高等學(xué)校全民健身路徑研究
——以廣州城建技工學(xué)校為例

余 健

（廣州城建技工學(xué)校，廣東 廣州 510925）

2002 年教育部發(fā)行的《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》（以下簡稱《綱要》）指出，為實(shí)現(xiàn)體育課程目標(biāo)，應(yīng)使課堂教學(xué)與課外、校外的體育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合 。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視體育工作，謀劃、推動(dòng)體育事業(yè)改革發(fā)展，將全民健身上升為國家戰(zhàn)略，推動(dòng)全民健身和全民健康深度融合，加快推進(jìn)體育強(qiáng)國建設(shè)。例如，2017 年10 月18 日，習(xí)近平同志在黨的十九大報(bào)告《決勝全面建成小康社會(huì)奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利》中強(qiáng)調(diào)：廣泛開展全民健身活動(dòng)，加快推進(jìn)體育強(qiáng)國建設(shè)。2017 年8 月27 日，習(xí)近平同志在天津會(huì)見全國群眾體育先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人代表時(shí)強(qiáng)調(diào)：體育承載著國家強(qiáng)盛、民族振興的夢(mèng)想。體育強(qiáng)則中國強(qiáng)，國運(yùn)興則體育興。要把發(fā)展體育工作擺上重要日程，精心謀劃，狠抓落實(shí)，不斷開創(chuàng)我國體育事業(yè)發(fā)展新局面，加快把我國建設(shè)成為體育強(qiáng)國。

表1 12min 跑測試標(biāo)準(zhǔn)

高等學(xué)校，是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的搖籃，為全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展，高等學(xué)校均開設(shè)了體育必修課。在此基礎(chǔ)上，為全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，很多學(xué)校重視體育團(tuán)體的建設(shè)，把關(guān)注的焦點(diǎn)放在學(xué)生的課余時(shí)間，如有做早操的規(guī)定?，F(xiàn)以以廣州城建教育園區(qū)為例，探索校園式的全民健身路徑。

1 校園式的全民健身路徑

1.1 重視體育必修課的建設(shè)

《綱要》提出體育課程是大學(xué)生以身體練習(xí)為主要手段，通過合理的體育教育和科學(xué)的體育鍛煉過程，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康和提高體育素養(yǎng)為主要目標(biāo)的公共必修課程；是學(xué)校課程體系的重要組成部分 。為此，學(xué)校堅(jiān)持面向一年級(jí)學(xué)生開設(shè)體育必修課，滿足學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)的需要。在此基礎(chǔ)上，為滿足學(xué)生多元化及對(duì)特定運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)需求，采用選項(xiàng)課形式，如學(xué)校2018—2019 學(xué)年第二學(xué)期《體育與健康》就開設(shè)13 個(gè)選項(xiàng)、150個(gè)項(xiàng)目班供學(xué)生進(jìn)行選擇，分別是籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、網(wǎng)球、散打、高爾夫球、跆拳道、健美操、體育舞蹈、戶外拓展、武術(shù)（南拳），打破原有按班級(jí)的傳統(tǒng)上課形式，實(shí)現(xiàn)以相同興趣愛好為前提，重新組合上課。

2.2 落實(shí)“12min 跑”活動(dòng)

“12min 跑”是學(xué)校特色學(xué)生體能測試項(xiàng)目，本項(xiàng)學(xué)生體能測試使用騰訊QQ手機(jī)軟件中“運(yùn)動(dòng)”功能進(jìn)行。

2.2.1 “12min 跑”測試要求每位同學(xué)手機(jī)下載QQ 軟件，并且注冊(cè)QQ 號(hào)碼。測試的運(yùn)動(dòng)場所開闊確保手機(jī)在測試前手機(jī)GPS 信號(hào)處于良好狀態(tài)。學(xué)生在測試過程中要注意時(shí)間，避免超時(shí)。在測試頁面點(diǎn)擊開始后，轉(zhuǎn)入測試中頁面。測試過程中要求學(xué)生自行查看時(shí)間控制跑步速度，12 min 到后，點(diǎn)擊停止按鈕，帶上手機(jī)到教師處登記成績。測試前做好誠信教育，避免代跑（一人帶多臺(tái)手機(jī)）。

