淺析新時代加強中職學生意識形態(tài)教育的舉措

肖建河

[摘? ? ? ? ? ?要]? 中職院校是培養(yǎng)新一代技術(shù)應(yīng)用型人才的主要陣地之一，也是對學生進行社會主義核心價值觀教育的重要途徑。中職院校的意識形態(tài)教育是我國意識形態(tài)建設(shè)必不可少的組成部分，是中職院校堅持社會主義辦學方向的保障，承擔著培養(yǎng)學生正確價值觀念、引導(dǎo)學生樹立共產(chǎn)主義信仰、深入了解馬克思主義理論的重要任務(wù)。自十八大以來，以習近平總書記為核心的黨中央對中職院校的意識形態(tài)教育工作倍加重視，多次強調(diào)意識形態(tài)教育工作的重要性。由此可見，中職院校中的意識形態(tài)教育工作不僅是學校教育中的重要目標，更是國家意識形態(tài)建設(shè)的重要途徑之一。中職院校對學生意識形態(tài)教育的效果，影響著青年一代的群體價值取向，對未來的社會發(fā)展有著不可忽視的影響。對新時代下中職意識形態(tài)教育的重要性進行分析，并提出相應(yīng)的實施策略，以提高中職學生意識形態(tài)教育的效果，促進學生思想水平的不斷提升。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 中職;意識形態(tài)教育;意義;策略

[中圖分類號]? G645? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2019）19-0196-02

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，中職學生獲取信息的方式變得多樣

而便捷，一部手機、一臺電腦，就可以為他們打開一個全新的、豐富多彩的世界，但對尚未成熟的中職學生來說，他們很容易受到一些西方意識形態(tài)的片面影響。因此，在我國社會快速發(fā)展的今天，中職院校的意識形態(tài)教育工作仍然面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。在此背景下，加強意識形態(tài)教育工作，引導(dǎo)學生思想健康成長是中職院校教育工作中的一項重點任務(wù)。近年來，中職院校的意識形態(tài)建設(shè)工作受到了前所未有的重視。在習近平總書記秉持的人才觀下，中職院校不僅要“業(yè)務(wù)精”，做好對學生專業(yè)知識與能力的培養(yǎng)工作，更要“政治強”，加強意識形態(tài)教育，培養(yǎng)學生正確的政治觀念和價值觀念。中職院校是向社會輸出技術(shù)應(yīng)用型人才的主要途徑之一，對社會的發(fā)展有著重要的推動作用。因此，在中職院校中加強意識形態(tài)教育工作，是促進社會健康快速發(fā)展的重要舉措。

一、新時代加強中職學生意識形態(tài)教育的意義

（一）有利于加強社會主義意識形態(tài)建設(shè)

自21世紀以來，全球化趨勢不斷加劇，我國與世界各國之間的交流等日益頻繁，對我國人民的思想觀念和思維方式產(chǎn)生了很大的影響。而在全球化的過程中也蘊含著政治與文化上的滲透，各國的政治與文化也在遭受重大的挑戰(zhàn)。全球化為我國經(jīng)濟帶來了眾多發(fā)展機遇，推動了市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，而在這種開放、自由的環(huán)境下，社會文化也在逐漸變得多元化。全球化是一把“雙刃劍”，一方面，它有利于增進文化之間的交流，實現(xiàn)文化的繁榮與創(chuàng)新;另一方面，也會逐漸淡化不同文明之間的界限，模糊國家原本的思想意識形態(tài)。中職院校是進行思想建設(shè)和傳播的重要途徑，在未來，中職學生是社會主義事業(yè)建設(shè)的重要力量，他們的思想意識形態(tài)在一定程度上會影響整體的社會文明建設(shè)。在中職院校加強中職學生的意識形態(tài)教育，有利于引導(dǎo)學生樹立正確的思想觀念和政治觀念，有助于加強社會主義意識形態(tài)建設(shè)。

