高職院校精準(zhǔn)扶貧學(xué)生家庭貧困的致因調(diào)查分析

趙曼

全面建成小康社會是我國現(xiàn)行社會的階段性目標(biāo)，精準(zhǔn)扶貧是實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的重要部署。高職院校精準(zhǔn)扶貧學(xué)生是貧困大眾中的一部分，對該部分群體的調(diào)查研究有助于貧困問題的了解和解決。本文利用社會學(xué)的調(diào)查研究方法定量研究貴州一高職院校精準(zhǔn)扶貧學(xué)生的家庭貧困情況以及學(xué)生對貧困問題的認(rèn)識等，以期達(dá)到接近事實(shí)狀態(tài)，為阻斷貧困及代際傳遞和有效遏制返貧現(xiàn)象提供幫助。

十八大以來，黨中央高度重視扶貧工作和貧困人口及地區(qū)的脫貧問題，在以全面建成小康社會為宏偉目標(biāo)和以實(shí)現(xiàn)共同富裕為根本原則的指導(dǎo)思想引領(lǐng)下，精準(zhǔn)扶貧政策應(yīng)運(yùn)而生。自此，全國各地展開了一場與貧困作戰(zhàn)的斗爭。

要脫貧，必須要精準(zhǔn)扶貧，要精準(zhǔn)識別、精準(zhǔn)幫扶、動態(tài)管理和精準(zhǔn)考核，精準(zhǔn)化是脫貧攻堅(jiān)工作的重要環(huán)節(jié)。精準(zhǔn)扶貧是中國當(dāng)前和今后一段時(shí)期內(nèi)必須要完成的重大民生問題，而高校是國家培養(yǎng)人才的地方，絕不讓一個(gè)貧困大學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)，是國家對貧困大學(xué)生的鄭重承諾。為此，高職院校貧困學(xué)生也成為精準(zhǔn)扶貧的重要對象。那么，高職院校精準(zhǔn)扶貧學(xué)生的家庭貧困情況如何？他們因何而貧？又以何脫貧？“精準(zhǔn)扶貧學(xué)生”這個(gè)特殊群體是如何看待貧困問題的呢？在擺脫貧困的道路上有什么障礙等等問題，是他們擺脫貧困窘境需要了解和解決的問題。

貴州省是全國的貧困大省，貴州的貧困程度和貧困人口的多少直接關(guān)系到我國全面建成小康社會宏偉目標(biāo)的進(jìn)程。為此，筆者選取貴州一高職院校精準(zhǔn)扶貧學(xué)生為研究對象，利用調(diào)查問卷、深入訪談等方法從而展開深入細(xì)致的摸底調(diào)查，從精準(zhǔn)扶貧學(xué)生的家庭人力資本和家庭稟賦兩個(gè)方面入手，主要調(diào)查家庭成員的知識技能、文化水平和健康狀況以及社會資源等，并對有效問卷進(jìn)行總結(jié)陳述和分析綜合，希望能為脫貧工作的基礎(chǔ)性研究提供參考。

研究方法和樣本特征

（一）研究方法

筆者長期從事高校專職輔導(dǎo)員工作，對大學(xué)生扶貧工作有較深入和全面系統(tǒng)的了解，掌握了大量的貴州精準(zhǔn)扶貧學(xué)生的基本情況和特征。同時(shí)，利用職務(wù)之便利使用定量研究方法選取了所在學(xué)院2018年精準(zhǔn)扶貧學(xué)生為研究對象進(jìn)行數(shù)據(jù)采集工作，包括貧困數(shù)據(jù)庫的錄入、調(diào)查問卷、深入訪談以及觀察法等方法進(jìn)行數(shù)據(jù)采集，并用邏輯分析與綜合處理的方法對所得信息進(jìn)行分析總結(jié)和陳述等。

（二）樣本特征

本論文研究對象為貴州某高職院校某學(xué)院2018年的精準(zhǔn)扶貧學(xué)生，調(diào)查數(shù)據(jù)均由學(xué)生實(shí)名填寫所得。本年度精準(zhǔn)扶貧學(xué)生共82人，占學(xué)院學(xué)生總數(shù)的11.56%，其中男生47人占57.32%，女生35人占42.68%，發(fā)放問卷82份，收回有效問卷79份，涉及貴州21個(gè)市區(qū)和縣份，其中從江縣、威寧縣、織金縣、大方縣、赫章縣是精準(zhǔn)扶貧學(xué)生人數(shù)較多的縣份。調(diào)查內(nèi)容包括精準(zhǔn)扶貧學(xué)生的家庭基本情況、家庭成員的受教育情況、家庭經(jīng)濟(jì)收入情況、醫(yī)療保險(xiǎn)及重大疾病情況等。該調(diào)查問卷具有普遍代表性，涵蓋地區(qū)廣等特點(diǎn)。作為輔導(dǎo)員對精準(zhǔn)扶貧學(xué)生進(jìn)行深入的訪談和基本信息的采集錄入能夠獲得較精準(zhǔn)的第一手資料，數(shù)據(jù)真實(shí)性和可靠性較高。