2.2.2 測試效果通過手機(jī)軟件學(xué)生可以自我控制跑步速度，能達(dá)到成績更真實(shí)有效。測試沒有場地限制，可以在任何開闊的運(yùn)動(dòng)場所進(jìn)行測試，只要測試者出現(xiàn)位移均可采集到數(shù)據(jù)?，F(xiàn)GPS 定精確度達(dá)5m 內(nèi)，學(xué)校等級(jí)數(shù)據(jù)采集范圍為400m，如表112min 跑測試標(biāo)準(zhǔn)，其數(shù)據(jù)有效性達(dá)99%。經(jīng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)校12min跑測試有效數(shù)高達(dá)95%，因某些品牌手機(jī)GPS 信號(hào)弱，沒法檢測到成績或誤差較大出現(xiàn)成績無效要更換手機(jī)重新測試。

2.3 探索“陽光城跑”活動(dòng)

“陽光城跑”活動(dòng)既是全面貫徹落實(shí)黨的十九大關(guān)于“廣泛開展全民健身活動(dòng)，加快推進(jìn)體育強(qiáng)國建設(shè)要求”的重要舉措，也是落實(shí)全國教育大會(huì)上關(guān)于“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”的重要抓手，更是學(xué)校積極響應(yīng)團(tuán)中央“走下網(wǎng)絡(luò)，走出宿舍，走向操場”活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，展現(xiàn)學(xué)生良好精神面貌的重要途徑。活動(dòng)采用“步道樂跑App”進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)采集，并按“步道樂跑App”規(guī)定方式進(jìn)行跑步運(yùn)動(dòng)。

2.3.1 制定嚴(yán)格的參與規(guī)則（1）測試周期：以學(xué)期為單位。（2）每天跑步時(shí)間段為：6：00-22：00。（3）跑步安全區(qū)域?yàn)椋簭V州城建教育園區(qū)。（4）單次運(yùn)動(dòng)有效標(biāo)準(zhǔn)為：男生：里程達(dá)到2.0km，跑步配速在3～9min/km 范圍內(nèi)。女生：里程達(dá)到1.8km，跑步配速在3～9min/km范圍內(nèi)。（5）每天最多有1 次運(yùn)動(dòng)記錄，超出部分僅做記錄。（6）單次運(yùn)動(dòng)里程上限最多取10km。（7）學(xué)生因身體原因無法進(jìn)行跑步，必須以書面申請(qǐng)及有效證明報(bào)送相關(guān)老師。（8）為保證鍛煉效果，禁止任何作弊行為，包括使用交通工具、替人代跑等行為，樂跑后臺(tái)會(huì)根據(jù)跑步分段配速、軌跡信息以及手機(jī)ID 變更等情況分析作弊行為，一經(jīng)核實(shí)將取消樂跑成績，并在學(xué)校范圍通報(bào)。同時(shí)也歡迎同學(xué)們匿名監(jiān)督和舉報(bào)。（9）對(duì)是否達(dá)標(biāo)的學(xué)生進(jìn)行不同等級(jí)的獎(jiǎng)懲。

2.3.2 保障措施學(xué)校高度重視，一是將其納入第二課堂必修項(xiàng)目進(jìn)行管理，即每位學(xué)生必須參與并及格，否則第二課堂成績不及格，無法正常畢業(yè)。二是每學(xué)期開展總結(jié)表彰會(huì)，對(duì)在活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰，頒發(fā)證書與獎(jiǎng)品。目前學(xué)校2018-2019 學(xué)年第一學(xué)期“陽光城跑”活動(dòng)已經(jīng)完滿結(jié)束，開展了校級(jí)的總結(jié)表彰會(huì)，對(duì)涌現(xiàn)出來的先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行了表彰。通過“步道樂跑”管理平臺(tái)數(shù)據(jù)分析，此次活動(dòng)共10681 人參與，累計(jì)跑步次數(shù)168781 次，總里程380577.89km。

