工科學(xué)院農(nóng)村與城鎮(zhèn)生源大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃比較研究

摘 要 本文通過對四川大學(xué)電氣信息學(xué)院897名本科學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，比較研究發(fā)現(xiàn)農(nóng)村和城鎮(zhèn)生源畢業(yè)生在職業(yè)規(guī)劃上的不同，城鎮(zhèn)生源學(xué)生在升學(xué)意向明顯高過農(nóng)村生源學(xué)生，農(nóng)村生源學(xué)生到單位就業(yè)意向明顯高過城鎮(zhèn)生源學(xué)生，同時分析差異產(chǎn)生的原因，為更有針對性的開展職業(yè)生源導(dǎo)航和就業(yè)指導(dǎo)提供依據(jù)。

關(guān)鍵詞 農(nóng)村生源 城鎮(zhèn)生源 職業(yè)規(guī)劃

中圖分類號：G640文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

據(jù)教育部最新近公布的數(shù)字稱，2019年全國高校畢業(yè)生達(dá)834萬人，是新中國成立以來大學(xué)畢業(yè)生最多的一年，加上2018年尚未就業(yè)的大學(xué)生，今年大學(xué)生就業(yè)總體形勢嚴(yán)峻，如何盡早的讓大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，如何提高大學(xué)生就業(yè)能力，保障高質(zhì)量就業(yè)，成為各大高校關(guān)注的重點。

中國農(nóng)村和城鎮(zhèn)生存條件、文化發(fā)展程度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平等方面均存在較的大不平衡，由于這些發(fā)展不平衡導(dǎo)致的種種差異、環(huán)境的變化、教學(xué)方法的改變以及人際交往的多樣性等各種因素的影響，對來自兩個不同環(huán)境的大學(xué)生個性和價值觀的形成都有著非常大的影響。本文通過對不同生源的學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃問卷調(diào)查，并分析其背后的原因，為更有針對性的開展職業(yè)生源導(dǎo)航和就業(yè)指導(dǎo)提供依據(jù)。

1調(diào)查方法及樣本情況

自制問卷《四川大學(xué)電氣信息學(xué)院學(xué)生職業(yè)規(guī)劃調(diào)研》，通過問卷星網(wǎng)站對四川大學(xué)電氣信息學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，經(jīng)過篩選和校驗，共得到897份有效問卷（見表1）。

樣本中總?cè)藬?shù)為897人，因參加調(diào)研的學(xué)生均來自電氣信息學(xué)院，男生人數(shù)位657人，占比73.24%，女生人數(shù)240人，占比26.76%，符合工科學(xué)院的特點，農(nóng)村生源學(xué)生366人，占比40.80%，城鎮(zhèn)生源學(xué)生531人，占比59.20%。

2樣本分析

通過表2可以看出，城鎮(zhèn)生源218（41.05%）名學(xué)生有繼續(xù)深造的意向，明顯高于農(nóng)村生源學(xué)生;而到單位就業(yè)人數(shù)比例農(nóng)村生源學(xué)生高達(dá)72.68%，明顯高于城鎮(zhèn)生源學(xué)生比例（55.37%），另外，城鎮(zhèn)生源學(xué)生有8人選擇畢業(yè)后即創(chuàng)業(yè)，有11人選擇暫不就業(yè)，而農(nóng)村生源沒有學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè)和暫不就業(yè)。

由表3和表4可以看出絕大部分學(xué)生（城鎮(zhèn)生源91.28%、農(nóng)村生源100%）希望通過免考研繼續(xù)攻讀研究生學(xué)位;城鎮(zhèn)生源有19人選擇出國留學(xué)，而農(nóng)村生源學(xué)生沒有人選擇出國繼續(xù)深造;49.54%的城鎮(zhèn)生源和68%的農(nóng)村生源學(xué)生選擇升學(xué)的原因是自身對學(xué)術(shù)的熱愛。

