初中班主任班級管理策略

嚴(yán)素萍

一、“用心”做好學(xué)生的德育工作

初中生的道德觀還在逐步形成中，所以班主任要在培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的道德觀上下功夫，要多“用心”，要注重培養(yǎng)學(xué)生在實踐中的道德觀，要讓良好的道德隨影入行的伴隨他們，不要口頭上的空談，要通過教師的“用心”教育，讓學(xué)生學(xué)會感恩，懂得感恩，從而善待自己，善待他人。

（1）充分利用班會對學(xué)生進行“一日常規(guī)”和“中學(xué)生守則”等行為規(guī)范方面的德育教育，召開“放飛夢想”、“中國夢我的夢”等關(guān)于遠(yuǎn)大理想抱負(fù)為主題的班會活動，讓他們在遠(yuǎn)大理想的感召下，滿懷對未來的憧憬和激情積極向上的學(xué)習(xí)。

（2）充分利用學(xué)校組織觀看的愛國主義以及英雄人物的教育影片對他們進行潛移默化的影響，觀看影片之后寫觀后感，班級組織討論，激發(fā)他們的愛國情懷和民族情結(jié)。

（3）利用家長會，使得學(xué)校教育和家庭教育合體，形成對學(xué)生進行德育教育的合力。每學(xué)期我都精心準(zhǔn)備家長會，家長會上不單單是和家長溝通交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，重要的是給家長“洗腦”，通過我的教育理念和學(xué)校的德育活動，使得家長了解學(xué)校的教育方式，這樣可以使家庭教育和學(xué)校的教育無縫對接。最大限度地推進了家庭教育中的德育工作。

二、“細(xì)心”做好環(huán)境育人工作

我們學(xué)校優(yōu)美的校舍，醇厚的校園文化都是陶冶學(xué)生情操，凈化學(xué)生心靈的好題材。我常常利用學(xué)校組織的“文明班級”以及“最美學(xué)生”等評比活動，討論我班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，然后組織學(xué)生布置教室，把班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的標(biāo)語、名人警句和中學(xué)生守則、一日常規(guī)以及一些評比細(xì)則張貼到班級醒目的地方，班級還設(shè)有“好人好事”、“最美學(xué)生”以及“今日之星”等專欄，使得班級學(xué)習(xí)勤奮、助人為樂、講文明懂禮貌以及在各方面表現(xiàn)出色的學(xué)生榜上有名，激勵他們向優(yōu)秀學(xué)習(xí)，激起他們積極向上，人人為班級爭先，個個奮發(fā)向上的浪潮。

（1）我推行“精細(xì)化”管理，對班級物品和學(xué)生學(xué)習(xí)物品的擺放都有明確的規(guī)定，目的就是為了讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，給他們創(chuàng)設(shè)整潔舒適的班級環(huán)境，讓他們知道“把身邊的每一件平凡的事情做好就是不平凡”的道理。

（2）我力爭給學(xué)生營造一個整潔、高雅、美觀大方的班級環(huán)境，營造一個積極向上的學(xué)習(xí)氛圍和團結(jié)祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、用“平等心”對待每一位學(xué)生

民主、公平的對待每一位學(xué)生，是我們作為班主任的基本準(zhǔn)則，我對待學(xué)生從來都是一視同仁，沒有親疏之分，在我的眼里沒有后進生，從來不歧視后進生，對羸弱的學(xué)生更加愛護有加，我努力挖掘每個學(xué)生身上的閃光點，發(fā)掘他們積極向上的一面，在課堂上給他們搭建公平競爭的平臺，讓他們各盡其能，讓每一個學(xué)生都有出彩的機會，我給予學(xué)生尊重，激發(fā)他們張揚個性，欣賞他們的每一個進步，用“平等心”公平的對待每一個學(xué)生。中學(xué)階段是學(xué)生可塑性最強的時期，每一個學(xué)生都有光輝靚麗的一面，我用平等的心態(tài)對待每一個學(xué)生，對于他們的點滴進步我從不放過，一定會給予大肆的宣揚，給予肯定，把這些好的方面?zhèn)鬟f給每一位學(xué)生，讓他們以身邊的人為楷模。多年的教育經(jīng)驗告訴我，班主任一定要有“蹲下身子看孩子”，要“彎下腰來對待學(xué)生”這樣的心態(tài)，要以他們的視角看待問題，要用他們的高度來分析學(xué)生之間的事情，要用心分析他們的不常規(guī)的做法，要真正的懂他們，要尊重他們理解他們，要給他們創(chuàng)造平等交流，公平競爭的平臺，要營造平等的氛圍，讓學(xué)生在公平寬松和諧的環(huán)境中真誠的表達自己。

四、用“誠心”溝通以激勵學(xué)生

真誠待人是我們作為成年人的為人處世的準(zhǔn)則，作為班主任一定要用“誠心”感染學(xué)生，要用自己的實際行動和學(xué)生達到心靈的溝通，給學(xué)生信任感，班主任要用真誠的心去關(guān)愛每一個學(xué)生，要處處做表率，要言行合一，要用自己的行動取得學(xué)生的信任，要和學(xué)生相互理解，要建立和諧的師生關(guān)系，要成為學(xué)生的良師益友。班主任還有成為有心人，要處處留意，時時觀察，要洞察學(xué)生的行為，要利用一切機會對學(xué)生進行各種教育。蘇霍姆林斯基說過：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護學(xué)生?！薄皭邸笔墙逃兄匾囊蛩?，她是一種發(fā)自內(nèi)心的熱情，是教師教育學(xué)生的前提，也是教師的一種教學(xué)藝術(shù)和能力。古今中外的許多教育家都把熱愛學(xué)生看作是教師最基礎(chǔ)的美德。班級管理是一門藝術(shù)，當(dāng)老師，就得熱愛教育教學(xué)工作;當(dāng)老師，就得對學(xué)生充滿了愛心！