探究藝術(shù)視野中的街舞教學(xué)

徐宇杰

【摘 要】街舞本身就是一種舞蹈，同時(shí)其也屬于藝術(shù)的范疇，應(yīng)當(dāng)在藝術(shù)視角下來對街舞的內(nèi)涵、教學(xué)模式、教學(xué)意義等進(jìn)行深入探究。本文對街舞的起源、街舞教學(xué)主旨、教學(xué)內(nèi)容方法及意義進(jìn)行闡述，希望通過文章的論述可以為當(dāng)下街舞教育者提供理論支持。

【關(guān)鍵詞】藝術(shù)視野;街舞;教學(xué);意義

一、街舞的起源

街舞源自于黑人的街頭舞蹈，因此也可以在街舞中呈現(xiàn)出活潑律動(dòng)的特征。街舞非常輕松、隨意，并且在其中也包含了很多具有自由、個(gè)性甚至反叛的精神，而這種新興的舞蹈也被當(dāng)下年輕人所歡迎。街舞主要是源自于美國街頭舞者的即興舞蹈動(dòng)作，這些舞蹈者大多數(shù)都是黑人或者墨西哥人。在街舞發(fā)展的過程中，也伴隨著美國街頭的文化的發(fā)展。這些文化大多都是來自布魯克林區(qū)，一些黑人或這墨西哥人都會(huì)在街上以跳舞為根本來尋找快樂，并且這種街舞也逐漸發(fā)展成為動(dòng)作幅度較小，甚至是原地跳舞的一種身體、腳步移動(dòng)模式。街舞具有自己獨(dú)特的風(fēng)格，始終能保持身體的協(xié)調(diào)性，并且更加重視上半身的律動(dòng)，因此在街舞中有很多頭部、手部動(dòng)作。我們所熟知的邁克爾杰克遜以及瑪麗亞凱莉等都會(huì)在MTV中使用這種風(fēng)格的舞蹈來傳達(dá)身體的律動(dòng)性。此外，街舞的運(yùn)動(dòng)也可以有效的保持運(yùn)動(dòng)員的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)其表現(xiàn)力，等通過運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度適中的街舞，也能夠使學(xué)習(xí)者消耗身體脂肪，緩解精神壓力，調(diào)節(jié)心理狀態(tài)。

二、藝術(shù)視野中街舞教學(xué)主旨

街舞可以作為一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)存在，而對街舞的教學(xué)中也應(yīng)當(dāng)重視教學(xué)主旨。街舞作為一門舞蹈藝術(shù)，在教學(xué)中既需要重視其增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康的實(shí)用性目標(biāo)，也需要確保展現(xiàn)其藝術(shù)特征。通過街舞的學(xué)習(xí)可以使學(xué)習(xí)者的各項(xiàng)機(jī)能水平逐漸提升，也可以通過長期的訓(xùn)練來了解一些基本的知識基本技能，在該過程中學(xué)習(xí)者應(yīng)當(dāng)遵守紀(jì)律，保持集體主義，并且通過練習(xí)來增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性。學(xué)習(xí)者可以結(jié)合樂感以及自身的靈活性來進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，這樣也能使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)的過程中實(shí)現(xiàn)強(qiáng)身健體的目標(biāo)，并且感受街舞文化中的藝術(shù)內(nèi)涵，這也有利于培養(yǎng)學(xué)生敢于競爭、敢于表現(xiàn)的精神狀態(tài)。

三、藝術(shù)視野中街舞教學(xué)內(nèi)容與方法

在藝術(shù)視野中，對于街舞的教學(xué)需要包含國外流行的街舞文化，也需要融入一些中國特色的街舞風(fēng)格，這樣才能夠構(gòu)成以中國式街舞為主體，兼具外國街舞文化風(fēng)格的教學(xué)內(nèi)容。通過結(jié)合不同種類不同風(fēng)格的街舞教學(xué)模式，如通過比賽錄像以及實(shí)踐探索教學(xué)等可以更好的讓學(xué)習(xí)者進(jìn)入狀態(tài)。

在街舞教學(xué)中有很多方法可供選擇，針對不同的學(xué)習(xí)者來說，可以采用不同的街舞教學(xué)方法。對于一些初次接觸到街舞的學(xué)生來說可以對基礎(chǔ)動(dòng)作進(jìn)行分解教學(xué)，將整個(gè)完整的動(dòng)作逐步分解，對于一些簡單的動(dòng)作重點(diǎn)教學(xué)，并且由淺入深、將各個(gè)動(dòng)作進(jìn)行組合連貫，這樣就可以讓學(xué)生在初次接觸街舞時(shí)感覺到更加輕松，也可以使得整個(gè)學(xué)習(xí)節(jié)奏更慢。可以通過兩拍移動(dòng)的方式進(jìn)行教學(xué)，而教師在學(xué)生練習(xí)時(shí)對其進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼Z言提醒，這樣可以保持良好的教學(xué)氛圍。

可以使用探究創(chuàng)新教學(xué)方法，這種創(chuàng)新型的教學(xué)方法則是讓學(xué)生通過組隊(duì)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，而在小組練習(xí)中也包含了集體探究的過程，學(xué)生在探究時(shí)就會(huì)體會(huì)到街舞的風(fēng)格特征、文化內(nèi)涵、藝術(shù)底蘊(yùn)，也能夠從中體會(huì)到自我成長的過程。由于街舞運(yùn)動(dòng)本身就具備放松隨意的特點(diǎn)，因此通過探究式教學(xué)，也可以為學(xué)生留下更為廣闊的練習(xí)空間，在該空間內(nèi)，學(xué)生可以隨意想象，并且充分發(fā)揮街舞的特征。學(xué)生通過組成集體可以溝通交流，并且以小組為單位開展競賽，這也可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)積極性，通過熱情來提高學(xué)習(xí)效率，通過競爭來提升街舞技能。

