職業(yè)院校圖書(shū)館數(shù)字資源綜合服務(wù)能力評(píng)價(jià)

馮健

摘 要 對(duì)于職業(yè)院校圖書(shū)館的建設(shè)而言，圖書(shū)館數(shù)字資源綜合服務(wù)能力越強(qiáng)越能體現(xiàn)出圖書(shū)館的知識(shí)價(jià)值?；诖?，本文主要對(duì)職業(yè)院校圖書(shū)館數(shù)字資源綜合服務(wù)能力的評(píng)價(jià)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的探討，希望通過(guò)本文的分析能夠?qū)μ岣呗殬I(yè)院校圖書(shū)館數(shù)字資源的綜合服務(wù)質(zhì)量有一定的幫助。

關(guān)鍵詞 職業(yè)院校 圖書(shū)館 數(shù)字資源綜合服務(wù)能力 分析

中圖分類(lèi)號(hào)：G258.6文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

0引言

職業(yè)院校圖書(shū)館數(shù)字資源綜合服務(wù)能力是依據(jù)網(wǎng)絡(luò)以及信息技術(shù)來(lái)完成的，主要是在不改變圖書(shū)館基本服務(wù)的條件下提高信息的采集、獲取、存儲(chǔ)以及開(kāi)發(fā)和利用等能力，提高圖書(shū)館數(shù)字資源的綜合服務(wù)能力。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代化信息化的服務(wù)形式逐漸適用于各個(gè)領(lǐng)域，職業(yè)院校圖書(shū)館應(yīng)加強(qiáng)自身的知識(shí)服務(wù)功能，增強(qiáng)用戶(hù)的體驗(yàn)，從而提高圖書(shū)館的綜合服務(wù)能力。

1提升職業(yè)院校圖書(shū)館數(shù)字資源綜合服務(wù)能力策略分析

1.1依托互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)構(gòu)建職業(yè)院校圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)

信息時(shí)代全面到來(lái)的今天電子信息資源也獲得普遍運(yùn)用。與此同時(shí)，人們對(duì)電子信息資源的使用頻率也大幅提升，導(dǎo)致信息資源結(jié)構(gòu)產(chǎn)生顯著變化。為此，對(duì)職業(yè)院校圖書(shū)館資源服務(wù)能力提出了全新挑戰(zhàn)，在信息化數(shù)字化技術(shù)迅猛發(fā)展的當(dāng)下，要求現(xiàn)今的職業(yè)院校圖書(shū)館應(yīng)不斷提升自身數(shù)字資源綜合服務(wù)能力，從而切實(shí)滿(mǎn)足學(xué)生及社會(huì)對(duì)圖書(shū)館的需求，與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展?？沙浞忠劳谢ヂ?lián)網(wǎng)信息技術(shù)構(gòu)建職業(yè)院校圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)，不僅能夠有效降低圖書(shū)館用于采買(mǎi)紙質(zhì)書(shū)籍的資金成本，同時(shí)也更加便于學(xué)生及需求人員對(duì)自身所需要的信息資源進(jìn)行搜索和獲取，更加方便快捷。需要注意的是，應(yīng)確保圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)具備一定的針對(duì)性，應(yīng)充分依據(jù)圖書(shū)館現(xiàn)有圖書(shū)資源和網(wǎng)絡(luò)資源，構(gòu)建起豐富的數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)館數(shù)據(jù)庫(kù)，并設(shè)置導(dǎo)航便于學(xué)生能夠高效便捷的搜集所需圖書(shū)資源，這對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)資源的有效利用、管理、搜索以及查詢(xún)等都具有重要意義。

