萬(wàn)物皆可成為我筆下最美的事物

岳粹紅

考場(chǎng)真題

作文（30分）

最美的____

先在橫線上填上臺(tái)適的詞語(yǔ)，如“心靈”“語(yǔ)言”“瞬間” “畫面”“風(fēng)景”等，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。要表達(dá)真情實(shí)感，做到語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，不少于500字。

名師為你來(lái)支招

考生們看完題目會(huì)知道這是一道半命題作文， “最美”是其關(guān)鍵詞。

“美”通常指使人感到心情愉悅的一種主觀感覺(jué)， “最美”是美的極致?tīng)顟B(tài)。每個(gè)人的審美觀不同，因此在每個(gè)人心中感覺(jué)到的“最美”是不同的。

顯然，橫線上要補(bǔ)充的是對(duì)“最美”的限定，什么樣才是最美的呢？

◇①可以是某人的心靈，如“最美的心靈”。

◇②可以是某個(gè)人具有鼓勵(lì)性或感染性的語(yǔ)言，比如“最美的語(yǔ)言”。

◇③可以是某種情景瞬間的美麗，比如“最美的瞬間”。

◇④可以是某個(gè)令人難以忘懷的畫面，比如“最美的畫面”。

◇⑤可以是某處美麗的風(fēng)景，比如“最美的風(fēng)景”…'

諸如此類，不一而足。最美的內(nèi)容很廣泛，可以選的題材范圍很廣闊。

在具體構(gòu)思時(shí)，同學(xué)們要注意，一方面需要通過(guò)細(xì)致的描繪體現(xiàn)出“最美”，另一方面，要表達(dá)自己的真情實(shí)感，也就是這種最美的事物給自己所產(chǎn)生的影響，抒發(fā)自己的情感，這種真實(shí)情感同時(shí)要體現(xiàn)在對(duì)“最美”具體描繪之中。

下面我們來(lái)看來(lái)自考場(chǎng)的三篇佳作范例。

高分佳作1 得分28

寫作角度：禮物帶來(lái)的最美回憶

最美麗的禮物

劉雪珂

我收到過(guò)許多美麗的禮物，它們裝點(diǎn)著我的生活。而我生命之中最美麗的禮物是那本伴隨我多年的日記本。（開(kāi)篇寫自己生命中最美的禮物，直奔“最美的禮物”這個(gè)主題，屬于十分穩(wěn)健的開(kāi)頭。）

在我小的時(shí)候，有一個(gè)摯友，我們關(guān)系非常好。她是一個(gè)非常漂亮的女孩，只可惜她不是本地人，沒(méi)有過(guò)完十歲的生日，就回老家了。這件事至今都令我難以忘懷……

我們的相識(shí)是個(gè)偶然，我們?cè)谏介g小路相遇。因?yàn)閻?ài)好相投，所以我們就成了很要好的朋友，有共同話題可聊。小時(shí)候年幼無(wú)知，山上有一些野果，又紅又大，看上去很好吃的樣子。我們就偷吃了幾顆，沒(méi)有想到那種果子居然有毒，害得我和她鬧了一夜的肚子。從那以后我們倆再也不敢亂吃東西了，也算是長(zhǎng)了記性。

還有一次，我去找她玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她的手里有一個(gè)小本子，很漂亮。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，每一次我和她玩的時(shí)候，她都會(huì)在上面畫上一些東西。我很是好奇，就問(wèn)她： “這是什么呀？”她看著我，笑了笑說(shuō)： “這是我和你第一次遇見(jiàn)所寫的日記，這里記載了我和你發(fā)生的好玩的事，這樣我們長(zhǎng)大就不會(huì)忘了……你來(lái)幫我，我們一起寫一起畫好嗎？” “嗯，好！”于是我便幫她一起寫畫，發(fā)現(xiàn)頁(yè)數(shù)還真不少……（小作者和摯友共同寫畫日記，點(diǎn)題，為下文情節(jié)的發(fā)展做鋪墊。）

可是好景不長(zhǎng)。有一天，她突然告訴我她要回老家讀書了。在她離開(kāi)前的最后一天，把我叫到跟前： “你有沒(méi)有怪我沒(méi)有提前把我要走的事告訴你？對(duì)不起！這個(gè)本子送給你，希望你每天都開(kāi)心！”說(shuō)罷，她把那本滿載著我和她之間回憶的本子遞給了我。我強(qiáng)忍著淚水，微笑著說(shuō)： “我不怪你，沒(méi)關(guān)系，我也很高興認(rèn)識(shí)你，謝謝你……”（摯友臨走贈(zèng)送最美的禮物——日記本，抓住細(xì)節(jié)描寫，真實(shí)感人。）

