強(qiáng)化內(nèi)外多維聯(lián)動 推進(jìn)高校智庫建設(shè)

尹虹

中國特色新型智庫（以下簡稱“新型智庫”）是國家軟實(shí)力的重要組成部分。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，要把新型智庫建設(shè)作為一項(xiàng)重大而緊迫的任務(wù)切實(shí)抓好。近年來，湖南大力推進(jìn)新型智庫建設(shè)，取得了豐碩成果。湖南現(xiàn)有7家省級重點(diǎn)智庫中，高校占了4家;26家專業(yè)特色智庫有73%是高?；蚱湎聦僭合怠Ｍ苿痈咝Ｖ菐斐浞职l(fā)揮作用，是湖南當(dāng)前新型智庫建設(shè)的重中之重。

整體而言，湖南高校智庫服務(wù)能力提升較快。但高校智庫發(fā)展不夠均衡：有的相對封閉孤立，問題導(dǎo)向、資政意識不強(qiáng);有的缺乏成果及時(shí)轉(zhuǎn)化、廣泛傳播的有效渠道;有的協(xié)調(diào)與激勵機(jī)制不太健全，缺乏相對穩(wěn)定、構(gòu)成科學(xué)的智庫專家團(tuán)隊(duì)以及系統(tǒng)、持續(xù)的智庫研究。為促進(jìn)湖南高校智庫更好成為黨和政府信得過、用得上的“思想庫”“智囊團(tuán)”，應(yīng)強(qiáng)化高校智庫與外部多層面、高校智庫內(nèi)部各環(huán)節(jié)多維度聯(lián)動。

以形成供需有效對接為核心，強(qiáng)化高校智庫與外部多層面聯(lián)動

咨政建言、理論創(chuàng)新、輿論引導(dǎo)、社會服務(wù)、公共外交是新型智庫的主要功能。高校智庫要發(fā)揮這些功能，應(yīng)優(yōu)先強(qiáng)化供需有效對接，做好與外部多層面聯(lián)動。

政智聯(lián)動。毛澤東同志曾指出“政策和策略是黨的生命”，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“要加強(qiáng)決策部門同智庫的信息共享和互動交流”。高校智庫應(yīng)積極構(gòu)建與黨政部門的溝通機(jī)制、與決策部門的常態(tài)化對接工作機(jī)制;黨政、決策部門也要多出題、多求教，切實(shí)盤活、用好高校智庫資源。社智聯(lián)動。高校智庫應(yīng)注重持續(xù)密切與企事業(yè)單位、基層部門、社會組織等的聯(lián)系互動，聚焦地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求開展智庫研究。比如圍繞助力民營企業(yè)發(fā)展、加快制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級、均衡教育資源供給、夯實(shí)社區(qū)治理等重大現(xiàn)實(shí)課題強(qiáng)化社智聯(lián)動。智媒聯(lián)動。新型智庫既要努力“生智”“聚智”，也要積極“傳智”。高校智庫應(yīng)著力優(yōu)化智媒聯(lián)動融合，借助校內(nèi)外媒體平臺，宣傳智庫研究動態(tài)、發(fā)布重要研究成果、樹立品牌形象。中外聯(lián)動。高校智庫既要大膽“走出去”，積極探知世界、參與國際合作、貢獻(xiàn)“中國智慧”;又要大方“請進(jìn)來”，邀請海外知名智庫（專家）共同探討中國與世界最前沿問題，提升智庫研究的前瞻性和戰(zhàn)略性。

以實(shí)現(xiàn)出思想、出成果、出人才目標(biāo)為引領(lǐng)，強(qiáng)化高校智庫內(nèi)部各環(huán)節(jié)聯(lián)動

習(xí)近平總書記對新型智庫建設(shè)提出了“出思想、出成果、出人才” 的總體要求，高校智庫應(yīng)以此為目標(biāo)引領(lǐng)，聯(lián)動匯聚校內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源，合力打造高水平智庫品牌。

教智聯(lián)動。人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新是我國新時(shí)期高等教育的主要功能，四者有機(jī)統(tǒng)一。高校應(yīng)摒棄“教學(xué)是主業(yè)，智庫研究是副業(yè)”的偏見，著力推行教智并舉、教智相長、教智聯(lián)動。學(xué)科聯(lián)動。高校應(yīng)通過建立全校選聘智庫研究員、重大智庫課題跨院系合作攻關(guān)等制度，并建設(shè)專題數(shù)據(jù)庫和實(shí)驗(yàn)室、軟科學(xué)研究基地，構(gòu)筑起跨學(xué)科、重交叉的智庫研究矩陣，助力破解我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展面臨的問題和挑戰(zhàn)。師生聯(lián)動。高校人才培養(yǎng)層次豐富，應(yīng)通過吸納研究生進(jìn)入研究團(tuán)隊(duì)、教師“傳幫帶”、師生一起參加理論研修、共擔(dān)課題等方式創(chuàng)新智庫人才培養(yǎng)機(jī)制，擴(kuò)充智庫人才隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展?！耙霍~多吃”式聯(lián)動。高校應(yīng)鼓勵學(xué)術(shù)研究與智庫研究“雙向互動”“一魚多吃”：一方面，組織研究團(tuán)隊(duì)針對基礎(chǔ)和戰(zhàn)略問題開展調(diào)查研究，或?qū)W(xué)術(shù)課題中偏應(yīng)用部分“改造”為智庫報(bào)告，推進(jìn)學(xué)術(shù)成果向智庫成果轉(zhuǎn)化;另一方面，及時(shí)將智庫研究中的新發(fā)現(xiàn)、新思考、新觀點(diǎn)總結(jié)升華為學(xué)術(shù)成果。

（作者系湖南省中國特色社會義理論體系研究中心長沙市基地特約研究員）