課堂內(nèi)外雜志社“課堂內(nèi)外杯”科學(xué)素養(yǎng)大賽

為了深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，大力實(shí)施《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要（2006-2010-2020年）》及國務(wù)院《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，由課堂內(nèi)外雜志社倡議發(fā)起了“課堂內(nèi)外杯”科學(xué)素養(yǎng)大賽。

“課堂內(nèi)外杯”科學(xué)素養(yǎng)大賽立足于提升新一代人工智能科技創(chuàng)新能力，構(gòu)建開放協(xié)同的人工智能科技創(chuàng)新體系的國家戰(zhàn)略，提升廣大中學(xué)生的科技創(chuàng)新能力，激發(fā)中學(xué)生對(duì)人工智能的興趣，鼓勵(lì)中學(xué)生關(guān)注人工智能相關(guān)領(lǐng)域，推動(dòng)人工智能教育的發(fā)展和人才培養(yǎng)，為更多青少年打開科學(xué)世界的萬千之門。

大賽與區(qū)域性官方單位、雙一流高校、科研院所、世界創(chuàng)客聯(lián)盟、中國教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)等機(jī)構(gòu)展開賽事活動(dòng)、專家講學(xué)、學(xué)術(shù)支撐、入校課程、學(xué)習(xí)中心等協(xié)作，與科研機(jī)構(gòu)、媒體、中小學(xué)進(jìn)行交流與合作，大賽公益舉辦，為參賽學(xué)校與參賽選手創(chuàng)設(shè)接軌高校、產(chǎn)學(xué)融合的開放空間。

活動(dòng)概況

2015年10月，由課堂內(nèi)外雜志社倡議發(fā)起了“課堂內(nèi)外杯”科學(xué)素養(yǎng)大賽。2016年5月，首屆科學(xué)素養(yǎng)大賽決賽在重慶舉行。2016年8月，課堂內(nèi)外科學(xué)營聯(lián)合重慶衛(wèi)視成功舉辦了青少年科學(xué)素養(yǎng)類電視挑戰(zhàn)賽“激戰(zhàn)，科學(xué)少年”，所有參賽選手均是首屆重慶市青少年科學(xué)素養(yǎng)大賽獲特等獎(jiǎng)的選手。“激戰(zhàn)，科學(xué)少年”作為重慶市中小學(xué)開學(xué)第一堂科技課內(nèi)容，于9月10日通過重慶衛(wèi)視面向全國觀眾首播。2017年7月，第2屆大賽總決賽在中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)成功舉辦。2018年7月，第3屆大賽總決賽在北京航空航天大學(xué)成功舉辦。下面以第3屆大賽為例說明大賽實(shí)施過程。

實(shí)施過程

每屆科學(xué)素養(yǎng)大賽包含備賽活動(dòng)及報(bào)名、初賽、復(fù)賽、決賽5個(gè)階段。

備賽活動(dòng) 第3屆大賽的主題是“人工智能，智創(chuàng)未來”。備賽期間，向初賽選手免費(fèi)開放“人工智能主題100問”，向復(fù)賽選手免費(fèi)開放“人工智能大師課”，向決賽選手免費(fèi)開放“智造未來STEAM”創(chuàng)客課程，參賽選手可登錄官網(wǎng)獲得課程。

報(bào)名 分為網(wǎng)絡(luò)報(bào)名和學(xué)校集體報(bào)名，均為個(gè)人參賽。

初賽 比賽內(nèi)容包括基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)和人工智能科學(xué)知識(shí)。選手在規(guī)定時(shí)間段登錄官網(wǎng)進(jìn)行限時(shí)考試，每位選手有2次考試機(jī)會(huì)，成績以最高得分計(jì)。

復(fù)賽 進(jìn)入復(fù)賽的選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)登錄官網(wǎng)進(jìn)行限時(shí)考試，比賽內(nèi)容包含數(shù)學(xué)、物理、邏輯、人工智能知識(shí)等。

決賽 每年7月舉辦全國總決賽，總決賽的比賽內(nèi)容包含筆試、主題實(shí)操、答辯3個(gè)環(huán)節(jié)。

活動(dòng)特點(diǎn)

“課堂內(nèi)外杯”科學(xué)素養(yǎng)大賽獨(dú)創(chuàng)的青少年科學(xué)素養(yǎng)測評(píng)體系是針對(duì)青少年人群個(gè)體的測評(píng)體系，旨在精準(zhǔn)掌握青少年的科學(xué)素養(yǎng)水平，從而可以更好把控提高青少年科學(xué)素養(yǎng)的方法。比賽題目基于美國心理學(xué)家本杰明·布魯姆認(rèn)知領(lǐng)域教育目標(biāo)分類學(xué)理論、加德納多元智能理論、韋氏智力測評(píng)系統(tǒng)及國內(nèi)外科學(xué)測評(píng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了科學(xué)的分類和分析，符合中小學(xué)生的認(rèn)知水平，能對(duì)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)進(jìn)行有效測評(píng)。

大賽題庫由北京航空航天大學(xué)、天津大學(xué)、長安大學(xué)、重慶大學(xué)等高校專家擬定，考查范圍涵蓋人工智能、環(huán)境保護(hù)、能源開發(fā)、生物生態(tài)、防災(zāi)減災(zāi)等多個(gè)方面。通過比賽可以有效提高中小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、豐富知識(shí)積累。大賽題庫的搭建體現(xiàn)了“從生活到學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)到社會(huì)”的新課程理念，倡導(dǎo)探究式學(xué)習(xí)。在比賽中，考查記憶的題目僅占比20%，其余題目偏重于考查學(xué)生的推理、邏輯和分析能力，倡導(dǎo)探究式學(xué)習(xí)。

