校企合作開發(fā)職業(yè)院校課程的探索與實(shí)踐

王萍

摘 要：工程造價(jià)作為職業(yè)院校中較為重要的專業(yè)之一，對(duì)于職業(yè)院校的發(fā)展有著極為重要的作用，但是，在當(dāng)前的實(shí)際教學(xué)開展中，卻出現(xiàn)了較多的問題，嚴(yán)重的阻礙了工程造價(jià)專業(yè)教學(xué)的開展，其中最為顯著和突出的就是校企合作開發(fā)課程難以得到有效的應(yīng)用。因此，本文就工程造價(jià)專業(yè)為研究方向，對(duì)職業(yè)院校校企合作開發(fā)課程的開展進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。

關(guān)鍵詞：校企合作;職業(yè)院校;工程造價(jià)

校企合作作為一種當(dāng)前新興的教學(xué)開發(fā)課程，對(duì)于職業(yè)院校工程造價(jià)專業(yè)的教學(xué)開展能夠起到不可忽視的幫助，然而，受到一系列因素的影響，在實(shí)際的應(yīng)用過程中，遇到了較多的阻礙，如何對(duì)這一系列的阻礙進(jìn)行有效的解決，成為了當(dāng)前社會(huì)中較為廣泛關(guān)注的話題。

1 深化校企合作的制度

要想對(duì)職業(yè)院校工程造價(jià)專業(yè)的校企合作開發(fā)課程進(jìn)行有效的開發(fā)，首先，就是要對(duì)校企合作的制度進(jìn)行深化，推進(jìn)人才培養(yǎng)開發(fā)課程創(chuàng)新。當(dāng)前職業(yè)院校中的工程造價(jià)專業(yè)的開發(fā)和探索相對(duì)來說還處于較為淺層次的程度，并沒有進(jìn)行一些較為深入的開發(fā)，其相關(guān)的校企合作制度仍然存在著較大的不足，所以對(duì)校企合作制度進(jìn)行深化，推進(jìn)人才培養(yǎng)開發(fā)課程創(chuàng)新，就成為了當(dāng)前職業(yè)院校工程造價(jià)專業(yè)所不可或缺的，需要相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)和教育人員給予較高的重視和關(guān)注。而在對(duì)校企合作制度進(jìn)行深化的過程中，最為重要的一點(diǎn)就是要轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，建立符合行業(yè)發(fā)展和企業(yè)需求的課程體系，而不是傳統(tǒng)教學(xué)中，教師只是單純的將理論知識(shí)傳授給學(xué)生，要注重學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力，為之后學(xué)生步入企業(yè)工作提供一定程度的幫助。例如，在針對(duì)工程造價(jià)專業(yè)中的裝飾工程計(jì)算與計(jì)價(jià)課程進(jìn)行教學(xué)時(shí)，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生們深入到企業(yè)中進(jìn)行學(xué)習(xí)。首先，教師要先規(guī)定“裝飾工程計(jì)量與計(jì)價(jià)模擬練習(xí)”的內(nèi)容，學(xué)生要做好詳細(xì)的記錄。其次，組織學(xué)生以班級(jí)為單位進(jìn)行實(shí)訓(xùn)練習(xí)，布置相應(yīng)的任務(wù)，如“完成裝飾工程計(jì)量與計(jì)價(jià)的管理工作”，學(xué)生之間可以相互協(xié)助，全面的分析裝飾工程中的造價(jià)情況和發(fā)展趨勢(shì)。而后，教師要從旁監(jiān)督觀察，正確的引導(dǎo)學(xué)生。最后，由教師組成的考察團(tuán)，會(huì)親自來檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給每個(gè)學(xué)生打出實(shí)踐的分?jǐn)?shù)，并給予學(xué)生一定的意見和措施，幫助他們糾正在企業(yè)學(xué)習(xí)過程中的操作錯(cuò)誤，只有這樣才能真正的提高學(xué)生的知識(shí)能力，實(shí)現(xiàn)高效的教學(xué)效益。最為重要的一點(diǎn)是，教師要改變傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式，要建立雙向評(píng)價(jià)，即教師要對(duì)學(xué)生的日常表現(xiàn)和工作給予一定程度的評(píng)價(jià)，企業(yè)方面也要對(duì)學(xué)生在崗位學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)，通過兩個(gè)方面的評(píng)價(jià)，來決定學(xué)生的學(xué)習(xí)好壞，以此來提高學(xué)生對(duì)崗位學(xué)習(xí)的重視，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。