在街舞教學(xué)中也可以使用分層次教學(xué)的方式，因?yàn)橛械膶W(xué)生接觸過街舞，但是有的學(xué)生完全沒有接觸過，因?yàn)檫@些學(xué)生起點(diǎn)不同。因此在教學(xué)時(shí)就應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合學(xué)生的特征找出統(tǒng)一的規(guī)律來開展教學(xué)，選取切實(shí)可行的街舞教學(xué)方法，要保證每個(gè)學(xué)生在街舞運(yùn)動(dòng)中都可以充分調(diào)動(dòng)自己的身體，讓學(xué)生成為街舞運(yùn)動(dòng)的主角。也可以借助當(dāng)下的教育資源來開展街舞教育。通過理論加實(shí)踐的學(xué)習(xí)方式來提升學(xué)生的街舞學(xué)習(xí)效率，可以在教學(xué)之余播放一些街舞理論視頻，并且讓學(xué)生觀看不同種類、不同風(fēng)格的街舞表演，這樣可以讓學(xué)生對街舞的種類、風(fēng)格、起源、藝術(shù)特征等都具有更深層次的理解，這也可以為學(xué)生養(yǎng)成興趣奠定基礎(chǔ)。要明確對于街舞教學(xué)來說要因材施教，不可生搬硬套、循規(guī)蹈矩，要將街舞的風(fēng)格與藝術(shù)特征結(jié)合起來來進(jìn)行教學(xué)，才可以讓學(xué)習(xí)者深入感觸街舞的內(nèi)涵。

四、街舞教學(xué)評價(jià)

在藝術(shù)視野下的街舞教學(xué)需要進(jìn)行評價(jià)，制定有效的評價(jià)體系來成為街舞教學(xué)的有效反饋。同時(shí)教師也應(yīng)當(dāng)結(jié)合不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效果來制定不同的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，比如對于一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生，其評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)可以相對較低，而對于一些基礎(chǔ)較好的學(xué)生，評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)可以稍高。也可以讓學(xué)生自編套路來對其他學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，這樣可以將街舞的風(fēng)格充分的融入到教學(xué)評價(jià)中，也能夠?yàn)槠渌麑W(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自己機(jī)會(huì)，這對于提升街舞教育質(zhì)量、深化藝術(shù)內(nèi)涵有著積極的促進(jìn)作用。

五、藝術(shù)視野中街舞教學(xué)意義

街舞的教學(xué)對于學(xué)習(xí)者來說具有很多價(jià)值，因?yàn)榻治璞旧砭途哂屑で?、輕松富有活力等特征，通過對其進(jìn)行學(xué)習(xí)也可以使得學(xué)習(xí)者要身心更加放松能夠更好的調(diào)動(dòng)自身的動(dòng)感節(jié)奏，盡興的去展現(xiàn)自己。因?yàn)榻治璞旧砭蜎]有固定的風(fēng)格模式，因此不同的人在參與的過程中都有著不同的感覺，也容易釋放自己。由于街舞具備一定的夸張動(dòng)作，同時(shí)爆發(fā)力也更強(qiáng)，因此在練習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者可以通過動(dòng)作的連貫組合強(qiáng)化身體機(jī)能，比如在小關(guān)節(jié)和小肌肉處的運(yùn)動(dòng)較多，通過長期的街舞訓(xùn)練可以提升學(xué)習(xí)者的身體協(xié)調(diào)性，使得鍛煉的肌肉部位具有彈性和靈活度，在一定程度上起到減肥的效果。長時(shí)間的練習(xí)也可以使得人體的比例更加合理。研究發(fā)現(xiàn)，長期練習(xí)街舞對于學(xué)習(xí)者的心理狀況也有一定的調(diào)節(jié)作用，能夠讓學(xué)習(xí)者深入了解音樂舞蹈的內(nèi)涵，也可以對其藝術(shù)特征有更深層次的理解。因?yàn)榻治璧膶W(xué)習(xí)并不像其他舞蹈那樣有規(guī)定的動(dòng)作，舞蹈者可以盡情的發(fā)揮也可以成分的表現(xiàn)自己，展示自己特有的風(fēng)格，使得整個(gè)街舞具有趣味性、豐富性和隨意性，能夠放松自己壓抑的神經(jīng)。

相對于其他舞蹈來說，街舞具有一定的健身和塑性作用，通過適度的運(yùn)動(dòng)可以確保身體機(jī)能的提升，也可以通過加強(qiáng)鍛煉來提升效果?？傮w來說街舞運(yùn)動(dòng)可以使得學(xué)習(xí)者展現(xiàn)出更加青春更具有活力的一面，通過街舞運(yùn)動(dòng)也具有一定的健身效果，因?yàn)槠浔旧砭途哂幸欢ǖ娜の缎?，對身體的發(fā)展也有積極的意義。因此在對街舞教學(xué)中不僅需要融入更多的技巧內(nèi)容，也應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)習(xí)者來釋放生活和學(xué)習(xí)壓力，感受街舞的藝術(shù)內(nèi)涵。這樣才能真正的發(fā)揮街舞練習(xí)的價(jià)值，愉悅練習(xí)者的身心。

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