刷鞋

今天，我決定要在我的成長(zhǎng)榜上留下光榮的足跡——刷鞋。

首先，我小心翼翼地把水倒進(jìn)盆里，并保證一滴水也沒(méi)有跑出盆，難道這就是肥水不流外人田？我把我的帆布鞋放進(jìn)盆里，倒入適量洗衣粉，讓它“泡澡”。

然后，我拿出了鞋刷，并把肥皂和牙膏放在盆的旁邊。用水沖洗過(guò)的肥皂，像泥鰍似的抓不住，我好不容易抓住了，又讓它逃竄了出去，任我絞盡腦汁都不能牢牢抓住它。這時(shí)的它好像在炫耀似的，光明正大地躺在地板上。我們就這樣彼此對(duì)立著。

等了一會(huì)兒，肥皂身上的水差不多干了，我小心翼翼地抓起它，這時(shí)，它已無(wú)法逃匿了。另一只手趕忙拿起刷子，在肥皂身上來(lái)回蹭，肥皂好像很舒服似的，幾乎不亂動(dòng)了。我把沾滿肥皂的鞋刷對(duì)準(zhǔn)了被污垢覆蓋的鞋子。先從哪里開始呢？片刻之后，我想出了一個(gè)解決問(wèn)題的思路。首先是鞋尖，由于跑步等原因，鞋尖成為最面目全非的部位。我對(duì)準(zhǔn)鞋尖，用沾滿肥皂的刷子使勁地刷，可上面的灰塵幾乎沒(méi)有消失。我又想了一個(gè)辦法，把牙膏擠在鞋尖上，再用鞋刷蘸些水，鞋尖上的污垢像是沒(méi)有了武器的士兵一樣，立馬被我消滅了。我得意地笑了笑，繼續(xù)進(jìn)行下一個(gè)部位的清洗。

最后，我把盆里的水換成清水，幫鞋子洗個(gè)澡。就這樣，我的成長(zhǎng)史上留下了一段光榮的足跡。

（作者系山東臨沭縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)六·6班學(xué)生）

老師小語(yǔ)

先是肥皂不配合，接下來(lái)是鞋尖的反復(fù)處理，最后是鞋幫，韓澤宇同學(xué)刷鞋的過(guò)程真是一波三折?！澳谩薄白ァ薄安洹薄八ⅰ薄罢骸钡纫幌盗袆?dòng)詞的運(yùn)用，將“我”刷鞋的細(xì)節(jié)一一呈現(xiàn)，可見是親身經(jīng)歷。

（高愉建）