué)班主任德育工作水平的有效策略

陳勇杰

摘要：在我國(guó)，目前已經(jīng)從應(yīng)試教育逐漸向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，在素質(zhì)教育的過(guò)程當(dāng)中，德育教育是在我國(guó)非常重要的一個(gè)內(nèi)容，德育教育對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展具有非常積極的作用，能夠幫助同學(xué)們樹(shù)立正確的人生觀，世界觀，價(jià)值觀，樹(shù)立良好的價(jià)值體系，而在教學(xué)過(guò)程中小學(xué)班主任的德育教育直接關(guān)系著學(xué)生們成長(zhǎng)的方向，本文主要介紹了小學(xué)班主任德育工作水平的有效策略。

關(guān)鍵詞：小學(xué)班主任;得意教育;工作策略

中圖分類(lèi)號(hào)：G635.1

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1672 -1578（ 2019） 08 - 0037 - 01

1.小學(xué)班主任為什么要重視德育工作

1.1 有利于學(xué)校加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)

學(xué)生位于人生最重要的啟蒙階段，對(duì)于整個(gè)世界的認(rèn)識(shí)，處于朦朧時(shí)期，尚未形成正確的人生觀，世界觀價(jià)值觀，在為人處事思想道德修養(yǎng)方面還存在著較大的欠缺，因此在學(xué)校管理方面存在著很大的難度，小學(xué)班主任重視德育工作，有利于規(guī)范同學(xué)們的言行舉止，幫助同學(xué)們樹(shù)立正確看待世界的方式，在課文《雪孩子》中讓同學(xué)們感受到奉獻(xiàn)的精神，在生活中，學(xué)習(xí)中把奉獻(xiàn)的精神完全的代入，可以形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，進(jìn)而加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，為社會(huì)營(yíng)造良好的學(xué)校氛圍。

1.2有利于幫助同學(xué)們成為一個(gè)健全的人

同學(xué)們正處于年齡比較小的階段，完整健康的人格尚未形成，小學(xué)班主任加強(qiáng)德育工作有利于在生活中和學(xué)習(xí)中向同學(xué)們灌輸崇高的思想道德觀念，在生活中用言行舉止行為態(tài)度去影響同學(xué)們，教會(huì)同學(xué)們辨別是非的能力，認(rèn)識(shí)到生活中的真善美，在古詩(shī)《靜夜思》讓同學(xué)們感受到李白的崇高的品質(zhì)和對(duì)于家的眷戀，幫助同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)積極健康的人格，使之成為一個(gè)大寫(xiě)的人，健全的人，成為一個(gè)對(duì)于社會(huì)有用的人。

2.小學(xué)班主任怎樣加強(qiáng)德育工作

2.1提升自身修養(yǎng)

作為小學(xué)班主任，其身上的任務(wù)任重而道遠(yuǎn)，身為一個(gè)教師，在提高自己的專(zhuān)業(yè)水平方面，要加強(qiáng)鍛煉之外，更重要的是要提升自身修養(yǎng)，包括思想道德方面和科學(xué)能力方面的修養(yǎng)，小學(xué)班主任是與學(xué)生接觸最為頻繁的老師，可以在課文《鄧小平爺爺植樹(shù)》中鄧小平的人格修養(yǎng)讓同學(xué)們感受到偉人的風(fēng)采，教師通過(guò)自身的言行舉止去影響同學(xué)們，感染同學(xué)們，讓同學(xué)們?cè)谏钪懈惺艿奖坏掠諊ǖ纳?，在生活中切?shí)感受到教師的德育，對(duì)于同學(xué)們之后的人生發(fā)展具有非誠(chéng)深刻的影響，同學(xué)們會(huì)規(guī)范自身言行，提高自身能力，成為一個(gè)健康的人。

2.2在課堂上貫徹德育二字

課堂是學(xué)生們?cè)趯W(xué)校度過(guò)時(shí)間最主要的方式，小學(xué)班主任應(yīng)充分挖掘?qū)W生們的課堂，在學(xué)生們的課堂中深深貫徹德育二字，應(yīng)該充分挖掘教材中的隱藏思想感情，使之與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相對(duì)應(yīng)，在學(xué)生們的心里種下一顆德育的種子，同學(xué)們?cè)诙冗^(guò)精彩的課堂時(shí)，也收獲到了課堂之外的知識(shí)，在幫助同學(xué)們獲得知識(shí)，充實(shí)自我的同時(shí)，也可以幫助同學(xué)們?cè)谒枷氲赖滦摒B(yǎng)上到達(dá)一個(gè)新的高度[1]。