（二）有利于營造健康的網(wǎng)絡(luò)思想文化環(huán)境

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)成為人們傳播、獲取和交流信息的主要平臺之一，但由于目前尚未出現(xiàn)一套相對完善、系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)文化管理制度，且網(wǎng)絡(luò)文化傳播的門檻很低，以至于現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的信息良莠不齊。對中職學生來說，一方面容易受到網(wǎng)絡(luò)不良信息的影響，形成錯誤的思想觀念，另一方面也容易錯誤地使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，造成不良影響。2018年第41次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，高中、中專、技校、大專、本科及以上學歷的網(wǎng)民占我國網(wǎng)民總?cè)藬?shù)的45.8%，由此可見，中職學生是在網(wǎng)絡(luò)信息化環(huán)境中成長的一代，也是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)中的主力軍，網(wǎng)絡(luò)信息對他們的影響十分深遠。然而，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為各種不良思想提供了便捷的傳播空間，同時也減弱了中職院校在意識形態(tài)上的話語權(quán)。加強中職學生的意識形態(tài)教育，即是加強學校在學生思想成長過程中的地位，有利于引導(dǎo)學生樹立起正確、堅定的思想意識，使他們對網(wǎng)絡(luò)信息具有良好的辨別能力，并自覺傳播正確的思想文化，進而在學校范圍內(nèi)乃至社會上營造出健康的網(wǎng)絡(luò)思想文化環(huán)境。

（三）有利于貫徹落實立德樹人的教育任務(wù)

在新時代下，教育的根本任務(wù)是立德樹人，為社會的發(fā)展培養(yǎng)有知識、有能力、有信仰的人才，中職院校也是如此。然而，受以往教學理念的影響，中職院校普遍存在重專業(yè)、輕思想的現(xiàn)象，學校將大部分的時間和資源都放在了專業(yè)課程的教學上，而對意識形態(tài)教育工作不夠重視，有的中職學校相關(guān)的師資力量不足，難以保證意識形態(tài)教育的質(zhì)量，有的學校沒有安排這一方面的課程和活動，意識形態(tài)教育沒有適當?shù)妮d體，許多教師、學生對意識形態(tài)教育不夠重視或者了解很少。加強中職學生的意識形態(tài)教育，有利于在中職院校中貫徹落實立德樹人的根本任務(wù)，促使教師轉(zhuǎn)變教育理念，促進學生思想意識的正確發(fā)展，這不僅是中職院校改革發(fā)展的必要途徑，更是新時代下社會對人才培養(yǎng)的要求。

二、加強中職學生意識形態(tài)教育的策略

（一）加強意識形態(tài)教育工作隊伍的建設(shè)

在中職意識形態(tài)教育過程中，構(gòu)建起一支可靠的工作隊伍

是順利實現(xiàn)教育目標的保障，在完成立德樹人任務(wù)的過程中發(fā)揮

著關(guān)鍵性的作用，完善意識形態(tài)教育隊伍的選拔制度、工作制度，提高教育者的工作能力，抓好師德師風建設(shè)是意識形態(tài)教育中不可或缺的工作內(nèi)容。一般來說，中職院校意識形態(tài)教育工作中主要包括學校黨政干部、共青團、思政教師、輔導(dǎo)員等。學校應(yīng)當將多個相關(guān)方面綜合起來，提高教育者的質(zhì)量，加強他們之間的交流協(xié)作，從而培養(yǎng)出優(yōu)秀的意識形態(tài)教育隊伍。

在人員選拔上，應(yīng)當堅持嚴格標準，制定明確的準入制度，將堅定正確的政治方向放在中職意識形態(tài)教育人員選拔的首要位置。既要加強對校內(nèi)教育工作人員的發(fā)掘和培養(yǎng)，又要堅持開放性的原則，注重校外人才的引入。同時，堅持民主、公正、透明的原則，通過自主報名、組織內(nèi)部推薦、公開投票選拔的方式，嚴格選聘意識形態(tài)教育工作者。同時，中職學校要建立科學系統(tǒng)的培訓(xùn)機制，注重對意識形態(tài)工作隊伍思想、能力等方面的培養(yǎng)，從政治立場、理論知識、教育能力、個人品行等多個方面入手，促進意識形態(tài)教育工作隊伍力量的不斷壯大，從而提升意識形態(tài)教育的質(zhì)量。