2 共享工業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)企業(yè)資源

再次，還要共享工業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)企業(yè)資源。職業(yè)院校在開展校企合作開發(fā)課程時(shí)，還要注重要積極地與發(fā)達(dá)地區(qū)的企業(yè)進(jìn)行合作，特別是一些偏遠(yuǎn)地區(qū)的院校，更應(yīng)該要主動(dòng)與發(fā)達(dá)地區(qū)的企業(yè)開展合作。發(fā)達(dá)地區(qū)的企業(yè)相對(duì)于偏遠(yuǎn)地區(qū)來說，其內(nèi)部設(shè)施和機(jī)構(gòu)相對(duì)完善，并且具有一定的先進(jìn)性，學(xué)生在企業(yè)崗位學(xué)習(xí)中，也能夠獲得更多的知識(shí)，幫助學(xué)生提高自身的專業(yè)能力和素養(yǎng)，所以職業(yè)院校在開展工程造價(jià)專業(yè)的校企合作時(shí)，要積極主動(dòng)地與發(fā)達(dá)地區(qū)的企業(yè)進(jìn)行聯(lián)系合作，推動(dòng)校企合作開發(fā)課程的開展。例如，職業(yè)院校的教學(xué)可以借助當(dāng)前較為先進(jìn)的多媒體互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備，通過遠(yuǎn)程視頻的方式，讓發(fā)達(dá)地區(qū)的企業(yè)員工向?qū)W生進(jìn)行教學(xué)，使得先進(jìn)企業(yè)的資源能夠得到共享，特別是關(guān)于土建工程力量與計(jì)價(jià)相關(guān)方面的知識(shí)，促進(jìn)偏遠(yuǎn)地區(qū)校企合作教學(xué)的開展。除了遠(yuǎn)程視頻會(huì)議學(xué)習(xí)以外，在必要情況下，學(xué)校也可以組織師生共同奔赴土建工程的第一現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)于當(dāng)前工程造價(jià)專業(yè)的最新發(fā)展?fàn)顩r和動(dòng)態(tài)進(jìn)行及時(shí)的了解，并在經(jīng)過一定的信息整合以后，應(yīng)用到自身實(shí)際的教學(xué)中，促進(jìn)校企合作開發(fā)課程的開展和利用，提高教學(xué)的時(shí)效性，使得學(xué)生所學(xué)的知識(shí)能夠符合當(dāng)前市場(chǎng)的實(shí)際需求，為學(xué)生畢業(yè)之后的工作奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

3 建立校企合作共同開發(fā)課程的激勵(lì)機(jī)制

最后，還要建立校企合作共同開發(fā)課程的激勵(lì)機(jī)制。建立校企合作共同開發(fā)課程的激勵(lì)機(jī)制也是促進(jìn)職業(yè)院校校企合作開發(fā)課程開展的重要手段，有著不可忽視的作用，而在對(duì)這一策略進(jìn)行落實(shí)時(shí)，則應(yīng)該從以下兩個(gè)方面進(jìn)行著手。第一個(gè)方面，政府教學(xué)部門應(yīng)該要對(duì)職業(yè)院校校企合作開發(fā)課程的開展給予較高的重視的關(guān)注，要出臺(tái)一系列的政策，推動(dòng)校企合作課程的開展，給予大力的支持。例如，政府部門可以對(duì)一些與職業(yè)院校合作的企業(yè)給予一定的政策優(yōu)惠，如稅費(fèi)減免等，或者是組織成立相關(guān)的扶助基金會(huì)來幫助企業(yè)與院校進(jìn)行合作，讓企業(yè)能夠主動(dòng)的與院校進(jìn)行聯(lián)系，能夠真正的發(fā)揮出自身所具有的積極作用。并且，政府還要不定期的對(duì)企業(yè)和院校的實(shí)際合作教學(xué)情況進(jìn)行考察，要對(duì)是否真正的落實(shí)和開展了校企合作開發(fā)課程進(jìn)行監(jiān)督，避免出現(xiàn)應(yīng)付現(xiàn)象，企業(yè)只是為了追求相關(guān)的優(yōu)惠政策才與院校合作，真正的將校企合作開發(fā)課程的作用進(jìn)行發(fā)揮，提高課程教學(xué)的質(zhì)量和效率。第二個(gè)方面，學(xué)校方面要不斷的深化合作內(nèi)容，不能夠僅僅局限在教學(xué)和講座宣傳等，而是要進(jìn)一步的將校企合作開發(fā)課程引入到教學(xué)中。例如，學(xué)?？梢灾苯娱_發(fā)校企定向教材，將企業(yè)的真實(shí)案例融入教材，包括企業(yè)文化、工作流程等，為企業(yè)的實(shí)際需求進(jìn)行定向培養(yǎng)，使同學(xué)們較早的融入其中，這樣可以滿足企業(yè)的發(fā)展要求，為企業(yè)的實(shí)際發(fā)展提供幫助，使校企合作更加深入。

4 總結(jié)

綜上所述，本文通過對(duì)當(dāng)前職業(yè)院校工程造價(jià)專業(yè)校企合作開發(fā)課程應(yīng)用中存在的問題進(jìn)行分析和探索，對(duì)如何有效的促進(jìn)校企合作開發(fā)課程的應(yīng)用提供了一系列的對(duì)策，以供廣大的相關(guān)教育工作者進(jìn)行參考和借鑒，希望可以起到一定程度的幫助。

參考文獻(xiàn)

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