2.3 以身作則，感染學(xué)生

小學(xué)班主任是同學(xué)們最為崇敬的一個(gè)人物，因?yàn)樾W(xué)班主任不僅具有豐富的知識(shí)，而且大多和藹可親不僅在課堂上，為同學(xué)們解答疑難問(wèn)題，在課下也會(huì)成為同學(xué)們的知心朋友，可以和同學(xué)們談心，聊天，幫助同學(xué)們解決生活當(dāng)中遇到的問(wèn)題，若小學(xué)班主任可以從自身貫徹德育二字，那么對(duì)學(xué)生們的成長(zhǎng)具有非常積極的作用，在平時(shí)的生活中，小學(xué)班主任和藹可親，誠(chéng)信正直，努力工作的品質(zhì)，這些都是同學(xué)們可以從小學(xué)班主任身上感受到的，故小學(xué)班主任以身作則用實(shí)際行動(dòng)感染學(xué)生，可以讓學(xué)生們成為一個(gè)更好的人。

3.小學(xué)班主任重視德育工作的重要性

3.1 有利于營(yíng)造良好的課堂氛圍

在課堂上，同學(xué)們是課堂的主體，良好課堂氛圍的實(shí)現(xiàn)需要老師和同學(xué)們共同的努力，一個(gè)非常具有德育工作的班主任的課堂氛圍一定是非常好的，在課堂上，同學(xué)們可以和班主任進(jìn)行良好的交流與互動(dòng)，在潛移默化當(dāng)中班主任的一些思想言行，會(huì)被孩子們模仿而逐漸成為孩子們自己的行為舉止，久而久之，同學(xué)們也對(duì)班主任的敬佩之情油然而生，對(duì)于良好的課堂氛圍具有非常重要的作用。

3.2有利于建立良好的師生關(guān)系

教師和同學(xué)是這個(gè)社會(huì)上特殊的群體，教師和同學(xué)的感情也是許多人無(wú)法比擬的，一個(gè)非常注重德育工作的小學(xué)，班主任會(huì)在同學(xué)們的心里留下非常深刻的印象，繼而會(huì)使同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)工作生活當(dāng)中以他為榜樣，在平時(shí)的交流當(dāng)中可以對(duì)老師產(chǎn)生良好的印象，近而建立良好的師生關(guān)系，有利于同學(xué)們專(zhuān)心于學(xué)習(xí)，完成學(xué)業(yè)，有利于同學(xué)們掌握與他人交流溝通的技巧，收獲良好的人際關(guān)系[2]。

3.3有利于同學(xué)們形成集體主義意識(shí)和榮譽(yù)感

小學(xué)班主任在學(xué)校里是和學(xué)生接觸時(shí)間最長(zhǎng)的人，不只在課堂上可以和學(xué)生們接觸，在平時(shí)的生活中也可以通過(guò)和同學(xué)們談心聊天的方式了解小學(xué)同學(xué)們的心理變化過(guò)程，在與同學(xué)們相處的過(guò)程，中小學(xué)班主任可以通過(guò)贊美同學(xué)們正確的言行表?yè)P(yáng)，同學(xué)們，善良的舉止來(lái)幫助同學(xué)們獲得正確的價(jià)值觀，久而久之，同學(xué)們便會(huì)形成集體主義意識(shí)和榮譽(yù)感，這樣的方法也可以培養(yǎng)學(xué)生們辨別是非的能力，培養(yǎng)學(xué)生心中的道德標(biāo)準(zhǔn)作為衡量事情的準(zhǔn)則。

4.結(jié)語(yǔ)

德育工作并不是一朝一夕的事情，而是需要日積月累的努力，小學(xué)班主任的德育工作是非常必要的，但老師要和學(xué)生加強(qiáng)聯(lián)系，共同為學(xué)生們營(yíng)造良好的教育環(huán)境，將學(xué)生們心中的道德標(biāo)準(zhǔn)提高到一定的層次，新時(shí)代的班主任需要在新理念的指導(dǎo)下，帶領(lǐng)同學(xué)們，樹(shù)立正確的人生觀，世界觀，價(jià)值觀提高同學(xué)們的思想道德修養(yǎng)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，培養(yǎng)具有健全人格的學(xué)生。

參考文獻(xiàn)：

[1]周麗娟.新時(shí)期小學(xué)班主任德育工作的有效途徑分析[J].都市家教月刊，2017（3）：161 - 161.