《愛德華大夫》的心理畫像

李瑞靈

摘要：希區(qū)柯克既是懸念大師，也是心理大師，更是電影中的哲學(xué)大師。很少有人能像他那樣如此深刻地洞察到人生的荒謬和人性的脆弱。希區(qū)柯克的電影，是生與死、罪與罰、理性與瘋狂、純真與誘惑、壓制與抗?fàn)幍拿芙y(tǒng)一體，他被稱為“電影界的弗洛伊德”。本文通過重溫經(jīng)典影片《愛德華大夫》淺析希區(qū)柯克電影中非常重要的一個分支心理分析影片。

關(guān)鍵詞：希區(qū)柯克;弗洛伊德;《愛德華大夫》;心理分析影片;心理畫像

每一部電影都代表一個與眾不同的人生，每一部電影都有著精彩斑斕的故事，這就是電影所帶來的神奇魔力，而恐怖懸疑片更是將這種魔力散發(fā)出不一樣的璀璨光芒。懸疑片常常用其具有“魔力”的情節(jié)吸引觀眾邊看邊解謎，而影片的結(jié)尾處謎底的揭曉又往往讓人出乎意料、嘆為觀止。每一部經(jīng)典燒腦的懸疑片都能讓觀眾在觀賞后思緒萬千，百般回味，其中最為經(jīng)典的是希區(qū)柯克執(zhí)導(dǎo)的電影《愛德華大夫》?！稅鄣氯A大夫>是世界電影史上首創(chuàng)用弗洛伊德的精神分析學(xué)為主題的影片，該片多處運用了經(jīng)典的心理分析與咨詢和治療的方法和技術(shù)，故事情節(jié)離奇、懸念一環(huán)扣一環(huán)，觀眾看后直呼過癮，稱其為一部經(jīng)典的心理分析片也不為過。

阿佛萊德·希區(qū)柯克（Alfred Hitchcock）集懸念大師、心理大師和哲學(xué)大師為一身，他的獨特魅力在于他所拍攝的電影對懸疑的掌控力不僅體現(xiàn)在電影鏡頭上的天才處理，更是體現(xiàn)在對于觀眾感官和心理反應(yīng)的精準(zhǔn)把控。希區(qū)柯克式的懸疑并不是傳統(tǒng)意義上嚇?biāo)廊瞬粌斆目植?，而是讓觀眾對于影片主角的遭遇感同身受，在心理層面被希區(qū)柯克的鏡頭不由自主地牽引走進一個神秘的世界而不能自拔。觀眾觀看希區(qū)柯克的影片會使人認(rèn)識到自我思想的脆弱性，無可奈何地感到心理完全被這個天才操控，心生對大師崇拜和敬意?？梢哉f這位電影界的弗洛伊德所拍攝的《愛德華大夫》完美地把弗洛伊德的精神分析學(xué)研究明明白白地搬進了大屏幕。本文嘗試淺析希區(qū)柯克電影中非常重要的一個分支 心理分析影片《愛德華大夫》。影片最為成功地運用藝術(shù)語言演繹了弗洛伊德精神分析學(xué)說，有著典型的希區(qū)柯克式轉(zhuǎn)折和懸念，一場場橋段扣人心弦，始終吸引著觀眾的注意力。影片的驚悚和懸念兼而有之，劇情滴水不漏，橋段設(shè)計之精妙不得不讓人感到佩服萬分。