由表5可以了解到更高比例的農(nóng)村生源學(xué)生因為家庭經(jīng)濟(jì)壓力大選擇畢業(yè)后到單位就業(yè)。

由表6可以看出想留在川渝兩地工作的學(xué)生超過半數(shù)，這與學(xué)校在該區(qū)域招生數(shù)量有較大關(guān)系。

3結(jié)論分析及應(yīng)對措施

3.1結(jié)論分析

通過調(diào)查問卷可以看出，四川大學(xué)電氣信息學(xué)院學(xué)生整體升學(xué)意向比例偏低，通過學(xué)生座談了解到主要原因是工科學(xué)院學(xué)生就業(yè)單位數(shù)量和質(zhì)量都比較好，加上研究生課程比較難，學(xué)起來有一定難度，很多學(xué)生不愿意繼續(xù)深造，特別是從表三可以看出，農(nóng)村生源的學(xué)生沒有出國留學(xué)的意愿，通過了解主要是我校地處四川，西部生源比例高，同時農(nóng)村生源家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生比例偏高，此外出國留學(xué)費用相對比較高，農(nóng)村學(xué)生家庭無法提供相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)支持。此外，在到單位就業(yè)方面，超過三分之一的農(nóng)村生源學(xué)生因為家庭經(jīng)濟(jì)壓力大選擇就業(yè)，也從側(cè)面印證了我院農(nóng)村生源家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生比例偏高，另外從表六可以看出，農(nóng)村與城鎮(zhèn)生源學(xué)生到單位就業(yè)在地域傾向上沒有太大的區(qū)別，想留在川渝兩地工作的學(xué)生人數(shù)比例均超過了一半，從前期我們統(tǒng)計的《四川大學(xué)電氣信息學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)課程調(diào)查問卷表》得知，75%以上的就業(yè)同學(xué)都希望回生源地單位工作，這就造成畢業(yè)生在某些區(qū)域就業(yè)比較扎堆，內(nèi)部競爭相對比較激烈。

3.2應(yīng)對措施

針對升學(xué)方面的特點，結(jié)合校院兩級實際情況，我們通過與北京新東方前途出國咨詢有限公司成都分公司簽約合作協(xié)議，助力學(xué)院學(xué)生出國留學(xué)，在職業(yè)生涯導(dǎo)航課程中邀請新東方培訓(xùn)名師來給學(xué)生做語言培訓(xùn)，同時還邀請學(xué)院博士生導(dǎo)師給學(xué)生進(jìn)行交流，鼓勵學(xué)生提前進(jìn)入導(dǎo)師實驗室，通過實驗室學(xué)術(shù)氛圍的影響，引導(dǎo)學(xué)生在低年級樹立繼續(xù)深造的目標(biāo)。另外，結(jié)合四川大學(xué)“大川視界”大學(xué)生海外訪學(xué)計劃，該計劃以項目所在國家或區(qū)域的消費水平為依據(jù)，分別給予出訪學(xué)生不同的經(jīng)費資助，同時學(xué)院積極爭取社會獎助學(xué)金，針對大川視界設(shè)立專項配比資金，激勵農(nóng)村生源學(xué)生出國交流，提升農(nóng)村生源學(xué)生畢業(yè)后出國留學(xué)的比例，此外，學(xué)院還積極推進(jìn)海外實習(xí)基地建設(shè)，讓更多學(xué)生能在國際名校學(xué)習(xí)交流，擴(kuò)大學(xué)生國際視野。

在到單位就業(yè)方面，我們充分利用就業(yè)指導(dǎo)課程這個平臺，在國際課程周期間（每年7月初）開課，對準(zhǔn)畢業(yè)班學(xué)生的就業(yè)意向進(jìn)行詳細(xì)的統(tǒng)計，同時統(tǒng)計準(zhǔn)畢業(yè)生數(shù)據(jù)包括專業(yè)人數(shù)分布、生源地分布、就業(yè)單位意向、就業(yè)意向區(qū)域分布等，結(jié)合學(xué)生就業(yè)意向，提前給友好單位寄送。讓單位在到校招聘前對我院學(xué)生有一個較為詳細(xì)的了解，從而提升學(xué)生到心儀單位就業(yè)的成功率。針對學(xué)生比較扎堆的區(qū)域，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)非常重視，利用各種機(jī)會回訪用人單位，與友好單位保持長期的聯(lián)系，同時積極邀請新單位到校招聘，從而擴(kuò)大招聘規(guī)模，幫助學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)。

參考文獻(xiàn)

[1] 李立軍.新形勢下對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程的思考——以四川大學(xué)電氣信息學(xué)院為例[J].當(dāng)代教育實踐與教學(xué)研究，2018：226+230.

[2] 蔣軍，孫寧尉.城鄉(xiāng)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃比較分析——以江蘇大學(xué)為例[J].商情，2014（46）：30-31.