理直氣壯地成為自己

化海濤

作為一個(gè)男孩子，我對(duì)美的認(rèn)知似乎要比同齡的女孩子晚很多。

很多在女生眼里好看的小飾品，于我看來(lái)只是在外表添加了一些裝飾而已，對(duì)實(shí)用性并沒(méi)有多么大的提升，有時(shí)甚至?xí)绊懯褂?。也正因?yàn)檫@樣的想法，我在上中學(xué)時(shí)遭到過(guò)不少女生的白眼。

那時(shí)的我并不懂“美”和“好看”對(duì)于女生，尤其是對(duì)于正處于青春期的女生的重要性，也不明白女生們?yōu)槭裁磿?huì)在放學(xué)后扎堆往校門口的飾品店里鉆，去買那些可有可無(wú)的小東西。

然而，在我上中學(xué)的那個(gè)年代，無(wú)論你如何愛(ài)美，也敵不過(guò)學(xué)校那些關(guān)于男女生妝容和發(fā)型的強(qiáng)制性規(guī)定，以及藍(lán)白色相間的運(yùn)動(dòng)裝式的寬大校服。因此，每個(gè)人的長(zhǎng)相就成了判斷“美”和“好看”的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

上初中時(shí)，我所在的班級(jí)里有一個(gè)大家認(rèn)為長(zhǎng)得不好看的女生。

因?yàn)檫@種所謂的不好看，她在班里的人緣并不好，無(wú)論男生還是女生，都很少有人愿意主動(dòng)和她交流、和她做朋友，而她也很“自覺(jué)”地與我們保持著“安全距離”。

除了完成規(guī)定的課程任務(wù)，她很少參與女生們的集體活動(dòng)，也不怎么參加班里的活動(dòng)，就連上下學(xué)也總是一個(gè)人安靜地走路。久而久之，她的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，成績(jī)始終處于班級(jí)倒數(shù)的位置。

她的自卑讓她總是不自覺(jué)地低著頭看腳尖，不管是受到表?yè)P(yáng)還是批評(píng)。她曾暗戀過(guò)同班的一個(gè)男生，只是礙于強(qiáng)烈的自卑，直到畢業(yè)都沒(méi)有讓對(duì)方知道，任憑時(shí)間將這份喜歡消磨殆盡。

那時(shí)，我并不理解“長(zhǎng)得好看”對(duì)于一個(gè)正處于青春期的女孩子到底意味著什么，也沒(méi)有在與她很少的幾次交流中表達(dá)出太多的友好。在所有人的集體選擇中我逐漸忽視了她的存在。

后來(lái)，同學(xué)們紛紛進(jìn)入不同的高中繼續(xù)學(xué)業(yè)，而她也與我們失去了聯(lián)系。時(shí)至今日，沒(méi)有人知道她現(xiàn)在在哪里，過(guò)著怎樣的生活，擁有怎樣的人生。

心理學(xué)中將自卑定義為一種在與他人的比較中，因?yàn)榈凸雷约憾a(chǎn)生的情緒體驗(yàn)。適當(dāng)?shù)淖员澳軌蚣涌熳陨韺?duì)于缺點(diǎn)的彌補(bǔ)，從而有助于人的成長(zhǎng)。而自卑一旦過(guò)度，就會(huì)讓人厭惡甚至排斥外界，在自己設(shè)定的困境中迷失自我。

其實(shí)，關(guān)于自卑這件事，我們很多人都經(jīng)歷過(guò)，或許是因?yàn)殚L(zhǎng)相，或許是因?yàn)榧彝?，又或許還有其他的原因。

而正如《是啊，我自卑》里所說(shuō)，人生所有的低谷幾乎繞不開(kāi)兩件事：不夠美，不夠強(qiáng)?？朔员拔ㄒ坏霓k法就是，快快長(zhǎng)大，變成更美麗的人，變成更強(qiáng)大的人。

或許我們無(wú)法消除自卑產(chǎn)生的根源，無(wú)法避免與他人的比較，但至少我們能夠決定自己如何去生活，如何去長(zhǎng)大，如何去成為自己想要成為的樣子。

他人的眼光固然重要，他人的定義也應(yīng)該借鑒，但何必一定要去接受連自己都不喜歡的自己呢？與其勉強(qiáng)接受自己，不如理直氣壯地成為自己，或許過(guò)程艱難，但只要你努力尋求過(guò)改變，你就已經(jīng)是不一樣的自己。