“頭腦風暴法”健康宣教對提高IgA腎病患者護理效果的評價

張瑜嫻

[摘要]目的：分析頭腦風暴法健康宣教在Igh腎病臨床護理中的應用效果。方法：選取2017年2月-2018年6月140例醫(yī)院收治的IgA腎病患者，隨機將入選140例患者分為觀察組（70例）與對照組（70例）。對照組采取常規(guī)健康宣教模式，觀察組則采取頭腦風暴法健康宣教模式。觀察兩組患者出院前1天自我管理能力以及疾病知識掌握程度，隨訪半年觀察兩組患者的復發(fā)情況。結(jié)果：觀察組出院前1天時的自我管理能力以及疾病知識掌握程度明顯優(yōu)于對照組（P<0.05）;隨訪發(fā)現(xiàn)觀察組患者的復發(fā)率明顯低于對照組（P<0.05）。結(jié)論：頭腦風暴法健康宣教能夠有效提高Igh腎病患者對疾病的認知水平，有助于提高患者出院后的生活質(zhì)量，減少復發(fā)的風險。

[關(guān)鍵詞]頭腦風暴法;健康宣教;IgA腎病

[中圖分類號]R473.5 [文獻標識碼]A [文章編號]2096-5249（2019）03-000-01

IgA腎病具有病程長的特點，加上患者對該病的認知率較低，在出院后沒有進行良好的自我管理，導致復發(fā)率較高，多數(shù)患者可能隨著病程的加重發(fā)展至肝硬化或肝功能衰竭，對患者的健康安全造成較大的威脅。因此在臨床治療過程中，除了為患者提供有效的治療措施外，還需要重視為患者提供有效的健康宣教，確?；颊咴诔鲈褐竽軌蚣訌娮晕夜芾?，降低復發(fā)風險。因此，文章主要針對不同宣教方式在IgA腎病臨床護理中的應用效果展開分析，報道如下。

1資料與方法

1.1.1臨床資料選取2017年2月-2018年6月140例醫(yī)院收治的IgA腎病患者，隨機將人選140例患者分為觀察組（70例）與對照組（70例）。觀察組70例Igh腎病患者中有男性33例，女性38例;年齡為20-52歲，平均為（31.8±10.3）歲。對照組70例Igh腎病患者中有男性35例，女性35例;年齡為21-54歲，平均為（32.2±11.2）歲。兩組患者在一般資料方面的比較差異無統(tǒng)計學意義，具有可比性。

1.2方法對照組采取常規(guī)健康宣教模式，主要是采取會議、面對面講解以及健康宣傳手冊等常規(guī)宣教方式。

觀察組則采取頭腦風暴法健康宣教模式，具體措施為：首先發(fā)放IgA腎病相關(guān)知識手冊，主要內(nèi)容包括發(fā)病機制、誘因、飲食、康復鍛煉、用藥方案、不良反應及處理方式、預后及并發(fā)癥防治等，讓患者先共同學習;然后在會議上將其中重要的內(nèi)容通過PPT展示并講解其重要性;對于上述內(nèi)容存在疑問或不理解的地方，例如不良反應的表現(xiàn)和處理、血壓的檢測與控制、藥物服用時間和方法等;鼓勵患者積極參與健康知識宣教，并暢所欲言發(fā)表自身的看法。每次宣教時間為30-60min，可適當延長宣教時間。

1.3觀察指標觀察兩組患者出院前1天自我管理能力以及疾病知識掌握程度，隨訪半年觀察兩組患者的復發(fā)情況。本次研究采用自我管理量表吲進行評價，總分為8分，分數(shù)越高代表自我管理能力越差。疾病知識掌握程度則采用本院特制問卷調(diào)查表，分值為100分，≥80分為優(yōu)，79-60分為良，<60分為差。

1.4統(tǒng)計學分析采用SPSS16.0統(tǒng)計學軟件進行統(tǒng)計學分析。

2結(jié)果

觀察組出院前1天時的自我管理能力以及疾病知識掌握程度明顯優(yōu)于對照組（P<0.05）;隨訪發(fā)現(xiàn)觀察組患者的復發(fā)率明顯低于對照組（P<0.05），見表1。

3討論

健康宣教不但能夠提高患者對疾病相關(guān)知識的認識，同時能夠幫助患者形成健康的生活習慣，從而在出院之后進行良好的自我管理。為了提高健康宣教的效率，本次研究中觀察組采用了頭腦風暴法，該方法主要通過確定主題并讓參與者在自由的環(huán)境中相互發(fā)言，相互交流，從而從多角度進行思考，并獲得更加有效的認識，能夠提高患者的自我管理能力。集體討論的方式能夠?qū)⒈粍訉W習轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W習，提高了宣教效率。本次研究觀察中，觀察組出院前1天時的自我管理能力以及疾病知識掌握程度明顯優(yōu)于對照組（P<0.05）;隨訪發(fā)現(xiàn)觀察組患者的復發(fā)率明顯低于對照組（P<0.05），這說明頭腦風暴法健康宣教能夠有效提高Igh腎病患者對疾病的認知水平，有助于提高患者出院后的生活質(zhì)量，減少復發(fā)的風險。