5年，她寫下8本支教日記

彭靜

? 年過半百，來自汨羅的中學高級語文教師翁日新前往“三區(qū)”支教已經(jīng)是第5個年頭了。她四赴新化，將5年時光濃縮在8本支教日記里。她被岳陽市推選為“湖南省最可愛的鄉(xiāng)村教師”候選人。記者翻閱她的日記本，從簡樸的故事里讀懂她的堅持、溫暖與感悟。

腿受傷了，嘴巴還能運轉

支教日記：我暗暗給自己鼓勁：堅守！咬緊牙！日子總會過去！明天總是美好的！加油！人還是要經(jīng)受磨練的，只要堅持，一切都會過去，一切都會好起來。

事件還原：2014年8月30日，是翁日新在新化縣孟公鎮(zhèn)興龍完小支教的第一天。白天忙著在教學樓整理了一間大約五、六平方的踏步閣樓。中午校領導給翁日新送來一個盒飯，晚餐便是中午的剩飯，用礦泉水一泡，胡亂吃幾口了事。

晚上更可怕，一開燈，抬頭是黑壓壓的一片，臭蟲、長腳蚊、八爪飛蛾、綠頭蒼蠅，還有一些五顏六色的不知名的蟲子。窗外是噼里啪啦的蟲子的撞擊聲，蟲子不斷地從縫隙里涌進。同來的何老師在走廊上不斷地來回踱步，哭喪著臉，念叨：“今晚怎么過？我不該來！”翁日新清楚，這是生命正經(jīng)受著磨難的考驗與挑戰(zhàn)。

夜，已經(jīng)深了，翁日新實在疲倦極了，她試探著躺下去，這些生靈神速地叮住脖子，鉆進后背，咬著腿和手。翁日新逃出房間。

身心疲憊，不睡是不行的，翁日新想出一個辦法，從教室里搬出六張課桌，擺放在三樓的走廊上，鋪上被子，搭建臨時床鋪。閃爍的星兒為伴，翁日新漸漸進入夢鄉(xiāng)。

一睜眼，天已大亮，回憶昨晚的情景，讓翁日新心有余悸，翁日新掃視自己，還好，完好無損。翁日新暗暗給自己鼓勁：堅守！咬緊牙！日子總會過去！明天總是美好的！加油！

翁日新告訴記者，支教生活就像拍攝“變形計”一般，困難和收獲并存。

“有困難，直接解決就行了?！蔽倘招抡f完這句話，爽朗地笑了出來。

2018年8月，一場意外，翁日新左腿受傷，她隱忍著疼痛四赴新化支教。這一次，她帶上了老公吳學文照顧她的飲食起居。

“只要一走進教室，我感覺上課的激情奔放了。我立馬放下拐杖，傷腿搭在先前準備好的一個凳子上，一下子就進入了課堂氛圍，我繪聲繪色，手舞足蹈，學生也隨著我上課的激情進入了狀態(tài)。”翁日新說，腿受傷了，大腦和嘴巴還能支撐自己完成教學任務。

當翁日新調(diào)離興龍學校時，家長們流著淚說：“從來沒看見過這么負責任的老師！”

冰凍天家訪，走爛兩雙套鞋

支教日記：今年元旦假期，我沒有回家，留守學校，適逢百年難遇的大雪冰凍，學校斷電斷水，但我沒有被這些困難所壓倒，決定趁假期對全班學生進行一次家訪。

事件還原：翁日新的學生分布在大山的各個角落。有的居高山之巔，從山下到山上有十幾里陡峭的路，行路很艱難。每當天氣驟變，學生就不能上學，老師們只能干巴巴地守在學校著急。

假期四天，翁日新每天早早起床，草草吃過早餐，穿上套鞋，穿著大棉衣，戴上帽子，揣一本班主任手冊，深一腳淺一腳地跋涉在“千山鳥飛盡，萬徑人蹤滅”的大山深處。

走進學生雯靜家時，一間房一張桌子，圍滿了人，翁日新才知道她父母常年不在家，奶奶要照顧八、九個小孩，沒有心思和精力管她的作業(yè)?？吹轿汤蠋?，雯靜很開心，跟她聊了很多家里的事情，在翁日新身上找到一絲心靈寄托。

四天家訪，冰雪浸透了兩雙套鞋，曾經(jīng)受傷的腿也累得隱隱作痛，但翁日新收獲很大。她共家訪31人，了解了學生的家庭情況，目睹了孩子們在學習和生活上的困難。更大的收獲是她的家訪溫暖了孩子們，孩子們的學習勁頭更足了。

翁日新說，只有深入了解了孩子，才能更好地關愛學生，做學生的引路人。

跨縣求知，做時代合格老師

支教日記：或許，我有一顆不愿服老的童心，每當我聽到或看到一些學習信息，我總想躍躍欲試，參與其中。

事件還原：2019年3月，翁日新從學校群里得知，新化縣教師進修學校組織普通話學習與測試，翁日新立馬報告校長奉焱城，但錯過了報名時間。學校教導主任周娟說，“冷水江可以報名，學不學？”翁日新立即應聲回答：“學！”

學員資料顯示，300多個學員，翁日新是唯一的60后，70后、80后也沒幾個。翁日新走進培訓教室時，大家一齊轉過頭來，用疑惑的眼神望著她?！凹葋碇瑒t安之，總會有收獲的。”翁日新坦然坐在教室里，全身心投入到學習中。

這次學習過程很辛苦，每周星期五，翁日新上完課，趕最后一趟班車，坐兩小時車到新化，第二天再趕去冷水江培訓。但她自始至終沒有耽誤一節(jié)課，圓滿完成了學習任務。普通話水平得到提升，翁日新開心得像個孩子。

翁日新說，作為一個教師，只有不斷地給自己充電加油，才會跟上時代的步伐，做一個適應時代發(fā)展的合格教師。2017年下學期，她主動報名參加新化縣“送教下鄉(xiāng)”國培活動，獲優(yōu)秀學員稱號。閑暇時間，她也會看書讀報，沉淀自己，寫下了6本讀書筆記。