努力建設(shè)中國特色高水平高職學(xué)校

白乂爻

今年以來，“職教20條”、高職擴(kuò)招百萬、“雙高計(jì)劃”建設(shè)等十多個(gè)文件集中釋放了一批含金量高的政策紅利，職業(yè)教育迎來了發(fā)展的春天。陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱陜西工院）院長張曉云在接受《陜西教育》專訪時(shí)表示，陜西工院一定積極響應(yīng)國家號召，通過“一個(gè)引領(lǐng)、四個(gè)打造、五個(gè)提升”努力建設(shè)高水平高職院校，為國家戰(zhàn)略作出貢獻(xiàn)。

《陜西教育》記者：張?jiān)洪L，您好！經(jīng)過近70年的砥礪奮進(jìn)，陜西工院的各項(xiàng)標(biāo)志性成果現(xiàn)在已經(jīng)穩(wěn)居陜西第一，躋身全國高職院校綜合排名的前列。請您介紹一下陜西工院的基本情況。

張曉云：陜西工院有著光榮的基因，是因?yàn)樾轮袊闪?、國家的?jīng)濟(jì)發(fā)展而布局設(shè)立的。69年的發(fā)展歷程中，從中專到高職，陜西工院已經(jīng)成為全國第一陣列的高職院校。僅2018年到2019年，陜西工院已經(jīng)拿到教育部的6個(gè)“50強(qiáng)”（全國高職院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)、教學(xué)資源50強(qiáng)、教學(xué)管理50強(qiáng)、學(xué)生管理50強(qiáng)、實(shí)習(xí)管理50強(qiáng)、國際影響50強(qiáng)）。學(xué)校目前的發(fā)展勢頭非常好，也得到了社會的高度認(rèn)可。目前，學(xué)校學(xué)生人數(shù)20000多人，教師1000多人，有13個(gè)省級、國家級實(shí)訓(xùn)基地，有二三級教授10余人。從辦學(xué)規(guī)模、基礎(chǔ)條件、師資水平來講，陜西工院在全國的高職院校都名列前茅。

69年的辦學(xué)歷程，也讓陜西工院有了自己的育人的目標(biāo)，培養(yǎng)了一批又一批支撐國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高素質(zhì)技能人才，這些“名片學(xué)生”的培養(yǎng)，也為學(xué)校帶來了榮譽(yù)和認(rèn)可。我們學(xué)校的畢業(yè)生可以用這樣四個(gè)詞來評價(jià)：下得去、留得住、用得上、干得好。他們有被清華、北航等知名院校聘為實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的，有獲得青年崗位能手、夢桃式最美職工、陜西技術(shù)技能標(biāo)兵等一系列榮譽(yù)的。

《陜西教育》記者：陜西工院在裝備制造方面打造了一批品牌專業(yè)，您認(rèn)為陜西工院在人才培養(yǎng)方面有哪些優(yōu)勢呢？

張曉云：我們學(xué)校始終堅(jiān)持總書記提出的“德智體美勞全面發(fā)展”的教育方針，在學(xué)生技術(shù)技能的培養(yǎng)上，強(qiáng)調(diào)知行合一，注意學(xué)生實(shí)踐動手能力的培養(yǎng)。同時(shí)，在培養(yǎng)過程中，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，采取多元化的模式來進(jìn)行培養(yǎng)。比方說，學(xué)生特別喜歡參加全國技能大賽，我們就把大賽和教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來。賽教結(jié)合使得學(xué)生在學(xué)習(xí)和參加競賽的同時(shí)，能夠在技術(shù)技能上得到全面的發(fā)展。2017年，學(xué)校參加全國大賽，獲獎數(shù)量在全國高職院校中排名第三;2018年，獲獎數(shù)量在全國高職院校中排名第二。我們也特別注意產(chǎn)教融合、校企合作。和企業(yè)密切合作，進(jìn)行訂單培養(yǎng)，把學(xué)生的培養(yǎng)跟企業(yè)的需求高度融合，為企業(yè)培養(yǎng)了一批“下得去、留得住”的人才。