她走了，留下了保存著我與她所有記憶的日記。其實(shí)我有時(shí)也會(huì)怨她，她這個(gè)騙子，不是以前說(shuō)好一起追夢(mèng)，一起玩，長(zhǎng)大一起看那本日記的嗎？為什么就這樣無(wú)聲無(wú)息地走了……謝謝你，讓我有了 位這么好的朋友。我一定會(huì)開(kāi)心下去，你在老家也要好好的喲！我會(huì)永遠(yuǎn)記住我們之司的回憶。這就是我生命中最美的禮物！ （文章結(jié)尾直抒胸臆，把最美的禮物的意義予以放大，升華主題，凸顯中心。）

高分解密：這篇文章以“最美的禮牛勿”為寫作角度，考生寫親身經(jīng)歷的與兒時(shí)摯友交往的事例，摯友在臨走前送給作者一本日記本，它記載了雙方交往的故事，見(jiàn)證了純潔的友誼，讀來(lái)令人感動(dòng)不已。日記本成為作者心中最美的禮物，結(jié)尾抒發(fā)了對(duì)摯友懷念之感。

高分佳作2 得分27

寫作角度：心靈折射出的美麗

最美的心靈

岳丹丹

人既有外在的美又有內(nèi)在的美。我的媽媽雖然是一位普通的家庭婦女，但是她在我的心目中是最美麗的媽媽，因?yàn)樗龘碛凶蠲利惖男撵`。（開(kāi)篇從美麗的內(nèi)涵寫起，直奔主題，點(diǎn)出“媽媽有著最美的心靈”這個(gè)主題。）

有 次，我和爸爸媽媽在吃早餐時(shí)看到一條非常令人震驚的新聞：有一位老奶奶摔倒了，一個(gè)年輕的阿姨好心把她送到了醫(yī)院。那位老奶奶卻反過(guò)來(lái)說(shuō)是阿姨把她推倒的，要讓她付醫(yī)藥費(fèi)。那位阿姨被逼無(wú)奈，百口莫辯，只好付了醫(yī)藥費(fèi)。 “那個(gè)阿姨真倒霉！”我不禁嘆著氣對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽沒(méi)有說(shuō)什么，好像在思考著些什么。（新聞事實(shí)的敘寫，為下文情節(jié)的展開(kāi)埋下伏筆。）有一天放學(xué)后，媽媽在接我回家的途中發(fā)現(xiàn)有好多人圍聚在一起，不知道在看些什么。我和媽媽走上去一瞧。原來(lái)是一位年過(guò)花甲的老奶奶，不知道為什么摔倒了。她躺在地上起不來(lái)，頭發(fā)非常凌亂。看到這一幕我很快就想起了那天早上看到的新聞，不知如何是好。媽媽看到后想要把那位老奶奶扶起來(lái)，我連忙阻止她說(shuō)： “媽媽，萬(wàn)一這位老奶奶說(shuō)是因?yàn)槟悴潘さ沟脑趺崔k呢？”媽媽心平氣和地對(duì)我說(shuō)： “那也不能視若無(wú)睹啊，我們應(yīng)該幫幫這位老人家！”說(shuō)著，媽媽又拜托幾個(gè)路人和我們一起把這位老奶奶送到了醫(yī)院，并且主動(dòng)交了醫(yī)藥費(fèi)。

回家的途中我問(wèn)媽媽： “萬(wàn)一你像今天新聞上的阿姨一樣被訛錢了，怎么辦呢？”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)： “那就算倒霉吧，人與人之間需要一些信任。如果沒(méi)有信任，我們和那些沒(méi)有感情的野獸又有什么區(qū)別呢？”聽(tīng)了這話，我的心里有一種說(shuō)不出的慚愧和感動(dòng)。（以“我”和媽媽截然不同的態(tài)度做對(duì)比，抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等描寫，凸顯媽媽的美麗心靈。）

