愛心、尊重與溝通鋪起成長之路

王海波

孩子們長大成人，一談起老師，首先會不由自主地想到他們的班主任。我身為一名班主任已經(jīng)18年了。十多年來，我在班主任工作方面精心研究，感受頗深。對學(xué)生送上自己的一片愛心，還學(xué)生應(yīng)有的尊重，是我在班主任工作中一直奉行的原則。

一、愛心鋪路伴成長

愛心如細(xì)雨，滋潤孩子們的心田。教師要用無限的愛心去感化學(xué)生，讓學(xué)生喜歡和你親近，愿意聽從你的領(lǐng)導(dǎo)。愛是教育學(xué)生的前提，作為一名班主任，應(yīng)該把愛學(xué)生放在班主任工作的第一位，這樣才能處理好教師和學(xué)生之間的關(guān)系。班主任工作中，我從生活中、學(xué)習(xí)上給他們無微不至的愛，幫助他們解決生活中遇到的困難，讓他們心存感激，能夠安心地學(xué)習(xí)。我還根據(jù)學(xué)生的具體情況，選擇不同的形式，因人而異做好學(xué)生的思想工作，把工作做細(xì)、做活、做好，做到“一把鑰匙開一把鎖”。

二、尊重相輔促成長

我覺得當(dāng)老師不容易，當(dāng)班主任更不容易。班主任工作中，時(shí)刻把學(xué)生放在首位，尊重學(xué)生，充分理解學(xué)生，站在學(xué)生的角度來思考問題。對于學(xué)生的錯誤，耐心地傾聽學(xué)生說明原委，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考，給他們提供改錯的機(jī)會，鼓勵學(xué)生做一個知錯就改的好孩子。當(dāng)然，尊重學(xué)生并不是對學(xué)生放任自流，任其發(fā)展，對學(xué)生的問題不聞不問，要求不嚴(yán)，無規(guī)無距只會使學(xué)生放縱，停滯不前。

三、溝通協(xié)調(diào)建橋梁

師生間的溝通是必不可少的，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，和學(xué)生談心，在師生之間架起一座溝通的橋梁，是這座橋梁帶我走向成功的彼岸。班主任對學(xué)生的關(guān)心，會讓學(xué)生尊敬喜愛自己的班主任，愿意與他交往，建立親切、友好、和諧的師生關(guān)系。在溝通過程中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，充分地給予肯定，加以贊揚(yáng)，培養(yǎng)學(xué)生積極的心態(tài)，建立良好的班級環(huán)境。

“畢生年華許孺子，奉獻(xiàn)愛心鑄人魂”。 我是一名班主任，我為此感到驕傲和自豪。我要不斷豐富自己，充實(shí)自己，相信自己一定能做好班主任工作，做學(xué)生的鋪路石，做學(xué)生的引路人。