青春校園小說(shuō)的影視改編研究

杜瑩

摘要：近年來(lái)，各種題材的IP劇熱播，文學(xué)圖像化的大環(huán)境下，以青春校園為主題的小說(shuō)改編的影視作品占據(jù)了影視市場(chǎng)的一席之地。本篇以八月長(zhǎng)安《你好舊時(shí)光》的同名小說(shuō)改編劇為例，從青春校園小說(shuō)影視改編的概況，改編的特點(diǎn)，和目前的改編困境入手，研究青春校園小說(shuō)影視改編的基本情況，對(duì)青春類題材的影視改編未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)具有重要意義。

關(guān)鍵詞：青春校園小說(shuō);影視改編;你好舊時(shí)光

隨著互聯(lián)網(wǎng)以及新一代青年的成長(zhǎng)特點(diǎn)，青春校園的文學(xué)題材改編的影視作品在內(nèi)容和敘事模式上越發(fā)傾向于滿足受眾主體的需求，《2014年中國(guó)青少年上網(wǎng)研究報(bào)告》中的數(shù)據(jù)顯示，作為網(wǎng)名主體的青少年上網(wǎng)更加注重網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)類應(yīng)用，加上“網(wǎng)生代”的標(biāo)簽，以90后、00后為主要受眾群體的青春校園題材的影視作品以其本身的娛樂(lè)性滿足了其審美需求。然而并非“娛樂(lè)至上”成為他們喜愛(ài)此類影視劇的重要原因，更主要的則是在這類題材中傳達(dá)出的“新感覺(jué)”。本篇以八月長(zhǎng)安的青春校園小說(shuō)《你好舊時(shí)光》為例，探討青春校園小說(shuō)的影視改編中的一些內(nèi)容。

一、青春校園小說(shuō)的影視改編概況

文學(xué)與影視的相互合作早在20世紀(jì)80年代就已經(jīng)出現(xiàn)，由《霸王別姬》《紅高粱》等文學(xué)作品改編的影視作品不在少數(shù)。隨著互聯(lián)網(wǎng)普及，文學(xué)改編影視作品的類型更加多樣化，除卻傳統(tǒng)小說(shuō)對(duì)編劇們的改編吸引，新文學(xué)例如網(wǎng)絡(luò)文學(xué)也吸引了大眾的目光，在這些作品當(dāng)中，有懸疑、穿越、農(nóng)村、都市、青春等多個(gè)分類，當(dāng)然，可以明顯感覺(jué)到的是，近年來(lái)，青春類型的影視作品占據(jù)了改編市場(chǎng)的一大部分，并且在青春片的浪潮席卷而來(lái)的時(shí)候，青春校園題材也在其中占據(jù)了一席之地。此后，《那些年，我們一起追過(guò)的女孩兒》《致我們終將逝去的青春》獲得了較好的口碑和票房，甚至一度在網(wǎng)絡(luò)上引起熱議，電影主題曲《那些年》《致青春》《匆匆那年》曾一度成為各大音樂(lè)榜單第一，然而就在青春題材影視占據(jù)市場(chǎng)之后，由于其敘事的類型過(guò)于單一，拍攝效果的單一等原因降低了觀眾對(duì)此類題材的喜愛(ài)程度，使青春題材影視作品在市場(chǎng)上整體呈現(xiàn)了一種消弭趨勢(shì)。直到2016年八月長(zhǎng)安的青春小說(shuō)“振華三部曲”之一的《最好的我們》在愛(ài)奇藝播出，獲得高收視率和高口碑，才有了回升的趨勢(shì)。2017年《致我們單純的小美好》《你好舊時(shí)光》紛紛以青春校園的題材獲得高關(guān)注。

