一堂深刻且難忘的“思政課”

孔祥娜

今年3月18日，天高云淡，惠風和暢。人民大會堂內(nèi)燈光璀璨，笑語盈盈。在這次全國學校思想政治理論課教師座談會上，王良作為一名普通的小學教師參加了會議，并與習近平總書記兩次握手。王良深深感受到了一名思政課教師的光榮和自豪。

王良來自西安市興華小學，這是唐園小區(qū)內(nèi)的一所普通民辦小學。小學成立之初就十分重視思想政治教育。十幾年前還沒有“研學”這個稱謂時，學校就自己組織夏令營和冬令營，把學生們帶出去接觸歷史博物館、革命古跡，作為思想政治教育“社會課堂”的一部分，給學生幼小的心靈播下真善美的種子。

王良回憶起20多年前他剛參加工作時的一幕：當時19歲的他第一次走進興華小學校長辦公室，校長高素勤——一位在西安市教育屆內(nèi)因嚴謹認真而聞名的老共產(chǎn)黨員。高素勤交給他一本語文課本后，又交給他一本《社會》（當時小學思想教育課本的名稱）課本，語重心長地說：“語文要教好，這個更要教好，因為我們學校校訓就是‘為生長而教，這個是根本。”高素勤清瘦的手重重地敲了敲《社會》課本。王良坦言，當時接到這門“副課”時，對老校長的言行還有點“不理解”，但對老校長人格的敬仰讓他把校長的話牢牢地記在了心里。

然而，王良沒想到的是，這一教就是近二十年。課程名稱由“思想品德”變?yōu)椤捌返屡c社會”“品德與生活”再變?yōu)椤暗赖屡c法治”，王良自己也從一名普通青年教師成長為骨干教師再成長為副校長，但他始終沒有放下“思政課”的一線教學。

“也許是多年來思政課在一些學校“遇冷”的現(xiàn)實使一些教師不愿意任教這門課程，甚至不好意思說出自己思政課教師的身份?！蓖趿颊f：“雖然思政課是我的‘副課，但是作為黨員，這門課背后鑄魂立德的重要意義讓我一直堅守著這個‘陣地，更幸運的是我得到了省市區(qū)上幾位政治教研員很大的幫助。區(qū)上周曉燕老師還特地來我們學校指導怎么上好思政課，市教科所的王利老師也幫我們青年教師推薦各類比賽平臺，省教科院的邵亞茹老師還親自幫我磨課。很快，我上課的水平有了很大提高。同時高校長也嚴格要求我們學校一定要開齊、開全、開足思政課?！?/p>

2009年，王良被推薦代表陜西赴長沙參加全國“思政課”賽教?！坝捎诋敃r甲流流行，那節(jié)說課比賽現(xiàn)場沒有安排學生。”王良回憶道，“那次關(guān)于南京大屠殺的課我說得很投入，眼前就好像真看到了四十五名學生。”精心準備的視頻和豐富的圖片資料加上慷慨激昂的解說，讓全場評委老師憤然淚下。“說課結(jié)束后，很多老師都跑過來要我的QQ號。那節(jié)課，我找到了一名思政課教師的尊嚴和價值。”王良說，“也在那一刻，我忽然聽懂了老校長那重重敲在《社會》課本上的聲音，我要做‘大先生不做‘小老師。”

思政課是鑄魂育人的關(guān)鍵課程。此后，王良把更多的精力放在了如何上好“思政課”上。為了一堂有關(guān)中小學生道路交通安全方面的課，他曾扛著學校笨重的老式攝像機到西安街頭艱難抓拍行人和車輛闖紅燈的違法案例;也曾輾轉(zhuǎn)從學生那里借來家長們考駕照的書籍，從中了解相關(guān)法律法規(guī)，鮮活而又貼近的素材拉近了“思政課”和孩子們的距離感。為了觸動孩子的心靈，他還曾收集6年里孩子們點點滴滴的照片，配上音樂以“時間都去哪了？”為題在畢業(yè)班的最后一節(jié)“思政課”上播放，當圖片里學校操場上的人群逐漸只剩王良一人時，教室里的師生早已淚流滿面。

王良認為，思政課的教法有千萬種，教學輔助設(shè)備更新也層出不窮，但核心還是人，關(guān)鍵還是心。這也是孩子們“追捧”他的思政課的原因之一，也是他從區(qū)教學能手一直賽到省教學能手的“不二法門”。

