黨校后勤人才隊(duì)伍建設(shè)的路徑探析

耿毅

摘要：后勤工作是黨校工作的重要組成部分。加強(qiáng)黨校后勤人才隊(duì)伍建設(shè)，是發(fā)揮好后勤保障“先行”作用的必然要求，是全面提升后勤管理服務(wù)質(zhì)量和水平的必然要求，是建立現(xiàn)代化后勤管理服務(wù)體系的必然要求。當(dāng)前，后勤人才隊(duì)伍建設(shè)中存在結(jié)構(gòu)不合理、素質(zhì)不夠高、機(jī)制不健全等問(wèn)題。要通過(guò)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，建立合理的用人體系，構(gòu)建科學(xué)的培訓(xùn)體系來(lái)加強(qiáng)黨校后勤人才隊(duì)伍建設(shè)。

關(guān)鍵詞：黨校;后勤;人才隊(duì)伍

1 加強(qiáng)黨校后勤人才隊(duì)伍建設(shè)的必要性

（1）加強(qiáng)黨校后勤人才隊(duì)伍建設(shè)，是發(fā)揮好后勤保障“先行”作用的必然要求。兵馬未動(dòng)，糧草先行。后勤保障工作是黨校完成各項(xiàng)干部培訓(xùn)工作的前提條件。一方面，后勤部門要為教學(xué)、科研等工作提供強(qiáng)有力的物質(zhì)保障，保證其正常運(yùn)轉(zhuǎn);另一方面，后勤部門還要為學(xué)員、教職工提供生活服務(wù)。因此，能否有一支作風(fēng)優(yōu)，能力強(qiáng)，業(yè)務(wù)精的后勤人才隊(duì)伍，是后勤保障工作順利完成的決定性因素。

（2）加強(qiáng)黨校后勤人才隊(duì)伍建設(shè)，是全面提升后勤管理服務(wù)質(zhì)量和水平的必然要求。人力資源是當(dāng)今社會(huì)一項(xiàng)重要的戰(zhàn)略資源。新時(shí)代黨校后勤工作中最缺的不再是財(cái)和物，而是經(jīng)驗(yàn)豐富，專業(yè)化水平高的人才隊(duì)伍。特別是在當(dāng)前對(duì)后勤管理過(guò)程中“精和細(xì)”的要求越來(lái)越高的情況下，打造一支既對(duì)傳統(tǒng)后勤服務(wù)工作熟悉，又能熟知法律法規(guī)、勞務(wù)用工、現(xiàn)代建筑、物業(yè)管理等方面專業(yè)型復(fù)合人才，顯得尤為重要。

（3）加強(qiáng)黨校后勤人才隊(duì)伍建設(shè)，是建立現(xiàn)代化后勤管理服務(wù)體系的必然要求。隨著科技的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的黨校都將“智慧校園”建設(shè)納入發(fā)展規(guī)劃中。黨校后勤管理部門要利用這一契機(jī)，構(gòu)建信息化后勤服務(wù)管理體系，不斷增強(qiáng)自己管理服務(wù)的科學(xué)性，提升管理服務(wù)水平。因此，黨校后勤部門急需一支懂現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，會(huì)運(yùn)用大數(shù)據(jù)手段的人才隊(duì)伍。

2 黨校后勤人才隊(duì)伍建設(shè)中存在的問(wèn)題

2.1 后勤人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理

當(dāng)前，大部分黨校后勤人才隊(duì)伍分結(jié)構(gòu)可分為事業(yè)編制人員和非事業(yè)編制人員。事業(yè)編制人員中，“老年人”為多數(shù)，如接近退休職工等，而中青年骨干職工較少。因此，后勤人才隊(duì)伍出現(xiàn)了人才隊(duì)伍建設(shè)斷層、后繼無(wú)人的現(xiàn)象。非事業(yè)編制人員中，大多數(shù)從事的是保潔、綠化、維修、餐廳和客房服務(wù)等一線崗位，工作苦而累，導(dǎo)致歸屬感不強(qiáng)，進(jìn)一步造成招工難，流動(dòng)大，影響了黨校整體的后勤服務(wù)質(zhì)量。

2.2 后勤人才隊(duì)伍素質(zhì)不夠高

目前后勤人才隊(duì)伍中，專業(yè)型、復(fù)合型人才較少，人員素質(zhì)參差不齊，導(dǎo)致人才隊(duì)伍整體素質(zhì)偏低。大多數(shù)后勤管理人員是非管理專業(yè)出身，也沒(méi)有進(jìn)行過(guò)系統(tǒng)的管理學(xué)知識(shí)培訓(xùn)，在日常工作中多數(shù)以經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行日常管理和操作。特別是新形勢(shì)下后勤管理中，特別需要的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、機(jī)電技術(shù)、禮儀公關(guān)方面的專業(yè)人才和高學(xué)歷人才就更是少之又少。人才隊(duì)伍的素質(zhì)不高，就直接導(dǎo)致員工的責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，存在安于現(xiàn)狀的心態(tài)，在工作中缺乏主動(dòng)與創(chuàng)新。