1.2設(shè)置圖書(shū)館數(shù)字資源數(shù)據(jù)庫(kù)目錄

對(duì)職業(yè)院校圖書(shū)館數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)講，應(yīng)設(shè)置明確的數(shù)據(jù)庫(kù)目錄。從而讓使用者通過(guò)目錄的指引更加高效便捷的搜索和查詢(xún)所需信息資源，并且，設(shè)定數(shù)據(jù)庫(kù)目錄也是構(gòu)建圖書(shū)館數(shù)據(jù)庫(kù)的一項(xiàng)基礎(chǔ)內(nèi)容。對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)目錄的設(shè)置應(yīng)充分依據(jù)各個(gè)類(lèi)別圖書(shū)展開(kāi)精細(xì)的劃分，具體包含區(qū)域、國(guó)際等進(jìn)行劃分，也有一些需要依據(jù)類(lèi)別進(jìn)行劃分。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)可以有效拓展學(xué)生獲取和查詢(xún)圖書(shū)資源的范圍，從而實(shí)現(xiàn)圖書(shū)資源的進(jìn)一步使用和共享，切實(shí)提升圖書(shū)資源使用效率。在以往的職業(yè)院校圖書(shū)館服務(wù)當(dāng)中，設(shè)置圖書(shū)目錄僅僅只是依據(jù)組織機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)的搜集和獲取。然而在信息技術(shù)的迅猛發(fā)展及普遍運(yùn)用背景下，極大的推動(dòng)圖書(shū)館目錄數(shù)據(jù)系統(tǒng)的飛速發(fā)展和進(jìn)步，在信息技術(shù)的大力支持下，不能可以給職業(yè)院校學(xué)生提供豐富優(yōu)質(zhì)的閱讀資源，同時(shí)也可以給學(xué)生提供個(gè)性化的閱讀服務(wù)，進(jìn)一步滿(mǎn)足職業(yè)院校學(xué)生對(duì)閱讀的切實(shí)需求，從而切實(shí)提升職業(yè)院校圖書(shū)館數(shù)字資源綜合服務(wù)能力。

1.3應(yīng)注重圖書(shū)館工作人員培訓(xùn)工作，不斷提升相關(guān)工作人員自身職業(yè)能力及專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

隨著科學(xué)信息技術(shù)的飛速發(fā)展，對(duì)職業(yè)院校圖書(shū)館工作相關(guān)人員自身職業(yè)能力及專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)也提出了全新標(biāo)準(zhǔn)及要求，并且在圖書(shū)館數(shù)字化建設(shè)過(guò)程中，提升相關(guān)工作人員自身職業(yè)能力和素養(yǎng)也是其主要基礎(chǔ)，只有圖書(shū)館相關(guān)工作人員自身具備良好的信息技術(shù)實(shí)踐能力，才能確保圖書(shū)館數(shù)字化建設(shè)以及數(shù)字資源綜合能力獲得切實(shí)落實(shí)和全面提升。為此，作為校方及圖書(shū)館應(yīng)特別注重對(duì)圖書(shū)館相關(guān)工作人員的培訓(xùn)工作，通過(guò)組織其定期參與培訓(xùn)的方式切實(shí)提升圖書(shū)館工作人員自身信息技術(shù)能力及專(zhuān)業(yè)知識(shí)，尤其應(yīng)注重培養(yǎng)工作人員計(jì)算機(jī)操作能力，由于圖書(shū)館工作面對(duì)的主要人群多為學(xué)生和教師，所以需要圖書(shū)館工作相關(guān)人員自身應(yīng)具備一些專(zhuān)業(yè)性的知識(shí)和能力。因此，要求圖書(shū)館相關(guān)工作人員自身應(yīng)具備終身學(xué)習(xí)及自主學(xué)習(xí)意識(shí)，在不斷提升自身圖書(shū)館工作能力的同時(shí)，也應(yīng)不斷豐富和優(yōu)化自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升自身綜合素養(yǎng)繼而為職業(yè)院校師生提供更加優(yōu)質(zhì)的圖書(shū)服務(wù)，為學(xué)校師生搜尋和獲取自身所需書(shū)籍資源提供有利的引導(dǎo)和幫助，切實(shí)提升圖書(shū)館工作效率和服務(wù)水平。當(dāng)前的職業(yè)院校圖書(shū)館相關(guān)工作人員自身由于學(xué)歷較低、計(jì)算機(jī)技術(shù)能力較差等原因，導(dǎo)致圖書(shū)館數(shù)字資源綜合服務(wù)水平無(wú)法獲得切實(shí)。因此，在圖書(shū)館數(shù)字化建設(shè)過(guò)程中，應(yīng)特別注重工作人員自身綜合能力的培養(yǎng)和提高，從而為提升職業(yè)院校圖書(shū)館數(shù)字資源綜合能力奠定良好基礎(chǔ)。

2結(jié)束語(yǔ)

圖書(shū)館的工作需要很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性和學(xué)術(shù)性，相關(guān)的管理人員應(yīng)加強(qiáng)自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，致力于為瀆職提供更好的服務(wù)體驗(yàn)，加強(qiáng)圖書(shū)館的服務(wù)建設(shè)，發(fā)揮自身在職業(yè)院校圖書(shū)館工作中的作用，通過(guò)依托互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)構(gòu)建職業(yè)院校圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)，設(shè)置圖書(shū)館數(shù)字資源數(shù)據(jù)庫(kù)目錄以及注重圖書(shū)館工作人員培訓(xùn)工作，提升相關(guān)工作人員自身職業(yè)能力及專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)等有效策略，切實(shí)提升職業(yè)院校圖書(shū)館數(shù)字資源綜合服務(wù)能力。

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