一、影片的懸念設(shè)定

所謂的懸疑必須是一件充滿懸念、且讓人無法看清真相和本質(zhì)的事物從而使人產(chǎn)生一種懷疑和不理解的心態(tài)。希區(qū)柯克式的懸疑就是這樣設(shè)定的：以觀眾群為主體，通過提供劇中人物陷入某種或多種危機的情節(jié)來展開故事，但同時又使觀眾事先無法得知影片中的人物與危機是誰造成的，又是如何造成的。比如，觀眾在觀看影片《愛德華大夫》的時候自始至終心里一直有個懸念：這個愛德華大夫是真的嗎？如果他是假的，那么真的愛德華大夫又是如何被殺的？影片給出的謎底卻是這樣出人意料：這個真實的人根本沒有出現(xiàn)過，也沒必要出現(xiàn)！這就是希區(qū)柯克式懸疑設(shè)定的一個最獨特的特點：“麥高芬”。在希區(qū)柯克的電影中，麥高芬特別指一些劇情中一開始似乎十分重要，是劇中人物的焦點，但是隨著故事情節(jié)的推展，漸漸地，角色們本身的忠奸或愛恨情仇反而成了觀眾的焦點，麥高芬就不是那么重要了，有時甚至完全不重要了。希區(qū)柯克曾經(jīng)這樣說過：在驚悚片中麥高芬通常是鎖鏈;在間諜片中麥高芬通常是文件?！稅鄣氯A大夫》的麥高芬是這樣設(shè)定的：影片是以觀眾一開始并不知道是假的愛德華大夫到醫(yī)院任職開篇的，然后通過一系列的細節(jié)和特寫來告訴觀眾這個愛德華可能是假的。隨著故事的發(fā)展和懸疑鋪設(shè)，觀眾終于通過影片提供的種種證據(jù)來推測出這個愛德華就是假的，而真的愛德華已經(jīng)被暗殺，殺人嫌犯極有可能就是假愛德華。片尾的最終謎底告訴觀眾：主人公是通過夢境的回憶來引出真實事件，引出真正的兇手。該片的懸疑設(shè)定有兩點：一，以彼特森醫(yī)生對假冒的愛德華大夫的愛為暗線貫穿劇情;二，以彼特森醫(yī)生冒著窩藏罪犯的生命危險給自己的愛慕者進行精神治療為明線，這種明暗交織的懸念設(shè)定給觀眾一種一氣呵成、嘆為觀止、大呼過癮的感覺。

二、影片的精神分析學(xué)

從心理學(xué)的角度來看，在現(xiàn)實生活中，人們往往對自己所犯的錯誤有一種排外的感覺，認(rèn)為這是某某原因造成的，不是自己的錯。而片中冒名頂替的愛德華卻認(rèn)為是自己的錯，是自己殺害了愛德華，為什么主人公布朗產(chǎn)生了和大家平時生活中相反的幻覺，承認(rèn)了不是自己錯誤的錯誤呢？對于心理醫(yī)生來說，病人的潛意識是進行心理分析的最重要組成部分。病人布朗對曲線特別反感，使他筋疲力盡，病情相當(dāng)嚴(yán)重，這跟彼特森以前的一位教授的情況非常的相似。彼特森以此推測出造成布朗精神不安的病癥肯定是深受某種場景或可怕的事物的刺激，在心中留下的惡魔般的陰影，揮之不去。所以，要想幫助布朗排除這種錯誤幻覺就必須從布朗童年所經(jīng)歷的事情入手。根據(jù)弗洛伊德的精神分析理論，童年經(jīng)歷對每個人的成長都具有重大的影響。彼特森就是抓住布朗的童年經(jīng)歷對他的影響來進行精神分析的。正是由于布朗兒時因頑皮造成弟弟的意外身亡使得他產(chǎn)生極度的內(nèi)疚與罪惡感，而這種罪惡感被長期壓抑在潛意識中，所以使得布朗產(chǎn)生了是自己殺害愛德華大夫的錯誤幻覺。影片片尾在彼特森的愛的引導(dǎo)下，布朗說出了自己的夢境，罪惡感最終得到解除并提供了破案線索。影片把弗洛伊德的精神分析學(xué)與懸疑成功地相結(jié)合，向觀眾揭開了心理學(xué)神秘的面紗，有利于人們更多地去探索人類心理世界的奧秘。