精準(zhǔn)扶貧學(xué)生家庭貧困原因調(diào)查分析

精準(zhǔn)扶貧學(xué)生，在事實(shí)上就是家庭情況比較困難的學(xué)生。而這些寒門學(xué)子之所以能夠順利地完成大學(xué)學(xué)業(yè)不在于他們的家庭情況改善了，而在于國家給與貧困家庭的支持幫助和對教育事業(yè)及人才培養(yǎng)的高度重視。那么在脫貧攻堅(jiān)工作上，是什么原因?qū)е铝诉@些家庭的貧困甚至是代際貧困，我想從以下幾個(gè)方面可以看出部分原因。

（一） 家庭構(gòu)成情況對貧困的影響

從表一中可以看出，家庭人口數(shù)是影響家庭貧困的因素，因?yàn)槿丝跀?shù)的多少直接關(guān)系到收入與支出的比例關(guān)系，但并非是主要原因，因?yàn)樵谄胀ǖ募彝ソY(jié)構(gòu)中3到5口之家是很常見的，而他們并非都是精準(zhǔn)扶貧家庭，但可以看出有一部分的精準(zhǔn)扶貧家庭是單親家庭，在輔導(dǎo)員日常工作中觀察和深入訪談了解到，這部分單親家庭的孩子基本上屬于因病或因?yàn)?zāi)等不可抗力因素失去父母雙方中的一方，而非感情破裂等原因，而農(nóng)村的單親家庭基本上都屬于精準(zhǔn)扶貧家庭。所以家庭人口數(shù)及家庭結(jié)構(gòu)模式是影響家庭貧富的原因之一。

（二） 家庭人力資本之文化職業(yè)情況對貧困的影響

家庭人力資本包括家庭勞動力的教育、職業(yè)、健康等狀況，其中文化程度占主要部分。家庭人力資本的多少對家庭的貧富有直接的關(guān)系。

表二中明顯指出，家庭成員的文化程度和職業(yè)直接關(guān)系到家庭的貧富，換言之，即精準(zhǔn)扶貧家庭的主要?jiǎng)趧诱叩奈幕潭容^低，基本沒有經(jīng)商頭腦，能掌握一門生存技術(shù)的屈指可數(shù)。因此，教育脫貧、思想脫貧是實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧的重要途徑。

（三）家庭稟賦之家庭收支情況對貧困的影響

家庭稟賦是影響一個(gè)家庭貧富狀況的重要因子，包括家庭人力資本、社會資本、經(jīng)濟(jì)資本和自然資本。對家庭收支情況的調(diào)查有助于了解精準(zhǔn)扶貧家庭的家庭稟賦能力和對人力資本等的投資情況。

從表三中可知：

1、家庭收支情況。精準(zhǔn)扶貧學(xué)生家庭中收入遠(yuǎn)小于支出的占80%以上并負(fù)有外債，而最大的支出為子女上學(xué)。

2、家庭月總收入情況。有75%以上家庭的月收入在3500元以下，而每個(gè)月有1000元及以上的費(fèi)用需付給我們的大學(xué)生做生活費(fèi)用?？上攵?，他們剩余部分還不夠維持家庭的日常所需，更無從談起用于享受性和發(fā)展性需求。列表中也表示，有兩個(gè)精準(zhǔn)扶貧家庭的月收入在5000元左右，可他們?yōu)槭裁磿蔀榫珳?zhǔn)扶貧對象呢，經(jīng)過訪談得知，一個(gè)家庭是因病致貧，家中連續(xù)出現(xiàn)兩位重大疾病患者。另一家庭則是有技能的父親卻因工作時(shí)操作不當(dāng)致殘?？梢钥闯觯谫F州的農(nóng)村家庭要擺脫貧困很難，但返貧卻很容易。他們對重大疾病和重大災(zāi)禍的抵抗能力基本為零。

3、家庭最大支出。子女上學(xué)是最大支出，眾所周知，精準(zhǔn)扶貧家庭的子女上學(xué)是國家減免部分學(xué)費(fèi)，并在助學(xué)金上有所偏向，但并不意味著所有費(fèi)用均由國家支出，學(xué)生的生活費(fèi)用得自理?？梢钥闯?，學(xué)生的生活費(fèi)用是精準(zhǔn)扶貧家庭的最大開銷，而這點(diǎn)開銷也成為家中最大的負(fù)擔(dān)。所以扶貧的根本途徑不在于外力的作用，而在于貧困者本身生存和發(fā)展能力的提高，一時(shí)的救火可以解燃眉之急，但并不能從源頭上解決問題。

