亂扔?xùn)|西？一起來玩游戲吧！

文｜劉曉曄（首都師范大學(xué)學(xué)前教育系副教授） 特約編輯｜劉志清

寶寶隨手亂扔?xùn)|西，讓你很頭疼？其實你可能不知道，一兩歲寶寶亂扔?xùn)|西的行為可能是他的一種“動作游戲”，意味著他的身體機能和智慧在共同成長。

1歲半的果果近來對隨手扔?xùn)|西特別感興趣，無論拿到什么都要往地下扔。吃飯的時候扔勺子、碟子，游戲的時候扔玩具。最讓媽媽崩潰的是，即便給果果撿回來，只要遞到他手里，他會馬上又扔出去。媽媽有些生氣，板起臉來訓(xùn)了果果幾句，可是果果卻“變本加厲”了，一邊扔還一邊看著媽媽笑。真是讓人頭疼！這是不是孩子學(xué)壞了？！

這樣解讀寶寶的“亂扔”

寶寶扔?xùn)|西的行為是和他的動作與認知發(fā)展密切關(guān)聯(lián)的。大多數(shù)寶寶從9個月左右開始會比較經(jīng)常性地有意識地扔?xùn)|西。

●“扔”意味著身體動作能力的提升

孩子開始扔?xùn)|西，首先表示他的上肢力量和動作能力開始逐步發(fā)展了。伴隨著扔，可能還會出現(xiàn)踢、戴等各種不斷重復(fù)的動作，比如喜歡把腳邊的玩具踢走，會把軟的東西一律戴到頭頂上，等等，這是寶寶的身體運動能力全面提升的標志。

●“扔”意味著智慧的成長

相比軟綿綿的東西，孩子更喜歡扔勺子或筷子，原因是他發(fā)現(xiàn)了自己扔的動作和物品掉落地面的聲音之間存在著關(guān)聯(lián)。這其實是寶寶對因果關(guān)系的最初探索，他的行為開始具有了最初的目的性，是智慧發(fā)展的表現(xiàn)。這也是一些父母的困惑：為什么給寶寶不怕扔的毛絨玩具他不扔，偏要扔容易摔壞的玩具。其實不是寶寶要故意扔玩具，而是喜歡不斷驗證自己扔?xùn)|西的成果。

●“扔”是邀請你共同游戲的最初信號

“一邊扔一邊笑，你越撿，他越笑”，這說明了什么？乍看起來很讓人苦惱，可是如果從寶寶的角度來看則完全不同，你的加入讓他感覺很興奮，他正在從“你撿、我扔”的游戲中獲得快樂！很多寶寶看著媽媽的眼睛故意扔?xùn)|西，往往意味著“咱倆玩扔?xùn)|西的游戲吧”的邀請。

這樣“亂扔”有趣又有益

如果不能正確地解讀寶寶的行為，很多行為在成人看來就會成為一種問題行為，是需要被禁止，甚至是要斥責的。當我們了解了寶寶為什么“亂扔”之后，心態(tài)就會大不相同。不妨因勢利導(dǎo)，既支持他的游戲和探索行為，又進行適當?shù)囊?guī)則約束。

1 選擇可以扔的玩具

不銹鋼碗或杯子：對于寶寶來說，他喜歡生活用品遠勝于購買來的各類玩具，比如他可能更喜歡空的米粉罐子、不銹鋼杯子或者碗，所以不妨選擇一些舊的、不怕摔的不銹鋼器皿給寶寶當玩具，這樣會大大提高寶寶玩耍的興趣。

撞擊后能發(fā)出聲響的玩具：除了扔的動作以外，玩具落地時發(fā)出的聲音也是寶寶的最愛，所以需要給他選那些便于抓握，能夠發(fā)出聲音的硬質(zhì)器具或玩具來玩。比如塑料積木、不銹鋼勺子、裝著東西的塑料瓶子等。

2 開辟“專場”

圍起一個游戲場：如果不加以引導(dǎo)，寶寶確實會亂扔，顯然這對于寶寶規(guī)則意識的養(yǎng)成及家庭環(huán)境都非常不利。既然寶寶認為扔?xùn)|西是游戲，那不妨在家里開辟出一小塊可以隨便扔?xùn)|西的游戲場，用圍欄或明顯的標志圈起來，將選擇好的玩具放在里面，告訴寶寶在這里可以隨便扔、使勁扔，但在其他地方不可以扔任何東西。如果在游戲場地里設(shè)置出扔的時候還能像保齡球一樣碰倒不同的障礙物，發(fā)出不同的聲音，孩子的興致會更高，也更能區(qū)分出扔?xùn)|西游戲和在其他地方、其他時候不隨便扔?xùn)|西的差別。

地面不要放置軟墊：在游戲場里不需要放置軟墊。對于大一點兒的寶寶，可以放幾個不同的托盤、比較矮的小桶，讓他像套圈一樣有目標地投擲。對于小寶寶來說，讓他直接把物品扔在地板上就可以了，要確保落地時物體能發(fā)出聲音，保證寶寶的游戲樂趣。

3 共同游戲

和寶寶玩“你扔我撿”的游戲：共同游戲會讓寶寶意識到你對他的理解，可以有效地加強親子交流，有利于安全依戀關(guān)系的形成?？梢愿鶕?jù)寶寶的生活節(jié)奏，每天選擇一個小時段，和寶寶來一場這樣的游戲，一起歡笑，一起動起來，也是非常好的親子游戲。

根據(jù)寶寶的能力提升扔的難度：實際上，在孩子的整個童年期，這種類似于扔的動作練習游戲都在孩子的游戲中占據(jù)主導(dǎo)地位。我們不妨回憶一下，是不是曾經(jīng)樂此不疲地打沙包、玩套圈？是不是遇到河流就想扔石頭？因此，在和寶寶共同進行扔?xùn)|西游戲的時候，可以多觀察寶寶的能力，適當?shù)貙⒂螒蜃龀稣{(diào)整和改變，既能一直保持寶寶對扔?xùn)|西游戲的興趣，又能對寶寶的動作技能發(fā)展和智力發(fā)展有所促進。比如可以劃定范圍讓寶寶扔，也可以設(shè)立目標讓寶寶投擲，還可以讓寶寶將物品扔到大小不同的盒子里面，甚至是從盒子上面扔過去或者從洞洞里面扔過去……

讀懂寶寶的行為是教育的前提，既可以和正在探索扔?xùn)|西樂趣的寶寶開啟一段共同游戲的美好時光，又能幫助寶寶意識到在固定的地方、固定的時間才能玩這樣的游戲，使寶寶意識到“只有這段時間、在這里可以扔”，避免日后寶寶形成隨意亂扔的習慣。