2.3 后勤人才隊(duì)伍管理機(jī)制不健全

一是人才隊(duì)伍建設(shè)缺乏長(zhǎng)期規(guī)劃。預(yù)則立，不預(yù)則廢。人才隊(duì)伍建設(shè)長(zhǎng)期規(guī)劃是進(jìn)行人才隊(duì)伍建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。由于大部分黨校沒(méi)能制定相應(yīng)的規(guī)劃，致使人才隊(duì)伍已經(jīng)出現(xiàn)了老齡化、高級(jí)人才短缺等問(wèn)題。二是績(jī)效考核的運(yùn)用有限。雖然大部分黨校已經(jīng)實(shí)行績(jī)效考核，但考核的方式十分單一，主要以文字描述為主，缺少量化考核標(biāo)準(zhǔn)。且缺乏對(duì)考核結(jié)果的運(yùn)用，甚至出現(xiàn)不運(yùn)用。

3 加強(qiáng)黨校后勤人才隊(duì)伍建設(shè)的路徑探析

3.1 堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)， 提高思想政治素養(yǎng)

加強(qiáng)黨校后勤人才隊(duì)伍建設(shè)，前提是要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮思想政治教育作用。一是要加強(qiáng)后勤管理部門的黨建工作，按照要求規(guī)范開展黨組織生活。要結(jié)合后勤管理部門工作實(shí)際，切實(shí)提高黨員學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。特別是要結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)，持續(xù)深入開展調(diào)研，解決一些重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。二是黨組織要對(duì)后勤管理部門職工開展理論教育和思想政治教育，提高職工運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題能力，提高職工思想道德水平，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

3.2 建立合理的用人體系， 引進(jìn)高層次復(fù)合型人才

加強(qiáng)黨校后勤人才隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)鍵是要做好引進(jìn)人才與留住人才工作。首先要提高認(rèn)識(shí)，不斷探索后勤人才隊(duì)伍建設(shè)的新思路、新方法，形成人才隊(duì)伍的選聘、培養(yǎng)、管理、使用一體化機(jī)制，讓人才隊(duì)伍建設(shè)工作逐漸規(guī)范化與制度化。其次，要制定后勤人才隊(duì)伍建設(shè)長(zhǎng)期戰(zhàn)略規(guī)劃，面向社會(huì)公開招聘高素質(zhì)復(fù)合型人才和各類專業(yè)技術(shù)型人才。再次，要完善后勤人員績(jī)效考核制度，對(duì)后勤人員實(shí)行德、能、勤、績(jī)?nèi)媪炕己恕Ｒ怀隹己私Y(jié)果的運(yùn)用，制定向人才傾斜的分配機(jī)制，建立有效的晉升機(jī)制，以保障后勤人才隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定性。

3.3 構(gòu)建科學(xué)的培訓(xùn)體系， 提高后勤隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)

加強(qiáng)黨校后勤人才隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)是要構(gòu)建一套科學(xué)的培訓(xùn)體系。一套科學(xué)的培訓(xùn)體系要注重培訓(xùn)對(duì)象的分層性，培訓(xùn)方式的多樣性以及培訓(xùn)效果的有效性。在培訓(xùn)對(duì)象上，針對(duì)后勤管理干部，要重點(diǎn)培訓(xùn)管理理念、管理模式、管理方法、法律法規(guī)等方面;針對(duì)專業(yè)技術(shù)人員，要重點(diǎn)培訓(xùn)技能提升、技術(shù)更新等方面;對(duì)于一線服務(wù)人員，要重點(diǎn)培訓(xùn)禮儀、意識(shí)等方面。在培訓(xùn)方式上，可采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的方式，邀請(qǐng)外邊的專家到黨校集中講授實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)職工走出去參與各類進(jìn)修與專業(yè)技術(shù)資格認(rèn)證培訓(xùn);要注重在實(shí)踐中的培訓(xùn)，定期開展各種技能比賽，激發(fā)職工的內(nèi)在動(dòng)力和潛力，提高他們的積極性;要有計(jì)劃地組織外出考察學(xué)習(xí)，向周邊兄弟學(xué)校和高校取經(jīng)，將他們的先進(jìn)管理理念和方法融入自身的工作實(shí)際。

（作者單位：中共南岸區(qū)委黨校校務(wù)委員）