紅色文化在大學(xué)生思想政治教育工作中的繼承創(chuàng)新研究

楊國棟

摘要：習(xí)近平總書記指出，“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們最深厚的文化軟實(shí)力，也是中國特色社會(huì)主義植根的文化沃土”。十九大報(bào)告已經(jīng)把文化繁榮和文化自信

上升到關(guān)乎民族復(fù)興的高度。作為一種具有教化性、導(dǎo)向性、傳承性的先進(jìn)文化形態(tài)，紅色文化蘊(yùn)含著豐富的精神內(nèi)涵和實(shí)踐成果。在思想政治教育中應(yīng)注重將紅色文化與其他文化形式融合發(fā)展，不斷豐富其思政教育內(nèi)容、教育形式，深入挖掘其先進(jìn)性教育意義，從而使紅色文化在大學(xué)生思想政治教育工作中不斷創(chuàng)新發(fā)展。

關(guān)鍵詞：紅色文化、大學(xué)生、思想政治教育

一、紅色文化與大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)在關(guān)聯(lián)

紅色文化是一種先進(jìn)的文化理念，創(chuàng)造產(chǎn)生于中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的革命、建設(shè)、改革、發(fā)展過程中，其核心是馬克思主義。在中國進(jìn)行革命、建設(shè)、發(fā)展的各個(gè)歷史時(shí)期，紅色文化均發(fā)揮了重要的引領(lǐng)作用，正是紅色文化形成、發(fā)展的歷史特點(diǎn)，決定了紅色文化所孕育的紅色資源鮮明的精神實(shí)質(zhì)：永遠(yuǎn)忠誠于黨和國家、人民。

高校是人才培養(yǎng)的搖籃，肩負(fù)為祖國建設(shè)輸送新鮮血液的重要使命，新的歷史時(shí)期，更兼具著文化傳承創(chuàng)新、國際交流合作的作用。大學(xué)生作為寶貴的人才資源，肩負(fù)著國家富強(qiáng)和民族復(fù)興的歷史使命。在全國高校思想政治工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，新形勢下要更好秉承文化育人新理念，探索思想政治工作新舉措。在新的更高要求下，讓以文化人、以文育人參與高校大學(xué)生思想政治工作全過程。眾所周知，紅色文化的歷史文化內(nèi)涵深厚，尤其是育人資源極其豐富，育人價(jià)值極高，育人功能強(qiáng)大。在當(dāng)前形勢下，面對復(fù)雜多變的國際國內(nèi)環(huán)境，紅色文化的繼承和創(chuàng)新，有著更為積極的教育意義。一方面，有利于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、凈化社會(huì)道德風(fēng)氣，另一方面，有利于弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。與此同時(shí)，對于做好大學(xué)生思想政治教育工作亦有深遠(yuǎn)影響和重要意義。

1、紅色文化豐富大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容與形式

作為一種先進(jìn)的政治文化，紅色文化的育人功能顯著，尤其是在大學(xué)生思想政治教育中集教化、凝聚、規(guī)范、傳承、導(dǎo)向、激勵(lì)作用于一體。同時(shí)，紅色文化傳承了見證革命歷史和承載紅色記憶的革命精神，其內(nèi)容生動(dòng)、形式多樣，均有革命事跡作為支撐。紅色文化承載的革命精神是既包括新民主主義革命時(shí)期形成的革命精神，也包括社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期形成的建設(shè)精神，還包括改革開放新時(shí)期形成的改革精神，這些精神成為時(shí)刻激勵(lì)著我們不怕犧牲、自強(qiáng)不息、用勤勞和智慧創(chuàng)造幸福生活的精神食糧，在新時(shí)期更成為大學(xué)生思想政治教育工作的理論源泉。在紅色文化融入大學(xué)生思想政治教育的過程中，應(yīng)注重將這種革命精神與時(shí)俱進(jìn)地與多種優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相融合，不斷豐富紅色文化的教育內(nèi)容與表現(xiàn)形式，充分挖掘紅色文化的價(jià)值功能，讓紅色文化更好地服務(wù)于大學(xué)生思想政治教育工作。

