加油小作家初長成

林蕭

“今我來思，雨雪霏霏。”這句出自《詩經(jīng)》的名句，是她名字的由來。她7歲開始寫作，8歲起在《語文報(bào)》《全國優(yōu)秀作文選》《詩歌月刊》《揚(yáng)子晚報(bào)》等報(bào)刊發(fā)表詩歌、童話、小說、作文等數(shù)十篇（首）. 《少男少女》《廣東第二課堂》《農(nóng)村孩子報(bào)》等報(bào)刊為她開辟專版、專欄。她的寫作經(jīng)歷被網(wǎng)易新聞、鳳凰新聞、今日頭條等多家媒體報(bào)道，成了一名“網(wǎng)紅小作家”，還得到了著名詩人北塔、著名兒童文學(xué)作家伍美珍、郁雨君等的勉勵(lì)與好評呢！她就是來自廣東省清遠(yuǎn)市清城區(qū)鳳鳴小學(xué)的申雨霏同學(xué)。雨霏的好文章是如何寫出來的？讓我們來看看雨霏爸爸的分享吧！

我喜歡自由，所以希望孩子能自由、快樂地成長。在平時(shí)的生活中，我對孩子基本處于“放養(yǎng)”的狀態(tài)，沒有刻意培養(yǎng)孩子的興趣愛好。也許是“無心插柳柳成蔭”，雨霏從7歲自發(fā)寫出第一首小詩至今，已在全國多家報(bào)刊發(fā)表習(xí)作，并在“快樂杯”全國征文大賽、 “晨曦杯”全國少年兒童詩歌大賽等比賽中獲獎(jiǎng)?；仡櫽牿膶懽髦罚幸恍┳约旱男牡?，在此跟大家分享。

一，讓孩子愛上寫作從營造閱讀氛圍開始

由于平時(shí)工作忙，我很少跟雨霏親子共讀。不過我最大的愛好確實(shí)是讀書，家里的書柜里裝滿了書。應(yīng)該這樣說，家里有很多書，是雨霏愛上閱讀的主要因素。再加上我有空就會(huì)讀書、寫作，雨霏從小耳濡目染，在閱讀了一些書籍后，她的小腦袋里自然也有一些想法渴望表達(dá)。

7歲時(shí)，雨霏開始在日記本上涂鴉，有時(shí)是幾句話，有時(shí)是幾行小詩，有時(shí)是一篇小日記。去年暑假的一天上午，我正在上班，雨霏在家里給我打電話，說她剛寫了一首詩想讀給我聽。我聽過后覺得寫得還不錯(cuò)，于是回到家把這首詩向報(bào)社投稿。沒過多久，這首題為《夜晚的北江》的詩歌在報(bào)紙上發(fā)表了，從這時(shí)起，雨霏寫作的興趣越來越濃。

夜晚/天色慢慢暗下來/北江身邊的/朋友——高樓大廈/亮起了五彩斑斕的/燈光//燈光/反射到/北江的/身上//它身上也亮起了/五彩斑斕的/燈光//多么像/一條彩虹/變成的/江——《夜晚的北江》

二、讓孩子從玩耍中學(xué)會(huì)用文字記錄生活

孩子的天性就是玩，雨霏也不例外。三年級開始，作業(yè)明顯比一二年級增多，孩子平時(shí)很少有時(shí)間玩耍。每到周末，雨霏都會(huì)跟小區(qū)的小伙伴們玩，她們經(jīng)常玩各種游戲。每次回到家，雨霏都會(huì)跟我說跟小伙伴們玩了什么。

有一次，雨霏說她跟小伙伴們玩了一種自創(chuàng)的游戲，聽她說得意猶未盡，我對她說：“可不可以把你們玩的游戲?qū)懴聛?，?yīng)該是一件很有趣的事情！”雨霏聽我這么說，馬上點(diǎn)點(diǎn)頭跑進(jìn)房間用日記記錄下了她跟小伙伴們玩的經(jīng)過。不久，這篇題為《有趣的自創(chuàng)游戲——地面投球》在報(bào)紙上發(fā)表：

游戲開始了，之間小陽捧著籃球，雙手來回?cái)[動(dòng)著，瞄準(zhǔn)著輪胎的位置。突然，她的手向前一拋，籃球“嗖”地飛出去，準(zhǔn)確無誤地投進(jìn)了近的輪胎里，她得了一分！接著，她又投向遠(yuǎn)的輪胎和近的輪胎各兩次，兩次遠(yuǎn)的都沒投中，兩次近的都投中了，她又得了兩分。這樣加起來，小陽一共得了三分。輪到我投球了，因?yàn)槲覀€(gè)子比小陽小，力氣也比較小，所以，我只投中了兩次近的，得了兩分。接著，輪到小飛投球了，他是我們?nèi)齻€(gè)人中唯一的男孩，只見他捧起籃球，接連“嗖——嗖——”幾下就投完了五個(gè)球，并且投中了三次近的和一次遠(yuǎn)的，一共得了五分，簡直破了我們的“投球紀(jì)錄”！

