人文五句話

1.無(wú)需多少研究和理論，便能開(kāi)始擁抱哲學(xué)。只要把生活和現(xiàn)實(shí)稍微分離，讓人生的簡(jiǎn)單與復(fù)雜稍微改變比例，發(fā)掘出自我精神上的優(yōu)勢(shì)。要知道，任何事情，戰(zhàn)略的重要性和作用都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于戰(zhàn)術(shù)，高度上的遠(yuǎn)見(jiàn)才是決定未來(lái)的最大因素。 所以大神們都說(shuō)“哲學(xué)是科學(xué)的科學(xué)”。

——大夢(mèng)回答，哲學(xué)究竟有什么用呢？

2.在所有人中，唯有那些把時(shí)間花在哲學(xué)上的人是閑適從容的，唯有他們才真正活著。因?yàn)樗麄儾粷M足于有生之年，他們?nèi)硇牡赝度肽菬o(wú)限的、永恒的、可與更優(yōu)秀的人共同分享的過(guò)去。

——塞涅卡《哲學(xué)的治療》

3.我也更愿意停在路邊，仔細(xì)觀察一草一木，以及碌碌奔波的蜜蜂螞蟻，而不愿在空中飛行，俯瞰蒼茫大地。

——一位研究歷史地理的學(xué)者，這樣表達(dá)他對(duì)歷史中生活的偏愛(ài)。生活中的歷史，不就是多了一些和鄰居拉拉話、向大娘討碗水、在門前擺擺龍門陣嗎？有點(diǎn)瑣碎，卻也充滿情趣。這樣的場(chǎng)景就像滲入在每個(gè)人日常作息、交談、來(lái)往中的滴露，緩緩地流淌著生活的痕跡，在樸素之中沉淀著時(shí)間的滋味。

4.人文方面的教育為什么重要？因?yàn)樗d延貫穿整個(gè)一生，并且重視個(gè)人的差異，它同人格教育可以互補(bǔ)，人格與人文配合起來(lái)的話，生活里面有嚴(yán)肅的一面，也有輕松的一面，可以搭配起來(lái)形成一種節(jié)奏。這就是人文教育。

——《用智慧重建心靈》

5.人文就是一種植根于內(nèi)心的素養(yǎng)，一種能設(shè)身處地為別人著想的善良。它就在我們?nèi)粘５纳?，就在人和人的關(guān)系中。想想我們有多少時(shí)候，不需要?jiǎng)e人提醒，就知道檢點(diǎn)自己的行為，就能夠自覺(jué)地遵紀(jì)守法、恪守做人的本分，盡可能為別人著想、幫助他人。

——梁曉聲