淺析加州大學(xué)伯克利分校研究生招生政策及日常管理模式

■張 月/東北大學(xué)

一、前言

加州大學(xué)伯克利分校是加利福尼亞大學(xué)中最老的一所。加州大學(xué)伯克利分校與斯坦福大學(xué)、麻省理工學(xué)院一同被譽(yù)為美國工程科技界的學(xué)術(shù)領(lǐng)袖。曾在伯克利工作和學(xué)習(xí)的諾貝爾獎(jiǎng)得主共有72位。大學(xué)部約有學(xué)生23，000人，研究生約有10，000人。此外，伯克利的絕大多數(shù)學(xué)科都位于世界前列，很多均接近前十。

表1 伯克利進(jìn)入世界前十的學(xué)科(僅列出部分)［1］

二、招生政策

研究生院招生辦公室負(fù)責(zé)監(jiān)督與研究生申請(qǐng)及錄取相關(guān)的所有事宜。研究生院設(shè)定總體招生目標(biāo)，并決定由每個(gè)學(xué)位項(xiàng)目所制定的錄取推薦數(shù)量。每年秋季學(xué)期，最終決定的數(shù)量將發(fā)送給每個(gè)研究生學(xué)位項(xiàng)目。研究生院是學(xué)生申請(qǐng)?jiān)诓死麑W(xué)習(xí)的主要平臺(tái)。各個(gè)專業(yè)負(fù)責(zé)審查申請(qǐng)人并在每次招生時(shí)推薦最優(yōu)秀的申請(qǐng)人入學(xué)，研究生院負(fù)責(zé)監(jiān)督由學(xué)術(shù)理事會(huì)和伯克利研究生委員會(huì)確立的最低申請(qǐng)要求是否得到滿足。研究生院有批準(zhǔn)或拒絕入學(xué)的最終決定權(quán)。

研究生院為每個(gè)學(xué)位項(xiàng)目設(shè)定錄取和招生名額。每個(gè)專業(yè)按照所分配的名額招生。研究生錄取名額分配多少取決于各專業(yè)保持學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度、授予學(xué)位情況及無學(xué)位學(xué)生的人數(shù)降到最低等方面的數(shù)據(jù)。招生目標(biāo)基于某一專業(yè)的如下方面的能力而設(shè)定：有足夠的經(jīng)濟(jì)能力資助學(xué)生、提供學(xué)術(shù)建議、指導(dǎo)學(xué)生成功地完成各項(xiàng)要求、在規(guī)范時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)、及完成學(xué)業(yè)獲得學(xué)位。研究生院給各個(gè)項(xiàng)目提供報(bào)告，指出對(duì)這些進(jìn)度要求的標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)方法。申請(qǐng)人入學(xué)申請(qǐng)所需要的文件包括學(xué)位證原件、推薦信和英語水平證明。

伯克利研究生院招生的基礎(chǔ)是擇優(yōu)錄取，避免有能力而且會(huì)在該領(lǐng)域中對(duì)大學(xué)做出貢獻(xiàn)的申請(qǐng)人落選。研究生院有統(tǒng)一的最低錄取要求：

（1）學(xué)士學(xué)位或公認(rèn)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的同等學(xué)歷證明。

（2）最低平均分為B（3.0）或更高的等級(jí)分?jǐn)?shù)。

（3）如果申請(qǐng)人來自英語非官方語言的國家，申請(qǐng)人需要有足夠的英語水平完成研究生學(xué)習(xí)，需要提供下列考試成績證明英語水平，托福筆試最低570分，托福機(jī)考最低230分，IBT考試90分，IELTS成績至少7分。

（4）在某一領(lǐng)域的足夠的本科培訓(xùn)，能夠開展研究生學(xué)習(xí)。

對(duì)于某一位特定的候選人來說，排名是專業(yè)為了做出錄取或拒絕該生而進(jìn)行的衡量基礎(chǔ)的客觀評(píng)價(jià)。申請(qǐng)人的排名使項(xiàng)目及研究生院能夠了解該生相對(duì)于其他申請(qǐng)人的能力的比較。各專業(yè)為所有申請(qǐng)人排名，甚至是明顯不能被錄取的申請(qǐng)人也要排名。

