核心素養(yǎng)況角下如何開展小學畢業(yè)班數(shù)學教學分忻

黃久玲

摘要：在小學教學階段中，數(shù)學教學是非常重要的組成部分，特別是對于畢業(yè)班的學生而言，小學數(shù)學教師應該充分意識到培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的重要性。本篇文章主要就是闡述了小學畢業(yè)班數(shù)學教學中核心素養(yǎng)培養(yǎng)的意義，并且提出了培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的具體方法，以供參考。

關(guān)鍵詞：小學數(shù)學教學;核心素養(yǎng);培養(yǎng)方法

隨著新課程改革的到來，當前的教學發(fā)展需要一種新穎的教學模式，傳統(tǒng)的教學模式不利于教學效率的提高，不利于學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。因此，各個學科的老師都在嘗試著運用新的教學方式。在小學畢業(yè)班數(shù)學教學中，老師更應該注重對學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)工作，利用小學數(shù)學教學，開拓學生的數(shù)學思維，提高學生的綜合素養(yǎng)，提高學生的學習能力，有助于學生以后的學習。

1 小學畢業(yè)班數(shù)學教學中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)意義

在小學畢業(yè)班數(shù)學教學中，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)可以更好地反應數(shù)學教學本質(zhì)，利用核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，學生可以更加全面地理解數(shù)學中的問題，有助于學生以后的數(shù)學學習。因此，在小學畢業(yè)班數(shù)學教學中，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，可以大大提高學習效率，利用核心素養(yǎng)的培養(yǎng)工作，更好地解釋與說明數(shù)學教學中的數(shù)學符號，將教學與實際生活聯(lián)系在一起，通過生活中的一些例子，吸引學生注意力，讓畢業(yè)班的學生有著更好的親身體驗感，增強學習興趣，大大提高學習效率，建立高效課堂，有利于以后的數(shù)學學習。

2 在核心素養(yǎng)培養(yǎng)下優(yōu)化小學畢業(yè)班數(shù)學教學的方法

2.1 培養(yǎng)數(shù)學意識

其實大多數(shù)知識都是來源于生活，又在生活中應用，老師需要增強學生的數(shù)感，也就是加強學生對數(shù)學的感悟與理解，讓學生對數(shù)學越來越敏感，鼓勵學生多多思考，多發(fā)表自身的見解與看法，利用數(shù)學知識，解決生活實際當中的問題，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，增強學生的思維活力，從而對學生的學習產(chǎn)生積極的影響，為以后的學習打下堅實的基礎。

2.2 增強學生與小學數(shù)學學科之間的關(guān)系

很多老師受以往傳統(tǒng)教學方式的影響，在教學過程中，都沒有注意學生與數(shù)學之間的聯(lián)系，只是單獨地講解某一個知識點，采用這種方式，學生不容易全面地理解知識點，學習起來也比較枯燥乏味。因此，老師需要改善自身的教學方法，重視學生與小學數(shù)學學科之間的聯(lián)系，了解每個學生的個性特點，結(jié)合學生的實際情況設計教學方案，從而提高教學效果。并且，老師還可以加入一些初一的知識，有助于學生思維的開拓，更有利于學生以后的初中學習。

2.3 采用多元化的教學方式

在小學畢業(yè)班數(shù)學教學中，需要改變以往傳統(tǒng)教學模式中的一些缺陷，讓教學模式變得多元化，提高課堂效率，老師可以借助多媒體展開教學，利用信息技術(shù)，通過視頻音頻的方式把知識傳授給學生，吸引學生注意力，改變以往枯燥乏味的教學模式，大大提高學生的學習效率。老師也可以充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢，在上面查找資料，豐富學生的知識面，采用多種方法解決學生在學習中遇到的問題，提高學生的自學能力。另外，可以采用小組學習模式，讓學生在組內(nèi)開展探討模式，鼓勵學生多多發(fā)表自身見解與看法，不僅可以加強學生之間的溝通交流，還可以提高學生解決問題的能力，有利于學生以后的數(shù)學學習。

2.4 體現(xiàn)學生的主體地位

小學數(shù)學教師還應該意識到學生主體地位的重要性，在教學過程中，以學生為主導，增強學生的主觀能動性，鼓勵學生多多參與教學活動。對于畢業(yè)班的同學而言，階段比較特殊，他們即將面臨著更高階段的學習，因此，在畢業(yè)班數(shù)學教師教學過程中，必須要體現(xiàn)學生的主體地位，增強學生主動學習的意識，老師需要主動了解學生的實際學習情況，因材施教，制定科學合理的教學方案，從而達到事半功倍的效果，鼓勵學生積極探索，勇于實踐，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，從而提高學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)社會需要的人才。

3 結(jié)語

在小學畢業(yè)班數(shù)學教學中，應該注重學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)工作，將教學與生活實際聯(lián)系在一起，讓學生擁有更好的體驗感，增強學習興趣，大大提高學習效率。首先，增強學生的數(shù)學意識，加強學生對數(shù)學的感悟與理解，提高學生對數(shù)學的敏感度。第二，增強學生與數(shù)學學科之間的關(guān)系，充分掌握學生的個性特點，結(jié)合學生的實際情況，把教學方案設計出來。其次，采用多元化的教學模式，改變以往傳統(tǒng)的教學模式，利用信息技術(shù)，將知識通過視頻和圖片的形式展示給學生，豐富學生的知識面，增強學生的學習興趣。最后，體現(xiàn)學生的主體地位，對于畢業(yè)班的學生而言，他們處于一個特殊的階段，因此，在這一過渡階段中，老師應該充分尊重他們的主體地位，將課堂交給他們，有利于以后的數(shù)學學習。

參考文獻

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