“言行合一，走好青春之路”指導

宋志瑩

文題

閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

道雖邇，不行不至;事雖小，不為不成?！盾髯印ば奚怼?/p>

一言之辯，重于九鼎之寶;三寸之舌，強于百萬之師?！獎③摹段男牡颀垺?/p>

對于“言”和“行”，以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇參加學校舉辦的以“18歲，我的青春我做主”為主題的演講稿。

【寫作指導】

一是審清材料。不僅要審清材料的含義，還要與“18歲，我的青春我做主”的演講主題聯系起來。第一則名言出自荀子，字面意思是：路程雖近，不走就達不到目的地;事情雖小，不做就成功不了。這其中的關鍵詞是“行”與“為”，即實干、實踐，由此可知，此言強調的是踏實篤行的意義。再聯系“18歲”“青春”可知，行，就是說青年人要踏實;要尊重規(guī)律，不蠻干;要持之以恒，不泄氣。習近平總書記在2018年5月2日的北京大學師生座談會上引用了這句話，意在告誡青年學生“每一項事業(yè)，不論大小，都是腳踏實地、一點一滴干出來的。做人做事，最怕的就是只說不做，眼高手低?！碧栒購V大青年學子知行合一，做實干家。

第二則名言是劉勰《文心雕龍》中的一句話，意為：一個人辯論的力量，可以比寶物九鼎還要有分量;僅三寸長的舌頭，可以勝過百萬雄兵。強調的是“言”的重要性。特別要注意的是，“一言九鼎”強調的是說話有分量，作用大，而不是誠信，因此將“言”理解為誠信的都算作偏題。若單純談“言是一種技巧”，談“怎樣說話”“怎樣溝通”，顯然是不夠的，這跟“我的青春我做主”是聯系不起來的。言，是一種表達能力，一種表現自我的方式。言，代表著人的想法、立場、見解、認識。言的背后，是一個人的思想、態(tài)度、氣質、格局，是一個人的外在名片。言，是有力量的。這樣，就可以同第二句名言聯系起來了。

總之，對“言”與“行”關系的思考，一定要體現出思辨性。在寫作中，多數考生都能指出兩者應該兼?zhèn)?，缺一不可，或者兩者相輔相成，互為補充，但很多學生忽略了“我的青春我做主”的主題，只談言行關系，這也是偏離題意的。

注意格式。任務指令要求寫的是一篇演講稿，因此要特別注意演講稿文體形式的要求。

【素材及化用】

1.燭之武退秦師

燭之武以一己之力，憑借對時局的洞若觀火和過人的辯才，終于使鄭國免于滅亡。他能言善辯的杰出外交才能，為人贊嘆。

化用例段：言，是一種化干戈為玉帛的藝術。昔日戰(zhàn)火遍地烽煙四起的時代，燭之武風度翩翩溫文爾雅，以寥寥幾語退虎狼秦師，救百萬將士性命于無形，若非語言的魅力，華夏的史書中恐怕又要多加飽含血淚的一筆;近代西方，馬克思將社會主義的星光灑進人們心中，一句句智言慧語成為指引人們抗爭的不變星光，若不是語言的凝聚力，世上恐怕會遺失一段濃墨重彩的歲月。

2.“戰(zhàn)鷹”守護人——向世友

奮戰(zhàn)在沒有硝煙的戰(zhàn)場上，為戰(zhàn)鷹飛行保駕護航。不會飛翔，卻年復一年放飛戰(zhàn)鷹，這就是向世友，一名機械技師，戰(zhàn)鷹安全的“守護者”。1998年向世友11歲，家住漢江邊，他看到了好多解放軍戰(zhàn)士沒日沒夜地奮斗在抗洪搶險一線。當時，參軍報國的種子便在他心里發(fā)了芽。向世友對自己說：“我也要和他們一樣，成為最可愛的人?！?/p>