4、主要收入來源。在收入來源中，近一半的家庭收入來源是外出務(wù)工所得，且工資收入不高?？梢钥闯觯珳?zhǔn)扶貧家庭的勞動者沒有掌握牢固的勞動技能，沒有經(jīng)商頭腦，他們只能出賣苦力，即使打工暫時(shí)脫貧，也很難持續(xù)擺脫貧困現(xiàn)象，可能不久就會出現(xiàn)不可避免的返貧現(xiàn)象。

綜上，家庭貧困的原因較多，有因勞動力不足致貧、因缺乏勞動技能致貧、有因病致貧、因?qū)W致貧、因?yàn)?zāi)致貧等。精準(zhǔn)扶貧家庭的人力資本和家庭稟賦對家庭的貧困狀況有極大的影響，因此，人力資本和家庭稟賦的增加有利于精準(zhǔn)扶貧家庭脫貧的解決。

高職精準(zhǔn)扶貧學(xué)生對貧困問題的認(rèn)識

筆者認(rèn)為，高職精準(zhǔn)扶貧學(xué)生具有兩大特點(diǎn)，一是他們是精準(zhǔn)扶貧的受益人和當(dāng)事者，他們對貧困有較深入的體會和認(rèn)識，是最有發(fā)言權(quán)的受眾體。二是他們是大學(xué)生，有較一般貧困者不同，他們有相當(dāng)?shù)闹R和見解，能夠?qū)栴}認(rèn)識進(jìn)行闡述和表達(dá)。所以對他們的調(diào)查統(tǒng)計(jì)有助于我們對貧困問題的深入認(rèn)識和問題的解決。

1、你認(rèn)為的致貧因素有哪些？并給他們排個(gè)序——

在這項(xiàng)統(tǒng)計(jì)調(diào)查中，高職精準(zhǔn)扶貧學(xué)生們多數(shù)選擇了家庭因素、社會因素和自然因素，影響逐一遞減?？梢?，家庭因素對貧困的影響巨大，而在家庭因素中的個(gè)人知識體系、技能、觀念、健康狀況等又是影響家庭貧富的重要要素。因此，在社會大環(huán)境良好的狀態(tài)下，加大對家庭影響各方面要素的扶貧力度更有助于家庭的整體脫貧，并能有效地遏制返貧現(xiàn)象。

2、你最想要得到的社會保障是——

很多精準(zhǔn)扶貧同學(xué)選擇了基本養(yǎng)老保險(xiǎn)。眾所周知，近年來，農(nóng)村的醫(yī)療保險(xiǎn)制度逐步完善，基本解決了農(nóng)民看病難、看病貴的問題，同樣精準(zhǔn)扶貧家庭也是如此。而今，擺在他們面前的是如何老有所養(yǎng)的問題，大家知道，國家體制在編人員有退休金，有錢人可以買養(yǎng)老金，而對于貧困人口而言，當(dāng)失去勞動力以后的生活是十分令人擔(dān)憂的。筆者在走訪實(shí)地調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有貧困群眾說農(nóng)村的養(yǎng)老金是60歲以后每個(gè)月領(lǐng)60塊錢。個(gè)人覺得如今的社會不管是農(nóng)村還是城鎮(zhèn)，基本的物質(zhì)消費(fèi)都大幅度的提高，每月幾十塊的養(yǎng)老金是完全不夠的。因此，在實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會中，社會保障救助仍然是當(dāng)前農(nóng)村貧困家庭仍要解決的重大問題。

3、你認(rèn)為擺脫貧困最好的方法是——

絕大部分同學(xué)選擇了發(fā)展農(nóng)業(yè)和外出務(wù)工甚至是遷入小城鎮(zhèn)。由此可見，由于知識的局限性和思想觀念的陳舊，同學(xué)們把擺脫貧困的手段借助于外力的作用而非提高自身的知識素養(yǎng)和技能方面。這表明，觀念的陳舊已根深蒂固，哪怕在高職學(xué)生身上也體現(xiàn)無余，因?yàn)樨毨丝陂L期生活在貧困之中，無形中他們就形成了特定的生活方式、行為模式和思維定式，從而也形成了難以消除的貧困價(jià)值觀。因此，我們政府在制定擺脫貧困的方針政策時(shí)應(yīng)加強(qiáng)思想觀念的改變和教育，扶貧先扶志。在脫貧道路上不僅要注重資金救助，還要注重以通過能力提升為核心的服務(wù)救助，對貧困者及子女制定一對一的幫扶計(jì)劃，以助人自助的思想觀念抵制和消除在貧困者心中長久形成的貧困價(jià)值觀。

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作者簡介

趙 曼 貴州廣播電視大學(xué)（貴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院）藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院講師，主要從事馬克思主義文化與社會理論研究