過(guò)了幾天，這位老奶奶和她的家人登門來(lái)道謝了，還送了許多禮物要感謝媽媽?？吹竭@一幕，有一股暖暖的泉水在我的心底流動(dòng)。媽媽讓我懂得了什么是最美的心靈，我為有一個(gè)最美心靈的媽媽而感到驕傲?。ㄊ孜舱諔?yīng)，直抒胸臆，升華文章的中心。）

高分解密：考生的媽媽在明知幫助他人可能會(huì)對(duì)自己造成影響的情況下依然伸出援手，表現(xiàn)了媽媽所具有的美好品格。運(yùn)用對(duì)比的手法，把新聞上播報(bào)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自己和媽媽的親身經(jīng)歷做對(duì)比，以及把“我”的勸阻和媽媽的善良舉動(dòng)做對(duì)比，把媽媽的美好心靈表現(xiàn)得淋漓盡致。結(jié)尾直抒胸臆，升華中心，全文具有很強(qiáng)的時(shí)代氣息和正能量。

高分佳作3 得分27

寫作角度：最美的友誼

最美的朋友

岳浩然

世界上有很多美麗的東西，散發(fā)迷人的芳香，但我認(rèn)為最美的是朋友。想起那位要好的朋友，我至今都覺(jué)得那友誼是那樣美麗和溫馨。（開(kāi)篇直奔主題，點(diǎn)出“最美的朋友”這個(gè)主題，總起全文。）

去年暑假的一年，我和我的一個(gè)朋友約好一起上山采摘野果。在約好的地點(diǎn)，我們相伴而行，向山上進(jìn)發(fā)。一路上山泉叮咚，蟬噪鳥(niǎo)鳴。我們來(lái)到一個(gè)分岔口，經(jīng)過(guò)商量我們決定兵分兩路，各自“冒險(xiǎn)”。但在分開(kāi)之前，彼此必須都得拿一根長(zhǎng)木棍防身。我一邊走一邊摘野果子，沒(méi)想到當(dāng)我走累了想坐下來(lái)休息時(shí)卻看見(jiàn)正前方有一條色澤鮮艷的蛇，正吐著芯子虎視眈眈地看著我?？吹侥巧叩目植罉幼樱曳浅：ε?，于是撒腿就跑，邊跑邊喊： “救命！救命！”

朋友聽(tīng)見(jiàn)我的喊聲，立即向我這里跑過(guò)來(lái)。他到我這里時(shí)，我已經(jīng)摔倒在地上了，不過(guò)這不是蛇咬傷的，而是我自己絆倒的。他看到蛇，連忙用手中的木棍對(duì)蛇發(fā)起攻擊。被激怒的蛇轉(zhuǎn)頭撲向我的朋友，他的腳踝被咬傷了，但是他依然緊握著手中的棍子，向蛇打去。此時(shí)我已不再害怕，勇敢地拿起木棍朝蛇打去。蛇落荒而逃，他卻昏過(guò)去了。我心急如焚，背著他就往山下跑。（通過(guò)細(xì)節(jié)描寫，刻畫朋友奮不顧身救“我”的精神。）

我背著他跑到了附近的一家醫(yī)院，把他送進(jìn)了醫(yī)院，并通過(guò)醫(yī)院的電話，告訴了他的家人。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，醫(yī)生出來(lái)了，對(duì)我們說(shuō)： “幸好毒性不大，不然后果不堪設(shè)想，目前病人已無(wú)大礙?！甭?tīng)到醫(yī)生的這句話，我懸著的心終于安穩(wěn)地放下，不然我會(huì)遺憾終生的。（側(cè)面描寫，烘托朋友舍己為人的精神。）

我非常感謝這位朋友，他能在最危急的時(shí)刻挺身而出救我，對(duì)于我來(lái)說(shuō)他是偉大的，他的這種精神永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。這就是我最美麗的朋友——小剛。（結(jié)尾呼應(yīng)開(kāi)頭，直抒胸臆，表達(dá)了對(duì)朋友的感激之情。）

高分解密：在人生成長(zhǎng)的道路上少不了朋友的幫助，考生正是從朋友的角度展示自己心目中最美的朋友。本文通過(guò)朋友小剛在面對(duì)蛇的危險(xiǎn)中奮不顧身地救了自己，表現(xiàn)了朋友小剛最美的一面。正是這種舍己為人的精神，使得考生覺(jué)得朋友是最美的，結(jié)尾抒發(fā)了對(duì)朋友的敬佩之情。