現(xiàn)在的青春校園題材的影視作品不同于早前的青春片，戴錦華在《電影批評(píng)》中稱青春片的主旨是“青春殘酷物語(yǔ)”，將其定義為“在于表達(dá)了青春的痛苦和其中諸多的尷尬、挫敗、傷痛，是對(duì)“無(wú)限美好的青春”神話的顛覆”，而近年來(lái)展現(xiàn)的青春校園小說(shuō)改編的影視作品則在很大程度上突破了“悲傷”的藩籬，展現(xiàn)的是美好的校園生活和無(wú)限的青春活力，制作者更傾向于向觀眾展現(xiàn)純美的感情以及從中傳達(dá)出對(duì)于生活的反思。從《你好舊時(shí)光》已超12.5億的播放量和豆瓣評(píng)分8.5的數(shù)據(jù)可以看出，此類題材的青春題材片更受觀眾的喜愛(ài)。

下面選擇一些豆瓣網(wǎng)友高分贊評(píng)舉例：

（1）舊時(shí)光該有的樣子，從來(lái)不是偶像劇情調(diào)。我們站在上帝的視角來(lái)看，每一個(gè)人都是主角，每個(gè)主角都有自己的故事。我們喜愛(ài)舊時(shí)光，正是因?yàn)槟芸吹脚f時(shí)光中自己的影子。 ——網(wǎng)友NiNi《舊時(shí)光從來(lái)就不是偶像劇》

（2）一口氣看了四集，找到了當(dāng)時(shí)追最好的我們的感覺(jué)，青春是最美好的時(shí)光，在他們身上我看到了。——網(wǎng)友藤井短評(píng)

（3）這完完全全就是我的青春?。?！分科時(shí)的猶豫，對(duì)異性時(shí)心里的小九九，上下課的起立鞠躬，老師說(shuō)的話，連掛書(shū)包的地方，都是我的青春?。。?！太感動(dòng)了！！而且演員真的適合，我一開(kāi)始就看好他們果然沒(méi)錯(cuò)！??！演技完全自然絲毫不尷尬！?。?！太興奮了，真的完美?！W(wǎng)友vinasu短評(píng)

這些評(píng)價(jià)當(dāng)中多多少少提出了幾個(gè)觀眾喜愛(ài)這部劇的原因，例如“回憶”“美好的青春”“演員演技”等，說(shuō)明由于此劇反映出的美好的青春生活符合觀眾口味，并且能夠成為青春校園小說(shuō)題材影視改編的重要范本。

二、青春校園題材小說(shuō)影視改編的特點(diǎn)

《你好，舊時(shí)光》中女主角余周周和媽媽相依為命，自小結(jié)識(shí)林楊，兩人關(guān)系十分要好，然而卻因?yàn)橐恍┝餮源偈箖扇吮黄确蛛x，在這段日子里，余周周認(rèn)識(shí)了辛銳，并且通過(guò)不懈的努力考上省重點(diǎn)振華中學(xué)，與林楊再次相遇，后來(lái)，因?yàn)榱謼钋珊系囊粋€(gè)電話，余周周的命運(yùn)再次被改變，使余周周成為孤兒，只能生活在舅舅家。后來(lái)好朋友米喬的去世，對(duì)大哥哥林桉的感情，以及和周圍朋友們的相處，使余周周不斷獲得新認(rèn)識(shí)，但由于他們都與一顆陽(yáng)光積極向上的心，在青春給予的磨難置中也能頑強(qiáng)成長(zhǎng)，最終靠著自的不懈努力考上了自己夢(mèng)想的學(xué)校，并且獲得了美好的生活。并且這部劇的宣傳中，我們可以看到幾個(gè)關(guān)鍵詞“陪伴式成長(zhǎng)”“群線”“全景式”。那這部劇獲得成功的原因是什么？或者說(shuō)，這部劇在某種程度上反映了什么特點(diǎn)呢？主要有以下三點(diǎn)：

