細(xì)嚼慢咽，不可丟棄的紙質(zhì)書閱讀

電子書自有其隨時(shí)隨地閱讀的便捷和經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的優(yōu)勢(shì)，卻沒有紙質(zhì)書那歷久彌濃的書香，更無法像紙質(zhì)書那樣忠實(shí)、有形地陪伴在我們身邊，留住我們?nèi)濣c(diǎn)點(diǎn)的珍貴痕跡。

碎片化的瀏覽、速讀，無異于吃快餐，在快節(jié)奏的生活中，讓我們短時(shí)間內(nèi)獵獲大量知識(shí)和信息，滿足我們各種好奇心，刺激我們的感官，給我們帶來各種精神滿足、愉悅，甚或快感。隨著新媒體的迅猛發(fā)展，智能手機(jī)、電子書的快速普及，這種碎片化、快餐式的閱讀，正在演變成一種時(shí)尚。這種閱讀，給我們緊張、充滿壓力的生活添加了五顏六色、五味俱全的佐料。我們大可不必一味拒絕，但也絕不應(yīng)該把它變成閱讀方式的唯一，不應(yīng)該把它當(dāng)作一日三餐的“主食”去取代細(xì)嚼慢咽的紙質(zhì)書閱讀。

小時(shí)候，除了幾本課本，整個(gè)村子再找不到幾本書來讀。小人書是那個(gè)時(shí)代一個(gè)村子里有限的幾戶人家買得起的課外讀物。三五個(gè)或七八個(gè)玩伴，不分男孩、女孩，放晚學(xué)后，在胡同里墻根下的石頭上，或者在大街一角的草垛旁邊，小人書的小主人往中間一坐，其他小伙伴圍擠在其左右和身后，或蹲，或坐，或躬著腰身，頭拱頭，陶醉在小人書的世界里。常常直到光線昏暗至看不清楚畫面和下方的文字、誰家大人招呼“回家吃晚飯了”，才戀戀不舍地散去。翻頁的節(jié)奏自然就取決于小主人的閱讀速度。讀得慢的，埋怨翻頁快;讀得快的，又嫌翻頁慢，小主人就在一種唯我獨(dú)尊的精神優(yōu)勢(shì)中收獲著小伙伴們收獲不到的另外一種滿足感。我家買不起小人書，我的閱讀速度明顯快，我從沒有嫌小主人翻頁慢，總是把多出來的時(shí)間偷偷用在復(fù)讀、回味畫面和文字描繪的情景里。這種貧困境況下獨(dú)特的閱讀方式，奠定了我少年時(shí)代深度閱讀的基礎(chǔ)，自然，也讓我得到了同伴們當(dāng)時(shí)不曾有的收獲——凡我讀過“一遍”的小人書，我無一例外地能完整地講述出來。

對(duì)小人書的深度閱讀伴我度過了書籍貧乏的小學(xué)時(shí)代。升入初中后，我依然樂此不疲，竟然別出心裁——不分課上課下，偷偷手抄起了小人書，直到被老師發(fā)現(xiàn)。老師憤怒之下把我那本厚厚的手抄本當(dāng)眾撕碎，填進(jìn)火爐子里。老師把我從小人書的世界里“拯救”了出來，卻沒有扼殺掉我酷愛讀書的心性和這種細(xì)嚼慢咽的深度閱讀的習(xí)慣。抗美援朝的兩部長篇小說《火網(wǎng)》《三千里江山》，讓我在一些不感興趣的課堂上偷偷地反反復(fù)復(fù)地閱讀、回味，然后，在課間、睡前，繪聲繪色、連貫有序地講給一大幫同學(xué)聽，贏得同學(xué)們一片艷羨和贊嘆：“你是咋記住的??？”“你真行，吳強(qiáng)！”“過目不忘啊！”“這么長的情節(jié)也能講得這么細(xì)致！”“晚睡前再接著往下講哈！”于是，我在同學(xué)們罩上的“真聰明”“腦子特好使”之類層層光環(huán)下繼續(xù)著數(shù)不清的“接著往下講”。隨著年齡的增長，我漸漸明白，并非我“真聰明”“腦子特好使”，而是少年時(shí)代深讀小人書養(yǎng)成的這種細(xì)嚼慢咽、反復(fù)回味的深度閱讀習(xí)慣和深度閱讀方式使然。

圈劃點(diǎn)點(diǎn)、反反復(fù)復(fù)、細(xì)嚼慢咽的深度閱讀，不僅培養(yǎng)起我對(duì)文學(xué)的濃厚興趣，而且有效地鍛煉了我的記憶力、想象力、思辨力，更重要的是鍛造了我堅(jiān)韌剛毅、樂觀向上、永不退縮的品格。高爾基曾說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！蔽覀冇欣碛烧f，嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度，攻堅(jiān)克難的勇氣，擔(dān)當(dāng)作為的精神，剛毅堅(jiān)韌的氣質(zhì)，這些推動(dòng)人類進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的最基本的人文素養(yǎng)，不是憑快餐式、碎片化的閱讀能獲取的，而必須靠細(xì)嚼慢咽的深度閱讀去潛移默化地培育。

電子書自有其隨時(shí)隨地閱讀的便捷和經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的優(yōu)勢(shì)，卻沒有紙質(zhì)書那歷久彌濃的書香，更無法像紙質(zhì)書那樣忠實(shí)、有形地陪伴在我們身邊，留住我們?nèi)濣c(diǎn)點(diǎn)的珍貴痕跡、深入思考的心路歷程和常翻常新、常品常深的精神成長軌跡……

我們不必糾結(jié)藏書的多少。藏書再多，假如不深讀、細(xì)讀、反復(fù)品讀，充其量只能算作一種癖好，除了掙得局外人一點(diǎn)兒艷羨，進(jìn)而滿足一下自己那顆虛榮心之外，再?zèng)]有任何實(shí)際意義。我們可以沒有豐厚的藏書，卻不能沒有能夠支撐起自己強(qiáng)大的精神世界和優(yōu)良的意志品質(zhì)的好書。這樣的好書，哪怕只有幾本甚或一本。年過知命的我，藏書不足百本，但即便最早深讀的幾本，至今仍然本本愛不釋手，歷經(jīng)歲月的磨蝕卻依然常讀常新，常品常深。

在這個(gè)快節(jié)奏、高壓力、強(qiáng)競爭的現(xiàn)實(shí)世界，不可能、也沒有必要人人都成為博覽古今、橫讀中外、精通百科的“博士”，但我們一定需要通過細(xì)嚼慢咽的深度閱讀，儲(chǔ)備起屬于自己的一方足以傳承下去、燭照自己去昂揚(yáng)奮進(jìn)一生的豐厚的精神金礦。我們可以通過快餐式、碎片化的瀏覽、速讀，獲取海量的各種各樣的信息，來豐富自己，緩解心理壓力，分解精神負(fù)荷，卻不可在這種碎片化、快餐式的閱讀構(gòu)架起來的獵奇世界里任性、放縱、沉醉。