三、研究生日常管理

研究生院是學(xué)術(shù)理事會(huì)的研究生委員會(huì)的管理機(jī)構(gòu)，通過教職工的管理，有權(quán)行使實(shí)施各項(xiàng)規(guī)定和政策的機(jī)構(gòu)，研究生院任命研究生顧問及事務(wù)顧問在各個(gè)專業(yè)中作研究生院的代表。研究生院為研究生學(xué)生事務(wù)辦公人員提供在線系統(tǒng)、關(guān)于政策升級(jí)的信息以及新程序的培訓(xùn)。在研究生院內(nèi)部，不同的辦公室為研究生、教職工和其他員工提供支持，幫助他們解決各自的問題。招生辦公室處理與招生相關(guān)的所有問題，獎(jiǎng)學(xué)金辦公室管理大學(xué)中獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定和管理。任命辦公室負(fù)責(zé)審核所有研究生提交的學(xué)術(shù)任命申請(qǐng)是否符合政策規(guī)定。學(xué)位辦公室負(fù)責(zé)通過對(duì)照基本要求，監(jiān)督研究生的學(xué)業(yè)進(jìn)展，收取并審批學(xué)生與選課、專業(yè)增加或改變、委員會(huì)成員任命與改變、及論文歸檔相關(guān)的所有申請(qǐng)表。

研究生委員會(huì)是學(xué)術(shù)理事會(huì)中負(fù)責(zé)確保伯克利研究生教育優(yōu)質(zhì)的教職工委員會(huì)。它由12名教職工和由研究生大會(huì)提名的3名研究生學(xué)生共同組成。研究生院院長是該委員會(huì)的投票成員并且擔(dān)任其管理委員會(huì)的主席。研究生委員會(huì)為研究生入學(xué)、獎(jiǎng)學(xué)金及學(xué)位制定政策及標(biāo)準(zhǔn)。該委員會(huì)負(fù)責(zé)檢查原有專業(yè)并提出研究或授予學(xué)位的新方向；確定研究生指導(dǎo)教師和研究生研究員的能力與政策，并對(duì)研究生院院長、院長辦公室和研究生事務(wù)協(xié)調(diào)委員會(huì)所提出的問題做出回應(yīng)。

研究生顧問是為研究生提出學(xué)術(shù)建議的教職工人員。他們由研究生院院長任命，在各專業(yè)中幫助學(xué)生。當(dāng)一個(gè)專業(yè)不僅有一位官方任命的研究生顧問時(shí)，其中一位會(huì)被指定為主研究生顧問。研究生顧問需要在學(xué)生選擇學(xué)習(xí)的項(xiàng)目及申請(qǐng)?jiān)黾踊驕p少課程時(shí)幫助學(xué)生，研究生顧問應(yīng)保留被指導(dǎo)學(xué)生的記錄并且每年審核一次該專業(yè)中所有研究生的記錄，在某位學(xué)生沒達(dá)到獲得學(xué)位所要求的進(jìn)度時(shí)，需要以書面形式通知研究生院。關(guān)于以下相關(guān)事宜，例如研究生招生、學(xué)位、進(jìn)度、助學(xué)金、錄取、重新招生、專業(yè)的更改或增加、研究生身份、任命資格考試及論文委員會(huì)成員等等，只有主研究生顧問才能簽署文件或向研究生院提出要求。

研究生學(xué)生事務(wù)辦公人員是各專業(yè)的老師，主要負(fù)責(zé)給學(xué)生管理方面的建議。他們要提醒學(xué)生注冊(cè)的截止日期，通知學(xué)生關(guān)于入學(xué)、學(xué)位、獎(jiǎng)學(xué)金、任命等方面的最新要求，同時(shí)代表各專業(yè)及學(xué)生進(jìn)行表格申報(bào)工作。

