瞧，那個(gè)閃光的年輕人

余婭

“我叫李釗，李大釗少一個(gè)‘大’字，我沒有他那么偉大，我是一名普通的中學(xué)老師?！焙蠋煼洞髮W(xué)附屬中學(xué)（簡(jiǎn)稱“湖南師大附中”）教師李釗的自我介紹，令人印象深刻。這位剛滿30歲的年輕教師十分謙虛，但就在2018年年底，李釗被評(píng)為“長(zhǎng)沙市青年崗位能手”，在朋友和同事的眼中，他可是一個(gè)“閃著光的人”。

庖丁解牛的教學(xué)能手

不久前，2018年“湖南高中語文教師專業(yè)素養(yǎng)競(jìng)賽”在湖南師大附中梅溪湖中學(xué)舉行，來自全省的17位老師“借班授課，抽簽定課”，展開了激烈的比武。

課前導(dǎo)入的一段視頻“表白”中，李釗向父母表露真心，道出了他和父母之間發(fā)生的故事，道出了對(duì)父母的感恩之情，也成功將臺(tái)下學(xué)生和評(píng)委的關(guān)注集中到課程的主題——《父母與孩子之間的愛》上。“無論是學(xué)生的表現(xiàn)還是師生之間的互動(dòng)都可圈可點(diǎn)?！秉c(diǎn)評(píng)專家、長(zhǎng)沙市第一中學(xué)語文名師周玉龍說，李釗的課以情導(dǎo)入，讓說理變得順其自然。

比賽結(jié)束，李釗捧回了壹等獎(jiǎng)?！懊恳淮谓虒W(xué)比賽都是一次脫胎換骨的成長(zhǎng)。”李釗說，接到比賽通知后，他花了一個(gè)月時(shí)間做課程設(shè)計(jì)、反復(fù)磨課，賽前，他在7個(gè)不同的班級(jí)進(jìn)行試講，“就像庖丁解牛一樣將細(xì)節(jié)做到極致，7次試課我‘解了7頭?！?。”他笑到。

學(xué)生又愛又怕的“釗哥”

李釗回憶：“來附中的第一年，我就當(dāng)了高一1412班的班主任?！焙蠋煷蟾街兄匾暻嗄杲處煹呐囵B(yǎng)，對(duì)碩士研究生畢業(yè)、曾是湖南師范大學(xué)“師大之星”的李釗委以重任。

也許是和學(xué)生年齡差距不大，也許是娃娃臉的李釗看上去很和氣，當(dāng)上班主任不久，學(xué)生就開始叫他“釗哥”。1412班有將近三成學(xué)生是音體美等專業(yè)的特長(zhǎng)生，這些孩子個(gè)性十足、不太愿意被管束。

李釗說，班上有幾名體育特長(zhǎng)生，他們上課不太聽講、常常犯困。李釗也是運(yùn)動(dòng)達(dá)人，經(jīng)常和學(xué)生一起打球，他明白“劇烈的訓(xùn)練消耗了身體里大量的葡萄糖，大腦內(nèi)的血糖下降人就容易犯困”，李釗說，不能隨意給學(xué)生扣上“不愛學(xué)習(xí)”“壞孩子”的帽子，理解他們、幫助他們才是老師該做的。他叮囑學(xué)生運(yùn)動(dòng)之后做好放松，晚上不要熬夜，才能保證白天有精神上課。

李釗知道，學(xué)生和他打成一片是好事，但也不能失了“班主任”的威信。對(duì)學(xué)生的壞習(xí)慣、壞毛病他從不縱容，而是嚴(yán)厲地批評(píng)、糾正，“高中生應(yīng)該有獨(dú)立思考的能力，哪些事能做，哪些事不能做，一定要想清楚?！币荒槆?yán)肅的李釗還真能讓調(diào)皮的學(xué)生心里發(fā)怵。

師生間的美麗約定

2016年起，李釗擔(dān)任湖南師大附中團(tuán)委書記，除了日常的語文教學(xué)，他還要負(fù)責(zé)學(xué)校共青團(tuán)事務(wù)，以及學(xué)生干部的培養(yǎng)、學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生志愿者等工作。

學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主席陳知新是一名美術(shù)特長(zhǎng)生，在李釗眼里她是一個(gè)“完美主義者”，只要她想做的事，一定要做到盡善盡美。“為了給班上設(shè)計(jì)一枚小小的班徽，知新會(huì)拿出好幾個(gè)方案，一個(gè)一個(gè)跟我討論?！崩钺撜f，知新精益求精的態(tài)度令人佩服，但她也為此耗費(fèi)了大量的時(shí)間，甚至影響了學(xué)習(xí)。

一次上課，陳知新的手機(jī)鈴聲響了，按照學(xué)校紀(jì)律，手機(jī)不能帶進(jìn)課堂，李釗毫不客氣地批評(píng)了她。事后他了解到，是同學(xué)在和她發(fā)短信商量社團(tuán)節(jié)的事情。一年一度的社團(tuán)節(jié)是同學(xué)們最期待的活動(dòng)，也是學(xué)社聯(lián)主席大展身手的最好機(jī)會(huì)。

李釗把陳知新叫到一邊，師生之間立下了約定：“辦完社團(tuán)節(jié)就收回心，將精力都用在學(xué)習(xí)上。” 這是一個(gè)美麗的約定，也是師生之間的理解和尊重。

如當(dāng)初承諾的那樣，精彩的社團(tuán)節(jié)落幕之后，陳知新沉下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)，最終考入了中國(guó)傳媒大學(xué)動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

對(duì)教學(xué)有熱情，對(duì)挑戰(zhàn)不畏懼，對(duì)學(xué)生有大愛。瞧，這就是湖南師大附中講臺(tái)上那個(gè)閃光的年輕人。