三、影片的超現(xiàn)實主義象征手法

這部影片最重要的地方其實應(yīng)該是超現(xiàn)實主義的大量運用。超現(xiàn)實主義者西班牙畫家薩爾瓦多·達利就很贊同弗洛伊德的戀母情結(jié)和壓抑的夢境，因而他的很多畫作都涉及到這方面的問題，比如《永恒的時間》等。達利參與到了影片的創(chuàng)作中，尤其是描繪愛德華大夫夢境回憶的那段戲中大量運用了超現(xiàn)實主義象征手法。讓我們假設(shè)是彼特森，對布朗的夢境進行解釋：首先他夢到了眼睛，眼睛可以認(rèn)為是監(jiān)視的象征，也就是對于自己行為敗露的恐懼心理。隨后他看見賭場很多人在打牌，這就象征這整個社會的活動就是一桌桌的游戲，更有一種孤立無援的心理狀態(tài)，這可以認(rèn)為是戀母情結(jié)的某種隱體驗。隨后有人用大剪刀剪碎眼睛，這可以認(rèn)為是他心里想要破除這種無意義的恐懼心理。隨后就是“兇殺”場景，一個人從斜坡屋頂?shù)?，另一個人站在煙筒后面扔下一個變形的輪子，這在電影里已經(jīng)給出解釋，輪子是手槍，那個煙筒背后的人就是兇手，跌落的就是真實的愛德華大夫，而布朗恰好目睹了這一切。隨后他夢見自己在一個下坡奔跑，這可以象征是目睹犯罪過程以后的本能逃離，那支追逐他的大鷹，象征著巨大心理恐懼陰影。這個夢境看似簡單，其實背后深藏著達利和希區(qū)柯克對于弗洛伊德精神分析學(xué)說的深刻理解。

夢境對于人來說永遠是模糊的，無法言說的，但是希區(qū)柯克和達利將之具象化，產(chǎn)生了巨大的藝術(shù)魅力。這可以說是電影藝術(shù)與美術(shù)的完美結(jié)合！希區(qū)柯克將表現(xiàn)主義與弗洛依德的心理學(xué)說相結(jié)合，又借助了達利這樣的超現(xiàn)實主義翅膀，可謂是如虎添翼！因而這樣一部極具魅力的影片也就閃耀著巨大的光輝！片子里的象征性橋段有很多，其中比較典型的是樓梯?！皹翘荨迸c“陰影”的電影畫面是希區(qū)柯克最常調(diào)用的元素，也是他最擅長的拍攝手法，用來制造恐怖懸疑和緊張的氣氛。希區(qū)柯克堅信當(dāng)人物走上樓梯，身影漸漸進入黑暗時，觀眾一定會陷入恐怖之中，因為人們通常認(rèn)為樓梯象征了向上攀登，往往高不可攀，尤其是上行的臺階是可以用來比喻對未知事務(wù)的探索或?qū)ξ粗F(xiàn)象的焦慮與恐懼。在《愛德華大夫》影片中出現(xiàn)的第一次臺階的畫面是彼特森進入布朗房間時，此時的“樓梯”表現(xiàn)了女主人公內(nèi)心不斷涌動的激情也包含了對某種情愛的焦慮。而樓梯第二次出現(xiàn)的畫面則是彼特森知道了真實兇手，并進入兇手房間時，此時的“樓梯”特寫鏡頭則表達出女主人公對未知情感的焦慮，她勇敢地邁了進去，表現(xiàn)出了戰(zhàn)勝焦慮的勇氣。同樣具有懸疑效果的還有影片中不斷開啟的門和背景音樂。影片中男女主人公內(nèi)心涌動的激情與釋放，和一扇扇打開的門似乎有那么一點點千絲萬縷的聯(lián)系，這種似有似無的情愫與若即若離的感情描寫都通過舒緩而美好的電影配樂表現(xiàn)了出來。

四、影片的心理咨詢與治療

影片里有一橋段引用了關(guān)于心理分析的語句：心理分析是當(dāng)代心理學(xué)家用于處理健康人的情感問題的常用的科學(xué)方法。心理分析者只要求引導(dǎo)精神病人談出他潛藏的問題，盡量使其敞開心扉，吐露心聲。一旦圍繞病人的心結(jié)被揭示出來并加以解釋，病人的精神錯亂就會消失，同時影片也引用了莎士比亞的一句名言：非理性的惡魔就會被逐出人類的靈魂。這兩處的引用再一次印證這是一部不僅討論了弗洛伊德的精神分析學(xué)，同樣也展示了心理咨詢和治療的一些手段和方法的影片。

