全程健康教育應(yīng)用于老年高血壓糖尿病患者護(hù)理中的效果分析

龍艷利

[摘要]目的：探究和分析全程健康教育應(yīng)用于老年高血壓糖尿病患者護(hù)理中的臨床價(jià)值效果。方法：選取在2017.1-2018.1在我院就診的90例老年高血壓糖尿病患者，按照隨機(jī)化原則分為兩組，每組45例，實(shí)驗(yàn)組采取常規(guī)護(hù)理聯(lián)合全程健康教育的護(hù)理方法，對(duì)照組采取常規(guī)護(hù)理方法，對(duì)比兩組的血壓變化、血糖變化、治療的有效率等數(shù)據(jù)。結(jié)果：統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，與對(duì)照組相比，實(shí)驗(yàn)組的血壓顯著降低，數(shù)據(jù)差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）;實(shí)驗(yàn)組的血糖變化顯著降低，數(shù)據(jù)差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）;實(shí)驗(yàn)組的治療有效率較高，治療效果較好，數(shù)據(jù)差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論：全程健康教育應(yīng)用于老年高血壓糖尿病患者護(hù)理中具有較好的臨床應(yīng)用價(jià)值，血壓血糖顯著降低，治療有效率較高，治療效果較好，可在臨床治療中作為推薦的方案，也可以進(jìn)一步的研究其價(jià)值，更好的為臨床治療提供實(shí)驗(yàn)佐證。

[關(guān)鍵詞]全程健康教育;老年高血壓糖尿病;護(hù)理;效果分析;

[中圖分類號(hào)]R587.1 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]2096-5249（2019）03-000-01

糖尿病合并高血壓，是臨床常見的疾病，中老年人發(fā)病率較高，臨床針對(duì)這種病，也是在積極地尋找有效的解決方案，這兩種疾病會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的并發(fā)癥，影響老年人的生命健康，生活質(zhì)量，針對(duì)老年人的治療常常聯(lián)合護(hù)理，提高治療效果，改善老年人的生活質(zhì)量。全程健康教育，是針對(duì)老年人進(jìn)行健康教育，讓他們了解疾病相關(guān)知識(shí)，了解基本的健康知識(shí)。本次實(shí)驗(yàn)對(duì)比了常規(guī)護(hù)理與常規(guī)護(hù)理聯(lián)合全程健康教育對(duì)老年高血壓糖尿病患者的臨床效果，來探究全程健康教育應(yīng)用于老年高血壓糖尿病患者護(hù)理中的臨床效果?，F(xiàn)報(bào)道如下。

1資料與方法

1.1一般資料在患者知情同意并簽署協(xié)議書的前提下，選取2017.1-2018.1在我院就診的90例患者作為本次研究的對(duì)象。納入標(biāo)準(zhǔn)：經(jīng)我院確診為高血壓糖尿病的患者，且能配合完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)。排除標(biāo)準(zhǔn)：患有嚴(yán)重慢性消耗性疾病、嚴(yán)重高血壓、心肺功能衰竭、嚴(yán)重腦部損傷及原發(fā)肝腎不足的患者均不許參與本次研究。隨機(jī)分為兩組，實(shí)驗(yàn)組45例，男25例，女20例，年齡36-64歲，平均48.6±2.3歲，病程3-4年;對(duì)照組45例，男21例，女24例，年齡35-65歲，平均47.5±3.2歲，病程3-5年?；颊呋举Y料差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），具有可比性。

1.2方法對(duì)照組采取常規(guī)護(hù)理，具體的實(shí)驗(yàn)步驟為：對(duì)患者進(jìn)行日常生活的護(hù)理，遵循醫(yī)囑對(duì)患者進(jìn)行治療，安排患者的飲食，注意患者的休息時(shí)間，按時(shí)休息，養(yǎng)成良好的作息。