在感動中傳承著初心，延續(xù)著責任和光榮。在向世友看來，保障戰(zhàn)鷹安全起飛就是他的全部。

化用例段：行動成為言語的結果。任何語言都無法在空談中走向輝煌，只有行動起來才能走得更遠。多年前的賑災之夜，小男孩兒向世友許下“成為一名解放軍”的志愿，而今，他已成為一名優(yōu)秀的機械工程師，為國效力;魯迅先生曾言“我又愿中國青年只是向上走，不必理會這冷笑與暗箭”，他亦身體力行地投入到文學戰(zhàn)斗中去了;焦裕祿以一生經歷踐行了“生也沙丘，死也沙丘，父老生死系”的博大胸懷……無數人秉持著自己的所言所念，并用實際行動叩響自己的初心。

【例文】

妙語唱響青春贊歌，躬行譜寫歲月華章

□山東省實驗中學 一考生

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

歷史的車輪滾滾前行，我和同學們也進入了18歲這一散發(fā)著無限活力的階段。作為成年人的我們，一言一行更是不可輕視。我們既要用擲地有聲的語言為行動打下良好基礎，也要用實踐的汗水為說出的話語做出完美詮釋。新時代的洪流浩浩蕩蕩，這就需要你我將言行有機結合，融會貫通，才能以最完美的姿態(tài)傲立于時代潮頭?！鹃_篇氣勢恢宏，點明“言”與“行”的重要意義，并把青春和時代發(fā)展緊密聯系到一起?！?/p>

能言善辯，用精妙的語言展現出來自青春的朝氣。語言是我們的情感與時代共振必不可少的載體。清晰有力的語言不僅是我們真情的吐露和對青春的宣誓，更是引起共鳴和對事物發(fā)展產生重要影響的工具。若沒有三寸不爛之舌，張儀如何幫助秦國縱橫天下？由此觀之，精妙的語言是我們立足于新時代不可或缺的，更是我們取得輝煌成績不可或缺的?！咎岢龇终擖c一，論證“言”的價值和意義。使用假設論證和舉例論證，加深了論證效果?！?/p>

躬行實踐，以默默的耕耘實現源自青春的價值。荀子有言：“道雖邇，不行不至;事雖小，不為不成?！毙聲r代領路人也曾說：“空談誤國，實干興邦?！薄具m時引用名言，增強論證。】實踐是我們送給自己和時代最好的禮物。即使用再壯闊的語言許下豪情壯志，如果不去努力奮斗將理想改造成現實，我們終將一事無成。北大學生宋璽淬煉成鋼，化身特種兵默默在亞丁灣護航;耶魯學生秦玥飛毅然扎根黃土，助力祖國脫貧攻堅。他們從未用激情澎湃的語言渲染自己的事跡，卻用一顆澎湃的心帶我們領略了擔當的精神和實踐的力量?！咎岢龇终擖c二，“行”的重要意義。運用舉例論證，宋璽和秦玥飛都是新時代青年中“實干家”的杰出代表，在演講稿中以此為例，更能激發(fā)青年用行動為祖國助力的熱情?！?/p>

而在新時代中，言和行不是矛盾對立的個體，而是統一的整體。我們既要掌握如何組織語言，來規(guī)避不必要的麻煩，巧妙解決問題，又要錘煉自己的本領，將每一句許下的諾言落實，為那精妙的語言增光添彩。但萬萬不可用華麗的語言粉飾自己，亦不可輕視言語的作用，盲目地蠻干。【本段將言、行、青春有機聯系起來，體現出極強的思辨性?！?/p>

一顆心，若是割裂了言與行，我們走到哪里都是流浪?！净萌拿?，語言生動?！吭肝液屯瑢W們都能秉持“萬古不磨意，中流自在心”的信念，培養(yǎng)“心事浩茫連廣宇”的氣魄，把言和行時時刻刻統一起來，牢記在心，讓青春因妙語而厚重，讓歲月因躬行而燦爛！

【引用詩句，增添文采。結尾提出呼吁，并以對稱句回扣主題，收束全文?！?/p>

我的演講到此結束，謝謝大家！

（編輯：于智博）