信息技術(shù)促進教學(xué)質(zhì)量 教育治理研究

廖俞玲

摘要：計算機、多媒體在教學(xué)中的有效運用改變了教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，調(diào)動了學(xué)生視覺、聽覺、觸覺扥多種感官參與學(xué)習(xí)活動，不僅有效地改變了教師的教學(xué)方式，而且改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，增加了課堂教學(xué)的知識容量，更有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、激發(fā)學(xué)生鉆研的興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù) 教學(xué)質(zhì)量 學(xué)生素養(yǎng) 教學(xué)理念

以信息技術(shù)的迅猛發(fā)展為代表的網(wǎng)絡(luò)時代已經(jīng)來臨。以現(xiàn)代教育技術(shù)為核心的多媒體教學(xué)正在改變著學(xué)校的教學(xué)面貌。以計算機輔助教學(xué)為核心的多媒體教學(xué)能給學(xué)生的學(xué)習(xí)提供豐富多彩的信息資源，能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的主動性和積極性，特別是互連網(wǎng)技術(shù)在教學(xué)中的積極運用更是有著非比尋常的意義，它使學(xué)生的學(xué)習(xí)從課堂延伸到了全國現(xiàn)代教育技術(shù)使學(xué)生可以更加自由地選擇對自己有用的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這必將對基礎(chǔ)教育產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。

一、信息技術(shù)的重要性

先進科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和基礎(chǔ)教育課程的改革給傳統(tǒng)的教學(xué)模式帶來了巨大沖擊。計算機多媒體教學(xué)手段，以其直觀、生動、形象等優(yōu)勢在教育教學(xué)領(lǐng)域發(fā)揮了重要的作用。它促使傳統(tǒng)的一張黑板、一枝筆、一張嘴的教學(xué)方式向視、聽、形、聲結(jié)合的現(xiàn)代化的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變，它促進了教學(xué)活動的優(yōu)化，提高了教學(xué)效率，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。許多教師們改變了觀念，積極投入到對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)、掌握、運用中來。

二、運用多媒體輔助教學(xué)的優(yōu)點

（一）多媒體輔助教學(xué)的應(yīng)用，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師，一堂成功的教學(xué)課，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣一定是很高的。興趣，是辦好任何事情的前提條件。因此，要提高教學(xué)效率，必須千方百計調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在傳統(tǒng)的課堂上，往往是成了教師滿堂灌的理論課，內(nèi)容顯得枯燥無味和空洞。

（二）多媒體輔助教學(xué)的應(yīng)用，能提供大量信息，節(jié)約空間和時間，提高教學(xué)效率

學(xué)生對新知識掌握的如何，要通過練習(xí)檢測才知道，鞏固練習(xí)是學(xué)生理解知識，掌握知識，形成智能的基本途徑;又是動用知識智能的重要手段，是任何一節(jié)課中必不可少的環(huán)節(jié)。運用多媒體授課，可以節(jié)約空間和時間，我們可以充分利用節(jié)約出來的時間多講一些練習(xí)。

三、運用多媒體輔助教學(xué)的難點問題

（一）學(xué)生聽課的注意力容易分散

多媒體課件里有鮮艷的色彩、活動的畫面、有趣的情節(jié)，還有動聽的音樂等等，學(xué)生很容易被其中的畫像吸引而陷入想象，注意力很容易被分散，往往連老師講什么知識內(nèi)容都不知道。有時在使用時還出現(xiàn)一些難以控制的不雅廣告，不利于學(xué)生的身心健康。

（二）多媒體教學(xué)信息量大，節(jié)奏快，難免重點不突出。

信息過多過使學(xué)生無法跟上講課的進度，只能被動地接受授課內(nèi)容，缺乏思維的過程。并且在多媒體課件中插入過多的動畫或視頻文件，也容易分散學(xué)生注意力。從內(nèi)容自身特點來看，離開教師講解與維持秩序，僅憑多媒體提供交互式學(xué)習(xí)方式以及聲音、動畫、電影等新鮮刺激的東西是遠(yuǎn)不能把學(xué)生全身吸引到學(xué)習(xí)中去的。

四、運用多媒體輔助教學(xué)的一些建議

（一）正確處理多媒體技術(shù)教學(xué)手段與教學(xué)目的的關(guān)系

在運用多媒體技術(shù)手段豐富課堂教學(xué)，調(diào)動學(xué)生積極性的同時，也要注意，切不可把大部分精力都用在多媒體素材的準(zhǔn)備上。也不要太過于依賴多媒體教學(xué)。教學(xué)方法和手段是為教學(xué)目的服務(wù)的。教學(xué)中必須要先明確教學(xué)目的，依據(jù)教學(xué)目的采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段，圓滿地完成教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)教學(xué)目的。

（二）對制作多媒體課件的設(shè)計建議

關(guān)于課件制作我有兩點建議：一是要簡潔。這樣子學(xué)生看起來不僅覺得舒服，而且對要掌握的知識點一目了然。重點突出。二是要實用。教師在選材上應(yīng)注意與教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際等結(jié)合，把教師自己的教學(xué)方法、思路溶入之中，把課件的實用性放在首位，而不要只想著生動，而分散學(xué)生的注意力。

五、信息技術(shù)在教育教學(xué)中的地位

（一）信息技術(shù)具有豐富的表現(xiàn)力

多媒體技術(shù)使得知識內(nèi)容可以通過文本、圖像、動畫、聲音、影像等各種單一形式或者是幾種形式的組合來表現(xiàn)，從而使得知識內(nèi)容豐富多彩。多媒體技術(shù)的運用，能夠刺激多種感覺器官，有利于學(xué)生的記憶，增強學(xué)生進行聯(lián)想的線索。

（二）有效的資源共享與信息交流

因特網(wǎng)可以實現(xiàn)優(yōu)秀教學(xué)資源的全球共享和及時更新，電子郵件、聊天室、視頻點播、視頻會議等可以實現(xiàn)老師與學(xué)生彼此之間的交流溝通。信息技術(shù)進入教學(xué)將會空前擴展教師和學(xué)生的信息源，他們可以訪問各種電子化的課程資源庫，獲得直接相關(guān)的素材和資料。

綜上所述，現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用是提高教學(xué)教育質(zhì)量的重要措施之一，對教育事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生著深刻的影響。教師只有充分認(rèn)識到這一點，樹立正確的觀念并主動學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代化教育手段，才能使信息技術(shù)真正發(fā)揮促進教育現(xiàn)代化，促進教學(xué)效率提高的積極作用。

參考文獻：

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