高中物理電學(xué)學(xué)習(xí)心得

■趙啟博

在高中物理學(xué)習(xí)階段,電學(xué)是學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容,也是難點。我們在學(xué)習(xí)電學(xué)相關(guān)知識的時候,總感覺很多電學(xué)知識點吃不透、不理解,導(dǎo)致我們在做電學(xué)練習(xí)題的時候錯誤率較高。因此,我們在電學(xué)的學(xué)習(xí)中,需要采取科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,尋找學(xué)習(xí)電學(xué)的技巧,以獲得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

1.吃透基本概念和理論知識

電學(xué)基本概念是我們學(xué)好電學(xué)的基礎(chǔ)。電學(xué)的基本概念和理論知識較多,包括庫侖定理、電容、電場線、歐姆定律、電勢能等,我們需要逐一吃透,將概念進行分解和剖析,從而掌握相關(guān)的知識。另外,電學(xué)知識體系非常龐大,且電學(xué)知識之間存在著緊密的聯(lián)系,我們需要將電學(xué)的基本概念和理論知識進行知識體系的構(gòu)建,比如可以利用思維導(dǎo)圖的方式構(gòu)建電學(xué)理論框架,從而全面掌握電學(xué)概念及理論知識之間的聯(lián)系,為后期的實驗操作和習(xí)題練習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。

2.厘清復(fù)雜的公式和電路圖

3.提高認(rèn)識，上好實驗課

高中物理電學(xué)實驗種類較多,且很多實驗難度較大,我們需要提高對實驗學(xué)習(xí)的認(rèn)識,并積極上好實驗課,以確保實驗學(xué)習(xí)的效果。例如,定值電阻的測量、電壓表及電流表的混合使用、電表內(nèi)阻的測量、測電源的電動勢和內(nèi)阻等,都需要我們掌握科學(xué)的實驗方法,運用有效的實驗技巧,提高實驗學(xué)習(xí)的質(zhì)量。在開展實驗之前,我們需要明確實驗的目的、實驗的方法、實驗所需要的器材、具體的實驗步驟及實驗結(jié)果的驗證。在實驗操作的過程中,我們需要確保自身的安全,嚴(yán)格遵守實踐的規(guī)則,按照老師的要求一步一步進行操作,確保實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性,同時也確保實驗的安全性。此外,在實驗操作的過程中,我們需要及時記錄實驗報告,將自己看到的實驗現(xiàn)象及實驗的過程,記錄在實驗報告上。在實驗完成后,能夠針對實驗報告中記錄的相關(guān)內(nèi)容進行分析和總結(jié),同時能夠發(fā)現(xiàn)實驗中一些錯誤的操作或者是一些結(jié)果上存在著的問題。如此,才能夠滿足實驗的相關(guān)要求,實現(xiàn)最佳的實驗學(xué)習(xí)效果,促進自身實驗學(xué)習(xí)的有效進行。

4.尋找科學(xué)的解題方法

在電場知識的學(xué)習(xí)中,我們需要利用電學(xué)概念、公式及相關(guān)的電路圖,尋找科學(xué)的解題方法,提高解題的效率和正確率。在學(xué)習(xí)中,我們可以尋找一些有關(guān)電學(xué)的經(jīng)典例題,先從例題著手研究,針對一些自己無法突破的問題,可以尋求老師的幫助,先將例題吃透、學(xué)懂。之后,進行大量的有質(zhì)量的習(xí)題練習(xí),并在練習(xí)的過程中,采取一題多解或者盡量尋找簡便算法等,以發(fā)散自身的思維,提高自身的電學(xué)學(xué)習(xí)能力。

總之,電學(xué)是高考重點考查的內(nèi)容之一,我們需要吃透基本概念和理論知識,厘清復(fù)雜的公式和電路,上好實驗課,尋找科學(xué)的解題方法,學(xué)好電學(xué)。