2.4 重視體育運(yùn)動(dòng)團(tuán)體的建設(shè)

為推進(jìn)課外陽光體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育鍛煉，展現(xiàn)學(xué)生積極向上的精神面貌，學(xué)校高度重視體育社團(tuán)的建設(shè)，大力推進(jìn)社團(tuán)服務(wù)教學(xué)改革，成效顯著。現(xiàn)學(xué)校有足球隊(duì)、籃球隊(duì)、羽毛球隊(duì)、田徑隊(duì)，足球協(xié)會(huì)、籃球協(xié)會(huì)、羽毛球協(xié)會(huì)、跆拳道協(xié)會(huì)等。

2.4.1 以賽促建關(guān)注體育賽事，積極帶領(lǐng)學(xué)生參加比賽，以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效、在競賽中找出差距。持續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生參加廣東省大學(xué)生田徑錦標(biāo)賽、廣東省“省長杯”足球聯(lián)賽、廣東省大學(xué)生乒乓球錦標(biāo)賽、廣東省大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)籃球賽、廣東省大學(xué)生跆拳道錦標(biāo)賽、廣東省健美操啦啦操錦標(biāo)賽等，并均在比賽中獲得了優(yōu)異的成績，如在2018 年廣東省大學(xué)生跆拳道錦標(biāo)賽中，學(xué)校跆拳道隊(duì)參加了丙組比賽，最終獲得1 金1 銀4 銅、3 項(xiàng)第五名以及團(tuán)體總分第六名的佳績。

2.4.2 給體育團(tuán)體專業(yè)的指導(dǎo)對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)，配備至少一名教練員，設(shè)定每學(xué)期最低訓(xùn)練時(shí)長，并給予教練員一定的課酬補(bǔ)貼，以確保運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練質(zhì)量。對(duì)于體育社團(tuán)，安排指導(dǎo)老師，對(duì)其日?；顒?dòng)的開展進(jìn)行指導(dǎo)，輔助其健康有序地發(fā)展。

2.4.3 開展評(píng)優(yōu)活動(dòng)學(xué)校每年對(duì)社團(tuán)開展相關(guān)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，對(duì)獲得獎(jiǎng)勵(lì)的社團(tuán)給予一定的社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)支持。如評(píng)選十佳社團(tuán)。

2.5 定期開展大型運(yùn)動(dòng)活動(dòng)

為促進(jìn)全校師生積極參與體育鍛煉，豐富校園文化生活，學(xué)校每年開展秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，將教職工和學(xué)生的運(yùn)動(dòng)會(huì)同時(shí)進(jìn)行，增添校運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)氛圍，使師生能夠互相交流學(xué)習(xí)，提高參賽積極性。為擴(kuò)大參與面及體現(xiàn)競技性，學(xué)校實(shí)現(xiàn)院級(jí)、校級(jí)二級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)模式，即每個(gè)二級(jí)學(xué)先開展一次院運(yùn)會(huì)，以選拔隊(duì)員代表學(xué)院參加校運(yùn)會(huì)。

3 結(jié) 語

以上實(shí)踐，形成了學(xué)校以體育必修課為基礎(chǔ)，“12min 跑” “陽光城跑”活動(dòng)為輔，體育運(yùn)動(dòng)團(tuán)體建設(shè)為亮點(diǎn)，素質(zhì)拓展活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)為特色的“點(diǎn)面結(jié)合，體育技能學(xué)習(xí)與身體鍛煉緊密結(jié)合的健身運(yùn)動(dòng)體系”。這個(gè)體系的對(duì)象是學(xué)生，而在高校中，除了學(xué)生還有一個(gè)群體就是教職工，對(duì)于教職工，學(xué)校將其納入工會(huì)的工作范圍，以工會(huì)福利的形式推動(dòng)教工健身。如開展工間操活動(dòng)，以工會(huì)小組為單位，有領(lǐng)操教工；舉辦教工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)；舉辦教工羽毛球比賽、乒乓球比賽、籃球比賽等。