實(shí)驗(yàn)組在對(duì)照組常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上聯(lián)合全程健康教育，具體的實(shí)驗(yàn)步驟為：1）每個(gè)科室可以成立護(hù)理小組，對(duì)小組成員進(jìn)行培訓(xùn)與學(xué)習(xí)掌握患者的健康教育內(nèi)容，每個(gè)小組成員承擔(dān)各自不同的責(zé)任，為患者提供合理飲食指導(dǎo)，為患者提供健康指導(dǎo)，為患者提供全面護(hù)理指導(dǎo)、健康教育并實(shí)施檢測(cè)患者各項(xiàng)生命安全指標(biāo)，并根據(jù)目前患者的病情，研究出后續(xù)的治療方案。2）根據(jù)患者的不同病情，并及時(shí)有效的與患者溝通，減輕患者心理壓力和負(fù)擔(dān)，解決患者的問題，為患者考慮，以患者為中心，提供個(gè)性化的服務(wù)。3）了解患者對(duì)疾病的認(rèn)知程度和要求，重視其心理感覺，爭(zhēng)取家屬的理解與配合，同時(shí)隨時(shí)解答患者的提問，糾正患者不良的飲食習(xí)慣，鼓勵(lì)其多食富含蛋白質(zhì)的食物，多食蔬菜和水果。4）發(fā)放高血壓與糖尿病的相關(guān)健康教育小冊(cè)子，在醫(yī)院內(nèi)為患者提供健康知識(shí)講座，由護(hù)理人員為患者提供專業(yè)的健康防范知識(shí)，使患者清楚自身疾病的發(fā)病原因、臨床表現(xiàn)、治療方案以及后期的注意事項(xiàng)等，讓患者熟知疾病相關(guān)健康知識(shí)。

實(shí)驗(yàn)過程中，除護(hù)理方法不同外，其他的治療、用藥都要盡量保持一致，減少實(shí)驗(yàn)誤差，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。

1.3療效觀察指標(biāo)實(shí)驗(yàn)過程中統(tǒng)計(jì)兩組患者的血壓變化、血糖變化、治療的有效率等數(shù)據(jù)。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法所有數(shù)據(jù)均采用SPSS20.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，計(jì)量資料（x±s）表示，t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料（%）表示，x檢驗(yàn)，P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2結(jié)果

統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，與對(duì)照組相比，實(shí)驗(yàn)組的血壓顯著降低，數(shù)據(jù)差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）;實(shí)驗(yàn)組的血糖變化顯著降低，數(shù)據(jù)差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）;實(shí)驗(yàn)組的治療有效率較高，治療效果較好，數(shù)據(jù)差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。具體數(shù)據(jù)見表l、2。

3討論

糖尿病患者的血糖水平較高，高血壓患者的血壓水平較高，臨床發(fā)現(xiàn)這兩種疾病合并發(fā)生的概率較高，針對(duì)這種疾病的治療，這兩年治療研究較多。針對(duì)老年人的疾病，往往需要聯(lián)合護(hù)理進(jìn)行治療，對(duì)患者進(jìn)行護(hù)理聯(lián)合治療效果較好。研究證明，全程健康教育聯(lián)合常規(guī)護(hù)理，對(duì)患者效果較好，通過對(duì)患者進(jìn)行健康教育的普及，患者了解基本的病理發(fā)展機(jī)制，了解相關(guān)的健康教育理念，擁有健康的生活方式。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，與對(duì)照組相比，實(shí)驗(yàn)組的血壓顯著降低，數(shù)據(jù)差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）;實(shí)驗(yàn)組的血糖變化顯著降低，數(shù)據(jù)差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）;實(shí)驗(yàn)組的治療有效率較高，治療效果較好，數(shù)據(jù)差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。

綜上所述，全程健康教育應(yīng)用于老年高血壓糖尿病患者護(hù)理中具有較好的臨床應(yīng)用價(jià)值，血壓血糖顯著降低，治療有效率較高，治療效果較好，可在臨床治療中作為推薦的方案，也可以進(jìn)一步的研究其價(jià)值，更好的為臨床治療提供實(shí)驗(yàn)佐證。