在多元培養(yǎng)模式探索之外，我們也特別把握全面素質(zhì)的培養(yǎng)。比方說，我們把學(xué)生的勞動素質(zhì)和工匠精神，還有實(shí)踐有機(jī)地融合起來，在實(shí)踐的過程中強(qiáng)化工匠精神。在整體的育人體系中，各個(gè)環(huán)節(jié)強(qiáng)化勞動光榮，加強(qiáng)勞動素質(zhì)的培養(yǎng)。同時(shí)在培養(yǎng)的過程中，我們也把握技術(shù)與藝術(shù)完美結(jié)合、德育和美育相融合的特點(diǎn)，把科技社團(tuán)、藝術(shù)社團(tuán)、藝術(shù)課跟教學(xué)、課內(nèi)課外都相融合。學(xué)生特別有積極性，也取得了很多成果。

再比如說，在學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)上，我們把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)按照創(chuàng)新意識培養(yǎng)、創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)分成三個(gè)階梯，全面融入到人才培養(yǎng)方案中，學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力得到有效提升。

《陜西教育》記者：陜西工院在校企合作、產(chǎn)教融合方面是有著優(yōu)良傳統(tǒng)的，那么學(xué)院目前畢業(yè)生的就業(yè)狀況怎么樣呢？

張曉云：陜西工院畢業(yè)生的就業(yè)狀況非常好，這幾年的就業(yè)率保持在97%以上。從總體就業(yè)狀況來說，學(xué)生在裝備制造骨干企業(yè)的就業(yè)率達(dá)到了65%，企業(yè)對學(xué)生的評價(jià)非常高，這也是對我們辦學(xué)和育人的鼓勵(lì)和支持。

反觀學(xué)生的就業(yè)狀況，我們有一個(gè)深刻的體會：學(xué)校堅(jiān)持和企業(yè)攜手育人，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，真的是提高高職育人質(zhì)量一個(gè)特別有效的路徑。我記得我們最早是從訂單班起步，我們和日本歐姆龍集團(tuán)的合作已經(jīng)有了十年的歷程，在跟企業(yè)攜手育人的時(shí)候，共同制訂培養(yǎng)方案，共同實(shí)施人才培養(yǎng)方案。我們發(fā)現(xiàn)，跟企業(yè)協(xié)同育人，對于學(xué)生來說，能夠有效地激發(fā)他的潛能，有效地貼合企業(yè)的需求，并且能夠使學(xué)生更加陽光和自信。

我們在實(shí)踐的過程，可以說是嘗到了甜頭。所以，學(xué)校始終在堅(jiān)持，在成立了陜西裝備職教集團(tuán)的同時(shí)，接著在全國牽頭成立了全國機(jī)械行業(yè)的材料成型與控制技術(shù)職教集團(tuán)。

目前，企業(yè)跟陜西工院在育人上的合作愿望越來越強(qiáng)烈，很多企業(yè)早早就要求設(shè)立訂單班合作育人。在這樣的背景下，2017年，我們成立了校企協(xié)同育人戰(zhàn)略聯(lián)盟，反響非常強(qiáng)烈，第一次就有400多家企業(yè)加入戰(zhàn)略聯(lián)盟，訂單班的數(shù)量這幾年也連年增加。今年6月6日，我們召開了2019年校企協(xié)同育人戰(zhàn)略聯(lián)盟大會，合作企業(yè)已經(jīng)達(dá)到500多家。

這幾年，企業(yè)跟我們進(jìn)行育人合作，也進(jìn)行科研的合作，為我們捐贈了許多設(shè)備。2018年，我們一次性獲得企業(yè)捐贈設(shè)備的金額達(dá)到2000多萬。校企合作、產(chǎn)教融合，我們和企業(yè)攜手育人，也攜手受益，真正達(dá)到了雙贏的目的。

《陜西教育》記者：國務(wù)院決定今年高職擴(kuò)招百萬，陜西省高職院校今年的招生計(jì)劃也出臺了，在高職擴(kuò)招的大背景下，陜西工院要如何服務(wù)國家戰(zhàn)略，提高辦學(xué)質(zhì)量呢？

