論新時代文化館發(fā)展目標(biāo)

摘要：在我國特色社會主義進(jìn)入新時代的背景下，本文以遂寧市文化館為例，總結(jié)分析了全民藝術(shù)普及工作存在的問題，并提出了全民藝術(shù)普及工作的對策及建議，為群眾提供更加均等化的公共文化服務(wù)，努力滿足人民日益增長的美好生活需要。

關(guān)鍵詞：新時代文化館;全民藝術(shù)普及;對策

習(xí)近平同志在黨的十九大報告中指出：中國特色社會主義進(jìn)入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。因此，新時代文化館發(fā)展目標(biāo)既是通過全民藝術(shù)普及工作來滿足人民日益增長的美好生活需要。

文化館常態(tài)化的藝術(shù)培訓(xùn)與“全民藝術(shù)普及”的目的高度契合，現(xiàn)階段文化館履行工作職能職責(zé)的同時就是推進(jìn)“全民藝術(shù)普及”的過程，但文化館傳統(tǒng)藝術(shù)培訓(xùn)工作在實踐過程中，逐漸呈現(xiàn)出局限性、落后于時代等問題。

一、全民藝術(shù)普及工作存在問題分析

（一）軟硬件實力欠缺

一是培訓(xùn)場所有限，遂寧市文化館為全民藝術(shù)普及提供了藝術(shù)培訓(xùn)場所，但文化館提供的場所有限，無法承擔(dān)大規(guī)模培訓(xùn)。二是師資力量匱乏，文化館作為事業(yè)單位，為全民藝術(shù)普及提供了師資隊伍，可提供初級培訓(xùn)及文藝匯演活動等服務(wù)，但單位人員有限，業(yè)務(wù)水平有限，在藝術(shù)技能培訓(xùn)及藝術(shù)鑒賞、推廣藝術(shù)精品等方面略顯薄弱。三是硬件設(shè)施落后，活動室及展廳只有基本陳設(shè)，缺乏現(xiàn)代教育培訓(xùn)技術(shù)媒介。

（二）內(nèi)容及形式單一

遂寧市文化館藝術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容受師資力量限制，主要以舞蹈、音樂等為主，而且形式單一，多為面對面教學(xué)，其余藝術(shù)普及多以展覽及演出為主，缺少藝術(shù)技能培訓(xùn)，受眾面較窄較小，不利于全民藝術(shù)普及工作全面推開。除此之外，還缺乏提升群眾鑒賞“美”的能力的培訓(xùn)，對藝術(shù)創(chuàng)作的延伸——文創(chuàng)產(chǎn)品的開發(fā)投入不足，創(chuàng)新意識不強。

（三）傳播途徑單調(diào)

現(xiàn)有傳播途徑單調(diào)，主要依靠文化館業(yè)務(wù)人員及社會藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)面對面?zhèn)魇诮虒W(xué)，學(xué)員有限，大多以中老年及幼兒為主，教學(xué)內(nèi)容受限，無法延伸拓展，更遑論“藝術(shù)普及”。現(xiàn)階段宣傳推廣文化藝術(shù)教育主要利用各種媒介發(fā)布藝術(shù)信息，網(wǎng)絡(luò)普及方面對遂寧市文化館雖設(shè)有網(wǎng)站、微信公眾號、抖音號，但受資金、人才、技術(shù)等限制，主要功能是發(fā)布我市各類文化信息，在數(shù)字化藝術(shù)普及方面仍處于初級階段。因此目前問題是：一是受眾面小，以中老年及幼兒培訓(xùn)為主，缺乏青年群體的藝術(shù)培訓(xùn)活動;二是受眾有限，且受時間、空間限制，無法進(jìn)行大規(guī)模普及培訓(xùn);三是未充分發(fā)揮數(shù)字平臺作用，文化館自有傳播平臺的網(wǎng)上交流、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等功能未能合理開發(fā)利用。