影片中，男主角布朗常因白色曲線而焦慮，頻繁昏倒。在逃亡期間，多是采用壓抑，拒絕的方式回避女醫(yī)生和治療。這便是弗洛尹德的精神分析學(xué)中的犯罪情結(jié)的常見癥狀：焦慮，壓抑和驚恐不安。焦慮是一種不愉快的情結(jié)體驗。當(dāng)人體驗到焦慮時，會感覺到擔(dān)心，驚慌，害怕和恐懼。壓抑是譴責(zé)的前期表現(xiàn)，處在逃避與譴責(zé)之間。壓抑本質(zhì)是將某些東西從意識中移開并保持一定的距離，譬如：轉(zhuǎn)向反面或曲解自我。影片中的布朗誤認(rèn)為自己便是愛德華，以至于被揭開事實后，他出現(xiàn)恐慌和失憶，他多次聲稱：“是我殺死了他，我殺死了愛德華。”由此可以看出布朗處于極度的恐慌之中。正如弗洛伊德精神分析理論中所提到的，人的行為往往深受其童年早期經(jīng)歷的影響。布朗童年的陰影記憶正是與白色的雪地和滑雪軌跡產(chǎn)生了重合，從而引發(fā)他的犯罪情結(jié)和冒名頂替的贖罪式的舉動。同時表明布朗生活中所懼怕的刺激物就是白色和軌跡的圖樣，這也就成為了偵破他異常行為的解謎鑰匙?？v觀此片，心理咨詢始終起著關(guān)鍵性的作用。影片多次出現(xiàn)彼特森醫(yī)生與男主角的咨詢片段，還有夢的記錄，夢的解釋等等。

心理咨詢和治療的首要原則是積極關(guān)注，消極對待。影片中彼特森醫(yī)生面對的病人竟然是自己所深愛的男人。當(dāng)面臨著理性與感性，專業(yè)與情感生活的沖突，女主人公的內(nèi)心深處充滿了矛盾和掙扎。影片此處更凸現(xiàn)了她的專業(yè)精神和人道主義的內(nèi)涵，表現(xiàn)出了一個專業(yè)心理咨詢師或?qū)I(yè)心理分析師應(yīng)當(dāng)具備的優(yōu)秀素養(yǎng)。

五、結(jié)論

充滿睿智的拍攝手法、出乎意料的男女角色關(guān)系、直達人心的電影配樂和情理之中意料之外的結(jié)局，這就是希區(qū)柯克，因為這些具有魔力的懸疑元素，他讓我們觀眾感覺到了無助和驚嚇。作為電影史上以精神分析理論為主題的心理學(xué)電影開山之作，希區(qū)柯克將自己的懸念設(shè)計與弗洛伊德精神分析學(xué)完美結(jié)合?！稅鄣氯A大夫》正如上所述向我們觀眾展示了弗洛伊德精神分析理論中的精華所在，是一部完美表現(xiàn)弗洛伊德理論的優(yōu)秀之作，是電影史上永恒的經(jīng)典！謹(jǐn)以此文重溫經(jīng)典，向大師致敬！

參考文獻：

[1]胥戈編著.懸念大師希區(qū)柯克之謎[M]北京：中國電影出版社，1999.

[2]趙衛(wèi)東，張桂清主編世界電影精品鑒賞希區(qū)柯克特輯[M].北京：南方出版社，2004.

[3]傅安球主編心理咨詢師培訓(xùn)教程[M].上海：華東師范大學(xué)出版社，2005.

[4]劉躍兵銀幕上的精神分析心理學(xué)——論影片《愛德華大夫》的意義[J]電影評介，2010 （8）

[5]崔云偉.《愛德華大夫》精神分析略論[J].濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2009 （5）

[6]劉軍愛德華大夫[J].電影文學(xué)，2001（6）.