張曉云：國務(wù)院決定擴(kuò)招百萬，是在國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新階段、在產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的大背景下，對高素質(zhì)技術(shù)技能人才的需求，提出的質(zhì)和量的新要求。陜西工院一定會積極響應(yīng)國家號召，為國家戰(zhàn)略做出我們的貢獻(xiàn)。我們有責(zé)任、有義務(wù)，也有能力，畢竟我們是陜西一流高職院校建設(shè)單位，也是全國優(yōu)質(zhì)示范校。

在擴(kuò)招之后，怎樣提高教育教學(xué)質(zhì)量？我們要用好這個(gè)政策，同時(shí)，要抓住改革創(chuàng)新的機(jī)遇，以它為切入點(diǎn)推進(jìn)我們改革創(chuàng)新的舉措。具體來說，有三點(diǎn)需要突破：突破時(shí)間、突破空間、突破束縛。退役軍人、職業(yè)農(nóng)民和下崗職工這三個(gè)群體，怎樣提高他們的培養(yǎng)質(zhì)量，對陜西工院來說是一個(gè)考驗(yàn)，也是對學(xué)校改革創(chuàng)新的推動。我們會根據(jù)每個(gè)生源的不同特點(diǎn)，確定他們的培養(yǎng)方案，突破時(shí)間限制，使用彈性學(xué)習(xí)時(shí)間，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”大背景下學(xué)校雄厚的教學(xué)資源，通過網(wǎng)絡(luò)化加實(shí)體化，多元地實(shí)施人才的培養(yǎng)。同時(shí)，我們要盡快突破現(xiàn)有框架，搭建新平臺，確定新機(jī)制和保障制度，使擴(kuò)招之后的教學(xué)質(zhì)量能夠符合國家戰(zhàn)略要求，也保證人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

《陜西教育》記者：隨著“職教20條”、《高職擴(kuò)招專項(xiàng)工作實(shí)施方案》等文件的相繼印發(fā)，高職教育迎來了發(fā)展的春天，那么陜西工院要如何抓住機(jī)遇，加速推進(jìn)學(xué)院的高速發(fā)展呢？

張曉云：“職教20條”的頒布，開辟了職業(yè)教育發(fā)展的新紀(jì)元。文件里開宗明義地提出，職業(yè)教育和普通教育是兩種不同類型的教育，具有同等重要的地位。這為職業(yè)教育未來的發(fā)展提供了更廣闊的空間。在“職教20條”頒布之后，教育部和財(cái)政部印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃的意見》，明確提出要“集中力量建設(shè)一批引領(lǐng)改革、支撐發(fā)展、中國特色、世界水平的高職學(xué)校和專業(yè)群”。陜西工院作為全國高職院校的第一陣列，在“高水平建設(shè)院?！敝兄驹诒氐谩?/p>

圍繞這個(gè)目標(biāo)，我們提出了陜西工院的重點(diǎn)任務(wù)和舉措，簡單概括就是“一個(gè)引領(lǐng)、四個(gè)打造、五個(gè)提升”?！耙粋€(gè)引領(lǐng)”是加強(qiáng)黨建引領(lǐng)?！八膫€(gè)打造”是通過實(shí)施改革和試驗(yàn)區(qū)的建設(shè)，服務(wù)中國制造2025，打造技術(shù)技能人才培養(yǎng)的新高地、打造技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)的平臺、打造兩個(gè)世界水平的專業(yè)群、打造高水平的師資隊(duì)伍?！拔鍌€(gè)提升”是通過產(chǎn)教協(xié)同融合育人、發(fā)揮職業(yè)教育特色、加強(qiáng)現(xiàn)代辦學(xué)制度的建設(shè)、加強(qiáng)“云大物智”技術(shù)的引領(lǐng)，在服務(wù)一帶一路的倡議上、在服務(wù)發(fā)展水平上、在內(nèi)部治理上、在信息化水平和國際化水平五個(gè)方面進(jìn)行全面提升。我們希望通過“雙高”的建設(shè)，為國家職業(yè)教育的發(fā)展提供工院智慧和工院方案，同時(shí)在2035年，將陜西工院建設(shè)成“國際先進(jìn)、世界一流”的高職院校。