“對比”之中看“寫法”

美文再現(xiàn)

古時候，科學不發(fā)達，人們一直向往著“天上人間”和“天堂”。于是，有了許許多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，玉皇大帝，王母娘娘……現(xiàn)在，科學發(fā)達了，人們知道那都是古人編出來的神話。但是，地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一個吸引人的問題。

（選自課文《宇宙生命之謎》）

美文鑒賞

這個段落從整篇來看，運用了“對比”的寫法。前兩句寫了古時候，后兩句寫現(xiàn)在。而整個段落句與句之間又形成了不可分割的統(tǒng)一體。

文段的第一句和第二句是因果關系的句式。第一句話說明古時候因為科學不發(fā)達，而人們又向往“天上人間”和“天堂”。那么如何讓“向往”更加美好呢？于是就誕生了嫦娥奔月、仙女下凡、女媧補天等神話故事。

接著第三句一個“現(xiàn)在”起著承上啟下的作用。同時“對比”出科學發(fā)達與不發(fā)達的兩種結果。最后一個轉折句突出了文章的主題：宇宙生命之迷——地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一個吸引人的問題。為何吸引人呢？這句話又有引起下文的作用。

美文仿寫

小時候，不懂事，也不分場合，我時常鬧著媽媽給我買一輛玩具小汽車。于是，就有了第一次批評，第二次訓斥，第三次挨罰……現(xiàn)在，長大了才知道那時家中經(jīng)濟條件非常不好，自己又是那么懵懂。但是，我看見別的孩子玩小汽車的時候還是很羨慕，仍然想回到童年擁有一輛自己的玩具小汽車。