（二）創(chuàng)設(shè)意識形態(tài)健康的校園文化環(huán)境

環(huán)境對人的影響是潛移默化的，也是巨大而深遠的。中職學生由于身心尚未成熟，還未形成相對穩(wěn)定的思想觀念，更容易受到外部環(huán)境因素的影響。因此，中職院校應(yīng)當注重校園文化環(huán)境的建設(shè)，將意識形態(tài)教育融入校園環(huán)境，利用社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、馬克思主義等思想來給予學生正面的影響，引導(dǎo)學生形成正確的意識形態(tài)。（1）學校應(yīng)當積極地組織有關(guān)意識形態(tài)教育的活動，通過座談會、校園文化節(jié)、征文比賽等形式，調(diào)動學生的積極性，改變過去以教師為主體的教育方式，促使學生主動參與進來，營造健康濃郁的校園思想文化氛圍。

（2）學校要充分利用校園環(huán)境，比如宣傳欄、校園廣播站、教室、操場等地方，融入意識形態(tài)教育元素，通過化整為零的方式向?qū)W生滲透意識形態(tài)教育，以拓展教育的時間與空間，同時也讓學生更加容易理解和接受。（3）學校要跟隨現(xiàn)代社會信息化的趨勢，抓

好線上校園文化環(huán)境的建設(shè)工作，如創(chuàng)建學校官方微信公眾號，吸引學生關(guān)注，或者通過校園通信網(wǎng)絡(luò)的方式，向?qū)W生定期發(fā)送宣揚社會主義核心價值觀、社會主義先進文化等方面的信息，增強學校在網(wǎng)絡(luò)媒體上對學生的影響力。同時，還可以用網(wǎng)絡(luò)為校園活動進行鋪墊和推廣，通過線上線下結(jié)合的方式擴大意識形態(tài)教育活動的影響力。總之，建設(shè)良好的校園文化環(huán)境，是對抗消極、腐朽意識形態(tài)的有力武器，是培養(yǎng)學生堅定正確思想意識形態(tài)的重要途徑。中職院校要努力高質(zhì)量、多元化地發(fā)展，形成積極、向上、健康的教育環(huán)境，以促進意識形態(tài)教育工作的開展。

（三）意識形態(tài)教育融入學生考評體系

現(xiàn)代學校教育的根本任務(wù)是立德樹人，為切實有效地完成

這一任務(wù)，中職院校應(yīng)當結(jié)合新課程改革的要求，將德育考評作為學校德育工作的重要環(huán)節(jié)，讓意識形態(tài)教育不再是“可有可

無”的內(nèi)容，引起教師、學生對意識形態(tài)教育的重視。在意識形態(tài)考評中，首先要尊重差異，考評者要尊重學生的身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)合其發(fā)展特點因材施教。中職學生正處于身心快速發(fā)展變化的青春期，在認知、能力、思想等方面更容易出現(xiàn)較大的差別，教師要用多角度、綜合性的眼光來看待學生、評價學生，并在科學合理的評價基礎(chǔ)上進一步探求提高意識形態(tài)教育有效性的優(yōu)化方式。其次，要客觀公正?？荚u者要去除“第一印象”“暈輪效應(yīng)”等錯誤的認知引導(dǎo)，用平等、發(fā)展的眼光來看待每一個學生，一視同仁，以獲得最為準確的考評結(jié)果。除此之外，教師要尊重學生在考評過程中的主體性，改變以往學生在考評體系中的被

動地位，可以讓學生參與到意識形態(tài)教育考評制度的建設(shè)中來，或者讓學生以考評人的身份來參與考評活動，進行自評和互評，實現(xiàn)學校教育與自我教育的融合，促進意識形態(tài)教育效果的提高。

三、結(jié)語

中職院校意識形態(tài)教育承擔著解決“培養(yǎng)什么樣的人”“怎樣

培養(yǎng)人”的使命，對學生、學校以及社會的發(fā)展都有著重要意義，通過加強意識形態(tài)教育工作隊伍建設(shè)、創(chuàng)設(shè)健康意識形態(tài)校園文化環(huán)境、意識形態(tài)教育融入學生考評體系等舉措，可有效地提高中職院校意識形態(tài)教育的效果，是兼具科學性與時效性的措

施。中職院校的意識形態(tài)教育不僅是對學生思維上的啟迪，更是對學生正確信仰的樹立和引導(dǎo)。面對新時代下我國社會發(fā)展對人才培養(yǎng)的新變化、新要求，面對全球化趨勢下我國思想文化建設(shè)的挑戰(zhàn)，加強意識形態(tài)教育工作是現(xiàn)代學校教育中的重要任務(wù)，其進一步的發(fā)展還需要廣大教育工作者不懈的研究和探索。

參考文獻：

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