雨霏的班主任看到報(bào)紙后拍照發(fā)在班級群里，并對她進(jìn)行了表揚(yáng)。發(fā)表文章加上老師的表揚(yáng)，對孩子來說是最好的鼓勵(lì)，后來，她又陸續(xù)寫出了《有趣的紙上游戲》《超級卷筆刀》《我給媽媽做衣服》等習(xí)作在報(bào)刊發(fā)表，這些都是她從平時(shí)的玩耍中學(xué)會(huì)用文字記錄收獲的驚喜。

三、讓孩子寫自己想寫的才能更快進(jìn)步

都說“孩子是天生的詩人”，我覺得很有道理。雨霏7歲時(shí)寫的“處女作”《表演》是一首小詩，8歲時(shí)公開發(fā)表的第一篇習(xí)作《夜晚的北江》也是詩歌。截至目前，雨霏在一年多時(shí)間里寫的詩歌有近200首。很多時(shí)候，雨霏寫一首詩只需幾分鐘，寫一篇文章至少需要半個(gè)小時(shí)，在作業(yè)多的前提下，她通常會(huì)選擇寫詩。我從不限定她寫什么文體，讓她選擇自己想寫的，只要能用文字表達(dá)自己的想法，記錄生活的點(diǎn)滴感受，就值得鼓勵(lì)。

一天晚上，我?guī)в牿瓘耐饷嫔⒉交貋?，剛回到家，她忽然說有靈感想寫東西，然后她跑進(jìn)房間，幾分鐘就寫好了一首詩歌《郁悶的蝴蝶》：

陽光下/一只蝴蝶扇動(dòng)著翅膀/好像在炫耀自己的美麗/“你好，青蛙！”/蝴蝶和青蛙打著招呼/“呱——呱——”/青蛙頭也不回地跳走了/“你好，布谷鳥！”/蝴蝶又和布谷鳥打著招呼/“布谷——布谷——”/布谷鳥也不理睬飛走了/蝴蝶不明白/為什么自己小時(shí)候那么難看/別人都不瞄它一眼/現(xiàn)在它長漂亮了/卻還是不受歡迎

這首詩只有十幾行，后來在“晨曦杯”全國少年兒童詩歌大賽中獲獎(jiǎng)，曾參與十多年廣東省高考作文批改的華南師范大學(xué)文學(xué)院徐珊老師對這首詩給予好評： “這首詩寫了一個(gè)童話小故事，看起來寫得非常樸素，仔細(xì)品味，卻有極深刻的哲理?！?/p>

孔子說：不學(xué)詩，無以言。讀詩、寫詩對于豐富孩子的想象力，提高孩子的寫作水平都有很大的好處。雨霏從小會(huì)背誦多首唐詩宋詞，也閱讀過不少現(xiàn)代詩，她自己寫了不少詩歌，有了較好的文字基礎(chǔ)，在寫作其他文體時(shí)也得心應(yīng)手。8歲時(shí)，她寫了兩干多字的小說《荷花女》，五千多字的小說《大戰(zhàn)食人族》，還寫了四千字的小說《當(dāng)水杯第1 00次掉落》。此外，雨霏還寫了不少童話、日記和作文，現(xiàn)在，雨霏已經(jīng)養(yǎng)成了每天至少寫一首小詩或一篇文章的習(xí)慣。玩得高興時(shí)，她有時(shí)會(huì)給自己“加壓”，比如去年國慶節(jié)第一次帶她去海邊玩，當(dāng)天晚上，雨霏靈感迸發(fā)，一口氣寫了1 0首與大海有關(guān)的詩。

讓孩子寫自己想寫的，不干涉孩子的寫作自由，讓孩子不為應(yīng)付考試作文而寫作，盡力給孩子更自由的空間，這樣寫出來的文字，也許才更自然、更有生命力。

家有小作家初長成，看著雨霏一天天長大，一天天進(jìn)步，我打心眼里感到欣慰。相信經(jīng)過不斷的努力，雨霏這棵稚嫩的文學(xué)幼苗，終有一天能長成參天大樹！我愿意陪雨霏一路走下去，讓閱讀和寫作充實(shí)生活，凈化心靈，收獲更多的溫暖與幸福！