（一）植根現(xiàn)實(shí)，體現(xiàn)真切

“一切文化內(nèi)容都心甘情愿地成為娛樂(lè)附庸，而且毫無(wú)怨言，甚至無(wú)聲無(wú)息，其結(jié)果是我們成了一個(gè)娛樂(lè)至死的物種?！鼻啻侯}材的影視劇泛娛樂(lè)化的特點(diǎn)使其在興起之后迅速消退，在尋求新的解決道路上，回顧之前的影視作品《匆匆那年》《同桌的你》等，均逃離不開(kāi)慘痛，定型化的經(jīng)歷，例如“墮胎”“車禍”“癌癥”等，仿佛青春只能出現(xiàn)這些“悲劇”，給觀眾在心理層面造成了一定負(fù)擔(dān)，因而這些類型化的情節(jié)在一時(shí)的風(fēng)靡之后就偃旗息鼓。究其原因即在于所涉及內(nèi)容脫離現(xiàn)實(shí)生活，且有真切體會(huì)的受眾很少，觀眾不再滿足于長(zhǎng)久的“夢(mèng)幻”“虛妄”。制作者把視線投向了小清新式的青春校園小說(shuō)。在選擇這些小說(shuō)時(shí)，他們有意的選擇接受度更大，更貼近于現(xiàn)實(shí)生活的青春校園小說(shuō)，《你好，舊時(shí)光》就是其中的典型代表。

八月長(zhǎng)安的振華三部曲之一《你好，舊時(shí)光》創(chuàng)作于其大學(xué)期間，在改編成為電視后，基本遵循原著，講述了學(xué)生時(shí)代的生活經(jīng)歷以及在這一段美好時(shí)光里展現(xiàn)的各種情感和志向。在該劇中，觀眾可以看到學(xué)生時(shí)代的特點(diǎn)，童年讀幼兒園時(shí)小伙伴一起玩過(guò)家家，嚴(yán)厲的教導(dǎo)主任，物理學(xué)科競(jìng)賽，文理分科時(shí)的糾結(jié)，家長(zhǎng)對(duì)青春期少年的無(wú)奈，同學(xué)之間純質(zhì)的感情等等，沒(méi)有千篇一律的車禍，墮胎情節(jié)，雖然只是簡(jiǎn)單的故事展現(xiàn)，但憑借其對(duì)于細(xì)節(jié)的把握，對(duì)于現(xiàn)實(shí)的貼近，讓觀眾真切的體會(huì)到青春的美好。馬丁·澤爾歐德指出“以往的媒介與社會(huì)記憶研究通常聚焦于媒介史而非媒介理論當(dāng)下的發(fā)展，研究過(guò)于碎片化，且失之于悲觀?！闭f(shuō)明要想使這些影視作品獲得觀眾的喜愛(ài)需要聯(lián)系當(dāng)下生活，植根于現(xiàn)實(shí)。而《你好，舊時(shí)光》恰恰滿足了這一點(diǎn)。