（四）缺乏考評機制

全民藝術(shù)普及是構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系的重要內(nèi)容，主要借鑒《四川省基本公共文化服務(wù)保障標(biāo)準(zhǔn)》，遂寧市未制定地方標(biāo)準(zhǔn)。在探索引入社會力量方面，也未形成科學(xué)的考核標(biāo)準(zhǔn)。目前，遂寧各類社會藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)規(guī)模普遍偏小，多為中小型作坊式機構(gòu)，沒有形成規(guī)?；⒁?guī)范化、產(chǎn)業(yè)化，在全民藝術(shù)普及方面還有潛力待挖掘，需要不斷向縱深發(fā)展。

二、全民藝術(shù)普及工作思考及建議

（一）強化陣地軟硬件實力

一是合理利用廣場、文化院壩等公共場所，聯(lián)系社區(qū)（小區(qū)）居委會，舉辦藝術(shù)講座培訓(xùn)及文藝匯演;二是建好文化志愿者隊伍，引進(jìn)各藝術(shù)家協(xié)會專業(yè)人才作為藝術(shù)普及師資力量，以點帶面進(jìn)行藝術(shù)普及，擴大普及面;三是所需配套設(shè)施，吸引更多群眾加入熱愛藝術(shù)的隊伍中。

（二）創(chuàng)新藝術(shù)普及方式

一是開展普及性的藝術(shù)教育和藝術(shù)技能培訓(xùn)，包括表演技能、創(chuàng)作技能、實用技能的培訓(xùn)。整合文旅系統(tǒng)內(nèi)外的師資資源、設(shè)施場地資源和網(wǎng)絡(luò)資源，聯(lián)合教育、婦聯(lián)等各方力量，開展免費或優(yōu)惠的藝術(shù)培訓(xùn)教學(xué)和遠(yuǎn)程輔導(dǎo)，滿足不同群體不同階段的藝術(shù)培訓(xùn)需求。二是利用微信、微博、抖音等新媒體，以生動有趣的方式向群眾普及藝術(shù)知識，特別是藝術(shù)常識，培養(yǎng)群眾對藝術(shù)的興趣和愛好，培育“美”的意識。三是開發(fā)藝術(shù)周邊產(chǎn)品，特別是要為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)注入新鮮時尚元素，增加年輕受眾，不斷擴大藝術(shù)普及面。

（三）豐富藝術(shù)傳播途徑

一是建立網(wǎng)上藝術(shù)服務(wù)平臺，開設(shè)網(wǎng)上課堂、舞臺、展廳等欄目，利用微電影、紀(jì)錄片等新形式，讓群眾可以隨時隨地接受文化藝術(shù)教育。二是結(jié)合免費開放，舉辦藝術(shù)沙龍、賞析、鑒賞等活動，引導(dǎo)群眾欣賞經(jīng)典藝術(shù)和優(yōu)秀藝術(shù)，提高審美品位和鑒賞水平。三是開設(shè)覆蓋各個年齡層次的藝術(shù)培訓(xùn)，走進(jìn)中小學(xué)普及民間音樂、舞蹈、曲藝、手工藝等精品藝術(shù)項目，增強藝術(shù)培訓(xùn)實用性、均等性，豐富藝術(shù)普及層面。

（四）建立科學(xué)合理的考評機制

一是在培訓(xùn)教育實踐中探索一套規(guī)范的藝術(shù)普及工作方法，據(jù)此建立一套科學(xué)合理的藝術(shù)普及管理辦法。二是利用網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)開展藝術(shù)普及工作的調(diào)查分析工作，檢驗藝術(shù)普及工作開展是否達(dá)到預(yù)期效果，再據(jù)此進(jìn)行考核并及時調(diào)整授課科目、內(nèi)容、時間、地點等，從而促進(jìn)藝術(shù)普及工作更合理高效。三是探索將社會藝術(shù)教育培訓(xùn)機構(gòu)納入工作體系中，并對其進(jìn)行激勵性的考核評價，為人民群眾提供更加便利化的公共文化服務(wù)。

作者簡介：鄔丹（1983.3-），大學(xué)學(xué)歷，職稱為群眾文化館員，四川省遂寧市文化館，研究方向為群眾文化。