線上課程用多樣性、開放性、專業(yè)性、個(gè)性化的自助學(xué)習(xí)模式和核心素養(yǎng)表達(dá)的科學(xué)方式，對(duì)青少年科學(xué)知識(shí)的普及和提升有重大意義和積極作用。

大賽肩負(fù)社會(huì)責(zé)任、體現(xiàn)公益價(jià)值，每年全國總決賽設(shè)有“寒門之星”自薦活動(dòng)，為偏遠(yuǎn)和欠發(fā)達(dá)地區(qū)的優(yōu)秀選手提供往返總決賽城市的路費(fèi)補(bǔ)貼。大賽舉辦至今，已有30位優(yōu)秀選手受益。

宣傳推廣

首屆大賽通過重慶電視臺(tái)錄制了電視挑戰(zhàn)賽“激戰(zhàn)，科學(xué)少年”，并作為重慶電視臺(tái)的重點(diǎn)科普節(jié)目面向全國播出，使科普教育更趣味化、多元化、全民化。作為重慶市中小學(xué)生開學(xué)第一堂科技課，全市有400萬師生集中收看了該電視節(jié)目。節(jié)目播出后，全市32個(gè)區(qū)縣、300余所學(xué)校及學(xué)生報(bào)送了觀看照片和觀后感，并對(duì)節(jié)目作出了高度評(píng)價(jià)。

大賽組委會(huì)先后推薦了3名重慶參賽選手參加中央電視臺(tái)科學(xué)類電視節(jié)目錄制，為優(yōu)秀青少年提供了展示優(yōu)秀科學(xué)素養(yǎng)的機(jī)會(huì)。2017年6-8月，重慶市巴川中學(xué)劉翰文同學(xué)參加中央電視臺(tái)科教頻道“全國青少年科學(xué)素質(zhì)大會(huì)”錄制并進(jìn)入十強(qiáng);重慶市南開中學(xué)趙小淇同學(xué)和重慶一中彭新悅同學(xué)分別參加了中央電視臺(tái)“加油向未來”第2季和第3季節(jié)目錄制。這3位選手的精彩表現(xiàn)在大賽參賽學(xué)校掀起了一輪輪科學(xué)熱潮。

“課堂內(nèi)外杯”科學(xué)素養(yǎng)大賽與新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、中國科普網(wǎng)、千龍網(wǎng)、華龍網(wǎng)、騰訊、新浪等多家媒體開展了廣泛互動(dòng)，截至目前，大賽的相關(guān)報(bào)道及轉(zhuǎn)載共計(jì)10萬余次。

實(shí)施效果

大賽與中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、天津大學(xué)、長安大學(xué)、南京大學(xué)、華東師范大學(xué)、重慶大學(xué)、西南大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、鄭州大學(xué)等高校，以及中國科學(xué)院光電研究院、世界創(chuàng)客聯(lián)盟、中國教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)等機(jī)構(gòu)展開賽事活動(dòng)、專家講學(xué)、學(xué)術(shù)支撐、入校課程、學(xué)習(xí)中心等協(xié)作，為參賽學(xué)校與參賽選手創(chuàng)設(shè)接軌高校、產(chǎn)學(xué)融合的開放空間。大賽秉承公平、公正、公開原則，攜手14位院士、36位專家走進(jìn)了全國19個(gè)省市234所中小學(xué)，舉辦公益講座256場。大賽現(xiàn)已成功舉辦3屆，受到社會(huì)各界的廣泛認(rèn)同，來自全國3000余所學(xué)校的30余萬學(xué)子參與了大賽并從中受益。

“課堂內(nèi)外杯”科學(xué)素養(yǎng)大賽和系列備賽活動(dòng)、集訓(xùn)課程，為參賽學(xué)生提供了學(xué)習(xí)成長的平臺(tái)，為科技輔導(dǎo)員提供了學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，為參賽學(xué)校提供了科技特色教育提升方案，更好地激發(fā)了學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，讓更多科技創(chuàng)新后備人才脫穎而出，為更多青少年打開了科學(xué)的萬千之門，為加快建設(shè)世界科技強(qiáng)國培養(yǎng)了更多后備領(lǐng)軍人物。

[基地簡介]

《課堂內(nèi)外》雜志創(chuàng)辦于1979年10月，2012年9月雜志社被命名為“全國科普教育基地”?！墩n堂內(nèi)外》以服務(wù)中國3億青少年為使命，以“科學(xué)、人文、生活”為理念，多年致力于提高青少年科學(xué)人文素養(yǎng)，注重青少年個(gè)性發(fā)展，與國內(nèi)外眾多科研院校和專業(yè)機(jī)構(gòu)密切合作，推出了一系列科技賽事和科普活動(dòng)?！霸菏繉＜疫M(jìn)校園”“科學(xué)人文大講堂”等公益講座每年舉辦600多場，現(xiàn)場青少年超過200萬人次。全國青少年“五好小公民”主題讀書、征文、演講及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，成為青少年主題教育的品牌活動(dòng)，累計(jì)受益學(xué)生超過4億人次。