她是一個(gè)謎

萬(wàn)思穎

我總是被她纏繞，她像一個(gè)惡魔吞噬我的心。

她很神奇，每當(dāng)我遇到挫折她立馬就會(huì)出來(lái)，她并不是來(lái)幫助我的，她是來(lái)害我，欺騙我，給我火上澆油的“真心”朋友，她異常地了解我;在我獲得贊揚(yáng)與鼓勵(lì)時(shí)，她就躲著，一當(dāng)我遇到挫折她就出來(lái)告訴我：你不行！哈哈……你還是差，你一定做不好的！哈哈……她就在我心里，一直深入我的腦髓，我恨她，卻一直擺脫不掉她。

一次我數(shù)學(xué)得了“C”，她就從我心里浮現(xiàn)出來(lái)：“哈！你今天晚上作業(yè)一定又是‘C，你就是做不對(duì)，你就沒(méi)有別人厲害！”當(dāng)我在晚自習(xí)時(shí)，她就一直這樣對(duì)我說(shuō)，我很緊張、很害怕，結(jié)果作業(yè)又得“C”，她真是一個(gè)“預(yù)言家”！她又控制了我的思想：“你個(gè)笨蛋！作業(yè)這次你肯定連“C”都評(píng)不上！誰(shuí)叫你成績(jī)差呢？”當(dāng)我寫(xiě)著數(shù)學(xué)，她又嚷嚷，我想告訴老師她騷擾我，可她不是人，是我心里一個(gè)魔鬼！我的心更亂了，像緊緊纏繞的麻繩。

好吧！最后還是她贏了，沒(méi)錯(cuò)這次作業(yè)我又如她所言連“C”都評(píng)不上。

她，真是一個(gè)預(yù)言家。

她是故意的！一定是！她要害我！她要害我！她占據(jù)了我的內(nèi)心，我想對(duì)她說(shuō)：“你才是個(gè)笨蛋！你才是！”我不敢，我沒(méi)有那么大的勇氣，對(duì)于好面子的我來(lái)說(shuō)這無(wú)疑是一種痛。

她出來(lái)了！她又對(duì)我說(shuō)：“你周考一定考不好，作業(yè)錯(cuò)了那么多?！彼恢痹诜穸ㄎ遥恢痹诟嬖V我：“你不行！你不行！”她真是個(gè)預(yù)言家！我真的不行.......

她是我的“不可能性”人格，但我心里深處有一個(gè)微弱的聲音告訴我：“你行！你行！”

我心里很復(fù)雜：害怕不行卻覺(jué)得行，我到底行還是不行？

我明白了……明白了……

她可以輕若螻蟻，也可以重若泰山。重要的是我應(yīng)該對(duì)自己說(shuō)：“你行！你最厲害！”

她是個(gè)謎！

二重反轉(zhuǎn)，二次驚喜

雖然看第一句話，就知道這是一篇反彈琵琶的文章，但這個(gè)“她”還是深深吸引了我們的注目。原因是，作者竟然用“纏繞”“惡毒”“吞噬”這樣的字眼，會(huì)不會(huì)太嚴(yán)重？讓人心生好奇：這個(gè)“她”到底是何許人也？非讀下去，一探究竟不可。果然，這個(gè)“她”還真是不同尋常：只在“我”遇到挫折的時(shí)候出現(xiàn)。“她”莫非是“我”的真朋友？帶著好奇繼續(xù)讀，不對(duì)啊，什么叫“她從我心里浮現(xiàn)”，某非這個(gè)“她”是另一個(gè)“我”？果然，謎底揭曉，她真的是“我”的“不可能性”人格，我們每個(gè)人心中都有這么一個(gè)“她”。

本文用二重反轉(zhuǎn)，帶給人二次驚喜，既寫(xiě)出了一種普遍的人的心理，讓人感同身受，又令人擊節(jié)叫好——好的構(gòu)思，好的創(chuàng)意，永遠(yuǎn)是作文成功的一大要素。（肖堯）