（二）觀眾情感共鳴的產(chǎn)生

何為情感共鳴？《簡(jiǎn)明心理學(xué)辭典》對(duì)情感共鳴含義的解釋為：情感共鳴或稱情緒共鳴，是指在他人情感表現(xiàn)或造成他人情感變化的情境（或處境）的刺激作用下，所引起的情感或情緒上相通或相似的反應(yīng)傾向?！赌愫茫f時(shí)光》在一眾青春片中能脫穎而出，其中一個(gè)原因就是因其能引起觀眾的強(qiáng)烈情感共鳴。第一，取材于現(xiàn)實(shí)生活的故事題材。《你好，舊時(shí)光》中林楊，余周周的分分合合，蔣川，凌翔茜的曲折感情，自卑學(xué)生辛銳的小心思，都是通過(guò)對(duì)生活中的素材進(jìn)行轉(zhuǎn)換，使其成為有現(xiàn)實(shí)依托的電視情節(jié)，讓觀眾體會(huì)到真實(shí)，與故事及演員拉近了距離，讓觀眾產(chǎn)生我能觸碰到他們的親近感。第二，新演員的生動(dòng)演出，塑造了原著黨和新觀眾心中的形象?！靶√?yáng)”林楊的帥氣、陽(yáng)光、聰明符合少年時(shí)期優(yōu)質(zhì)學(xué)生的所有形象，他喜歡余周周并且為余周周做得所有事，是少年時(shí)期喜歡異性的正常表現(xiàn);余周周的單純可愛(ài)，對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，生活在單親家庭的遺憾都在演員上有體現(xiàn);此外，凌翔茜表現(xiàn)的好學(xué)生的爭(zhēng)強(qiáng)好勝，蔣川的調(diào)皮學(xué)生形象都被演繹得活靈活現(xiàn)。觀眾在觀看的過(guò)程中會(huì)不自覺(jué)的被這些演員帶入劇中，與劇中人物產(chǎn)生情感共鳴，觀眾的情緒被劇中人物的喜怒哀樂(lè)牽動(dòng)。第三，集體記憶的重新喚起?！赌愫茫f時(shí)光》之所以能夠被多次推上熱搜，其中重要的一點(diǎn)便是在這部劇中觀眾能夠看到過(guò)去的自己：穿著寬大的校服，騎著嶄新的自行車，翻著泛黃的筆記本，聽(tīng)著流行的隨聲聽(tīng)。這些“舊”東西喚起了觀眾的集體記憶，此外，該劇突破了青春題材篇以往對(duì)青春的負(fù)能量描寫(xiě)，呈現(xiàn)的是90后、00后群體的共同特點(diǎn)：想象力豐富，敢于創(chuàng)造，個(gè)性張揚(yáng)，符合觀眾的審美。在心理學(xué)精神分析當(dāng)中，有一個(gè)名詞叫做“移情”，即來(lái)訪者的移情是指在以催眠療法和自由聯(lián)想法為主體的精神分析過(guò)程中，來(lái)訪者對(duì)分析者產(chǎn)生的一種強(qiáng)烈的情感。是來(lái)訪者將自己過(guò)去對(duì)生活中某些重要人物的情感會(huì)太多投射到分析者身上的過(guò)程。顯然，這部劇通過(guò)構(gòu)建影視反映的現(xiàn)實(shí)世界與觀眾的情感世界，使觀眾在享受觀看的過(guò)程當(dāng)中得到一種情感投射到劇中人物與生活中，產(chǎn)生移情心理。這種移情恰與情感共鳴不謀而合。

三、青春校園小說(shuō)影視改編的困境

文學(xué)改編成影視作品是兩種不同文化產(chǎn)品的交流，其在交互的過(guò)程必將產(chǎn)生問(wèn)題。對(duì)于文學(xué)作品的劇本改寫(xiě)再到影視的腳本再到作品，這些過(guò)程一環(huán)扣一環(huán)，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)紕漏都會(huì)導(dǎo)致作品的殘損。就目前改編的影視作品，多多少少會(huì)有一些瑕疵存在，所以，雖然《你好舊時(shí)光》在豆瓣評(píng)分高達(dá)8.5，但并非它就是完美的青春題材的影視改編范本，從而反映當(dāng)下青春校園小說(shuō)影視改編的一些困境。