時隔多年，當王良在北京聽到總書記講“觸動心靈的教育才是最成功的教育”“思政課教師政治要強，情懷要深，思維要新，視野要廣，自律要嚴，人格要正”時覺得，“總書記講得太好了”。

“執(zhí)教近二十年，我從沒有想到會因為‘思政課而被總書記接見，并且在參會的近170人中，我還是八名發(fā)言代表中唯一的小學老師，這讓我很激動同時又有點忐忑?！蓖趿颊f，“我收獲很多很多，但是最大的收獲就是信心更足了?！?/p>

“總書記告訴我們，‘這是新中國成立以來，黨中央召開的第一次專門針對一門課程的教師座談會，思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。在大中小學循序漸進、螺旋上升地開設(shè)思想政治理論課非常必要，這是培養(yǎng)一代又一代社會主義建設(shè)者和接班人的重要保障。我覺得講得太好了、太深刻了。”王良說，“總書記還講了講好思政課要做到‘八個統(tǒng)一，‘八個統(tǒng)一高屋建瓴，我要在實踐中結(jié)合自己的實際情況去慢慢地體悟和揣摩?！?/p>

從北京回到西安，王良便立刻投入到緊張的教學工作中?！坝梦业脑捳f就是把火熱的信心投入到廣闊的思政課教學天地中去。”王良笑著說：“總書記的話真正觸動了我的心靈?？倳浌膭钗覀円碇睔鈮训刂v好思政課！總書記要求要配齊配全思政教師！總書記的話讓我認識到思政課不是‘春天來了而是‘春意更濃了?！蓖趿颊f，“然后，把像我一樣熱愛這門課和熱愛教育的人組織起來，一起為如何上好課獻策出力?！?/p>

3月18日的會不但堅定了王良的信心，也讓他更加清晰了未來的奮斗方向。半年來，王良在學校原有的傳統(tǒng)活動基礎(chǔ)上，又增加了“不忘初心”愛國主義教育活動，除了支部上黨員教師進行主題活動，在“思政課”上給學生講解相關(guān)內(nèi)容，還組織師生到西安事變的兵諫亭去看、去聽、去感受那段激蕩歲月里的一顆顆激昂的愛國心，并開展建黨98周年詩歌朗誦活動，帶領(lǐng)全體學生走進小區(qū)進行“擦亮唐園”清潔活動……

王良還參加了西安市教育局組織的“名師公益優(yōu)課”活動，利用講課和作報告的機會，把黨中央的聲音用自己的真實感悟傳遞給更多的一線思政教師，并組建了“王良小學思政名師+研修共同體優(yōu)秀教師共同體”，共同錄制教學視頻，通過網(wǎng)絡(luò)分享給更多學生以及偏遠地區(qū)的師生。據(jù)王良介紹，目前已經(jīng)錄制了3節(jié)課，點擊量已超過萬次，后續(xù)他還準備錄制更多的課程。

他還嘗試與西安文理學院馬克思主義學院共同發(fā)起了西安市“大中小思政課一體化建設(shè)”，在思政課程、思政家長會、思政社區(qū)談等方面努力形成合力，積極探討、促進、推動“大思政”格局的形成。首次活動有20多所大中小學的思政負責人參加。

“這個活動是真正打通各階段思政課的任督二脈，推動思政課循序漸進、螺旋上升發(fā)展的探索。”王良說。下一步他計劃邀請西安文理學院馬克思主義學院到興華小學給師生進行授課，實現(xiàn)“大手拉小手”的立德樹人目標。

王良告訴記者，今年9月份，他將參加國家“三區(qū)三州”部級名師工作室的具體工作，共建統(tǒng)編教材，將為甘肅臨夏州的共建統(tǒng)編教材貢獻自己的一份力量。同時他在教育部、人教社搭建的網(wǎng)絡(luò)平臺上自己的博客里，以自己的親身經(jīng)歷感悟為依據(jù)，為各個學校面臨職業(yè)困惑的思政教師答疑解惑、鼓勁加油。西安市一位教了22年課的老思政教師王一林（化名）在他不間斷的幫助下，豁然“解惑”，重新鼓足了信心，表示“將以最飽滿的熱情一直教到退休”。

“從堅定信仰到樹立信心，從感染學生到贏得學生，習近平總書記為我上了一堂特殊而難忘的思政課，作為一名思政課教師和一名共產(chǎn)黨員，我將牢記黨中央的囑托，努力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?！蓖趿颊f。