四、對(duì)伯克利研究生招生政策和日常管理模式的分析及啟示

伯克利現(xiàn)行招生及錄取方案是主要以學(xué)生申請(qǐng)為主導(dǎo)，和我國現(xiàn)行的研究生入學(xué)考試錄取為主導(dǎo)有很大差異。這兩種體系各有所長，分別適用于不同國情。但是從伯克利的招生錄取方案中我們看到一些有價(jià)值的借鑒：首先，伯克利招生錄取的總體方案是研究生院對(duì)全校的各個(gè)碩士點(diǎn)項(xiàng)目有最低要求，其規(guī)定細(xì)化到學(xué)生的相關(guān)各項(xiàng)指標(biāo)，如學(xué)位、推薦信及國際留學(xué)生的英語水平證明。當(dāng)然，同時(shí)賦予各個(gè)學(xué)科可以自行設(shè)計(jì)高于研究生院最低錄取標(biāo)準(zhǔn)的其他標(biāo)準(zhǔn)的權(quán)力。研究生院對(duì)每個(gè)學(xué)位項(xiàng)目的整體招生名額進(jìn)行確定，人才培養(yǎng)進(jìn)行監(jiān)督，并審核各個(gè)項(xiàng)目所制定的招生標(biāo)準(zhǔn)。其次，伯克利雖然采取的是學(xué)生申請(qǐng)的招生錄取方案，但是研究生院招生的基礎(chǔ)是擇優(yōu)錄取。研究生院在提出最低要求之后，鼓勵(lì)各個(gè)項(xiàng)目分別制定各自的錄取標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)展多樣的研究生學(xué)生團(tuán)體，避免有能力而且會(huì)在該領(lǐng)域中對(duì)大學(xué)做出貢獻(xiàn)的申請(qǐng)人落選。這就避免了一些可能在應(yīng)試能力上差，但是有較強(qiáng)專業(yè)學(xué)術(shù)研究能力或潛力的學(xué)生落選，對(duì)學(xué)校甚至該學(xué)科造成損失。就目前中國的研究生招生錄取的總體現(xiàn)狀來看，建議擴(kuò)大推薦免試入學(xué)學(xué)生的比例，對(duì)每年的推薦免試入學(xué)申請(qǐng)者的招生錄取工作可以參考伯克利大學(xué)的錄取方案，制定細(xì)化的規(guī)定，由各個(gè)學(xué)科按照規(guī)定方案對(duì)全體申請(qǐng)者排名，擇優(yōu)錄取。這樣，相關(guān)專業(yè)可以根據(jù)學(xué)科特征制定錄取方案，以滿足學(xué)科發(fā)展需要，錄取到最理想的學(xué)生。

在研究生的日常管理方面，伯克利的機(jī)構(gòu)設(shè)置中，研究生委員會(huì)不但有研究生院院長、教師代表還有學(xué)生代表，在成員方面包括問題的發(fā)現(xiàn)者及決策管理層的所有層面，便于充分考慮到各個(gè)層面所發(fā)現(xiàn)的問題及訴求，便于客觀現(xiàn)實(shí)地提出全面的解決方案。在人員設(shè)置方面，伯克利設(shè)有主研究生顧問、研究生顧問、研究生學(xué)生指導(dǎo)教師事務(wù)的教職工顧問及研究生學(xué)生事務(wù)辦公人員。各個(gè)職位的員工分別針對(duì)學(xué)生的各個(gè)問題和疑問各司其職，對(duì)相關(guān)問題進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)和引導(dǎo)。使得學(xué)生無論遇到什么問題都會(huì)有相應(yīng)指定的老師進(jìn)行負(fù)責(zé)，這使得學(xué)生不但在適應(yīng)校園生活、選課、確定研究方向、選擇導(dǎo)師等等一系列的問題得以快速高效地解決，更大大地節(jié)省了學(xué)生寶貴的時(shí)間，明確未來發(fā)展方向、研究領(lǐng)域等重大問題。