首先，對(duì)于青春內(nèi)容展現(xiàn)的選擇。黃靜《內(nèi)地懷舊青春電影的敘事時(shí)間研究》將青春電影分為兩類：第一類是“憶青春”電影;即站在當(dāng)前時(shí)空回憶青春時(shí)光。第二類是“正青春”電影，即通過(guò)描繪當(dāng)下青春生活狀態(tài)，這兩類電影在敘事結(jié)構(gòu)和敘事手法上差別迥異。即使是青春校園小說(shuō)也有不同的種類，選擇何種內(nèi)容來(lái)改編，是影響改編劇呈現(xiàn)效果的基礎(chǔ)?！赌愫?，舊時(shí)光》《最好的我們》選擇就是學(xué)生時(shí)代的美好經(jīng)歷，其拍攝手法和敘事手法就不同于《致青春》、《匆匆那年》、《左耳》。同時(shí)，近幾年由于青春校園題材的小說(shuō)涉及內(nèi)容都大同小異，所以，要想使影視作品獲得成功還需要打破傳統(tǒng)的套路。正在騰訊熱播的《人不彪悍枉少年》也是青春校園題材的影視劇，不同于《你好，舊時(shí)光》的是，其背景展現(xiàn)的上個(gè)世紀(jì)的青春，也吸引了一大波的觀眾，但是在其強(qiáng)行懷舊的目的下，一些不合時(shí)宜的作品呈現(xiàn)就成了大家批評(píng)的對(duì)象。所以，對(duì)于青春內(nèi)容展現(xiàn)的選擇是青春校園小說(shuō)影視改編需要考慮的問(wèn)題之一，如何能真實(shí)引起觀眾情感及其重要。

第二，觀眾對(duì)“忠實(shí)于原著”的要求與影視改編重新闡釋文學(xué)作品的矛盾。電影藝術(shù)家夏衍曾說(shuō)“忠實(shí)于原著的幅度要因人而異。真正好的經(jīng)典著作，應(yīng)盡量挑戰(zhàn)原著?！?近年來(lái)的青春校園題材多多少少對(duì)原著進(jìn)行了改編，然而，多數(shù)原著讀者對(duì)此不認(rèn)同，認(rèn)為拍攝就應(yīng)該遵循原著，尤其對(duì)于影視作品將故事情節(jié)改編，調(diào)整前后發(fā)展順序等，眾多原著粉表示不贊成?！赌愫茫f時(shí)光》的內(nèi)容改動(dòng)就很大。原著是一本比較沉郁的小說(shuō)，例如老師收禮后的偏心，單親家庭的孩子被歧視等，改編后整體構(gòu)成了一部積極向上，青春活力的影視作品，然而，如果編劇完全按照原作來(lái)編寫(xiě)劇本，就會(huì)顯得整部劇不夠緊湊合理。例如網(wǎng)友搬磚俠評(píng)論：幕后團(tuán)隊(duì)大概是太想重現(xiàn)《最好的我們》的成功了，所以整部劇的質(zhì)感都太接近同系列作品了。這樣做大概是保證了成片的效果，起碼不至于太差，可要想復(fù)制出另一個(gè)版本的劉昊然，幾乎不可能。前幾集劇情節(jié)奏比較拖沓，如果一定要說(shuō)加分項(xiàng)，那就是李豐田居然回來(lái)當(dāng)了一個(gè)中學(xué)校園里的魔鬼班主任啊。

可見(jiàn)觀眾的“忠于原著”的需求與影視改編的新闡釋形成了矛盾，如何解決這種矛盾，是其困境之二。

四、結(jié)語(yǔ)

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，青春校園小說(shuō)影視改編也在十幾年的發(fā)展后越來(lái)越成熟，本文以熱播劇《你好，舊時(shí)光》為例，簡(jiǎn)要分析了青春校園小說(shuō)改編影視的概況，分析了其改編的特點(diǎn)，主要從植根于現(xiàn)實(shí)生活和情感共鳴兩個(gè)角度對(duì)其特點(diǎn)進(jìn)行分析闡釋，最后結(jié)合青春校園小說(shuō)改編影視后的觀眾反映，分析了其目前存在的困境。總體而言，青春校園題材的小說(shuō)改編的影視劇還有許多發(fā)展的空間，影視創(chuàng)作者們除了要根據(jù)觀眾的需要來(lái)制作影視作品外，還需要主動(dòng)去探尋桎梏其向前發(fā)展的困境是什么，如此才可推進(jìn)我國(guó)改編影視的發(fā)展。

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