2、大學(xué)生思想政治教育促進(jìn)紅色文化的繼承與創(chuàng)新

紅色文化資源極大地促進(jìn)了思想政治教育工作的創(chuàng)新發(fā)展，同時(shí)，高校思想政治教育的進(jìn)步也對紅色文化資源的開發(fā)和利用起到促進(jìn)作用，最大程度地增強(qiáng)紅色資源的思想政治教育價(jià)值。一方面，思想政治教育可以促進(jìn)、激發(fā)紅色文化資源的開發(fā)和利用。紅色文化功能多樣，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等多個(gè)領(lǐng)域，可以說，保護(hù)好、利用好和發(fā)展好紅色文化資源，既可以鞏固黨的執(zhí)政地位，提高黨的執(zhí)政能力，又可以弘揚(yáng)民族精神、傳遞社會(huì)主義核心價(jià)值觀，更有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和人民生活水平的提升。另一方面，思想政治教育工作在高校中具有重要的導(dǎo)向性作用，對于具有紅色文化的資源及渠道的有效利用提供指導(dǎo)方向。紅色文化資源的生命力和創(chuàng)造力離不開思想政治教育的重要作用，深入挖掘紅色文化資源牢牢依托思想政治教育的指導(dǎo)方向，如果脫離思想政治教育的主體地位，紅色文化資源的生命力會(huì)受到極大的影響，弱化資源的能量。高校思想政治教育對于深入挖掘紅色文化資源具有重要意義，為其提供強(qiáng)大的激發(fā)力。因此，紅色文化旅游的開發(fā)一定要秉持深入挖掘精神內(nèi)核的指導(dǎo)方向。

二、新時(shí)期紅色文化融入大學(xué)生思想政治教育的必要性

新時(shí)期的紅色文化作為一種先進(jìn)的文化，發(fā)揮著引領(lǐng)思想潮流、發(fā)揚(yáng)精神風(fēng)貌的重要作用。在現(xiàn)階段，針對大學(xué)生群體的教育活動(dòng)廣泛而深刻，具有較高的指導(dǎo)價(jià)值，在傳統(tǒng)紅色文化教育、愛國愛黨主題教育及三觀教育等各個(gè)方面都具有強(qiáng)大的育人功能和高度的感召力。深入挖掘紅色文化資源的精神價(jià)值，紅色文化資源分布廣泛，內(nèi)容多種多樣，具有很強(qiáng)的包容性和指導(dǎo)性。建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科是黨中央、國務(wù)院做出的重大戰(zhàn)略決策，旨在提升教育水平，增強(qiáng)我國的核心競爭力。新時(shí)代特色社會(huì)主義高校的建設(shè)，就要大力傳承弘揚(yáng)紅色文化，不斷開發(fā)探索紅色文化資源，，把握當(dāng)代中國高等教育的實(shí)際情況，從實(shí)際出發(fā)找準(zhǔn)自身定位，創(chuàng)造社會(huì)主義先進(jìn)文化，為青年學(xué)子的成長發(fā)展指明方向，為“中國夢”的實(shí)現(xiàn)凝聚青春力量，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確價(jià)值觀。

紅色文化深刻影響著國人的精神追求和價(jià)值目標(biāo)，無論是馬克思主義的指導(dǎo)思想還是新時(shí)代中國特色社會(huì)主義都印上了紅色文化的烙印。符合學(xué)生關(guān)注特點(diǎn)和行為特征的紅色教育方式才符合紅色文化教育的實(shí)效性，紅色文化蘊(yùn)含著社會(huì)主義核心價(jià)值體系，其豐富內(nèi)涵和精神力量為大學(xué)生的全面發(fā)展提供不竭動(dòng)力。

三、新時(shí)期紅色文化在大學(xué)生思想政治教育工作中的現(xiàn)狀

1、高校對于紅色文化的育人功能越來越重視

紅色文化的內(nèi)容豐富、形式多樣、生動(dòng)直觀且極富感染力，分布范圍和教育面都極為廣泛，是一種不可多得的優(yōu)質(zhì)教育資源，在高校開展思想政治理論課和教學(xué)實(shí)踐過程中有著獨(dú)特的支柱作用，正是這種特點(diǎn)使得高校開展紅色文化教育的氛圍越來越濃厚。同時(shí)，各高校不斷挖掘紅色文化的育人功能，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指引，深入開展紅色文化資源相關(guān)問題研究，積極拓寬教育形式，通過多種途徑推動(dòng)優(yōu)秀紅色文化理論成果走進(jìn)課堂、走進(jìn)教材、入腦入心，取得了較好的成效，也形成了創(chuàng)新性的育人經(jīng)驗(yàn)和做法。

2、大學(xué)生對于紅色文化的認(rèn)同感越來越高

紅色文化作為中國特色社會(huì)主義文化的優(yōu)秀代表，有力體現(xiàn)了國家的文化軟實(shí)力，成為推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興的重要力量。新時(shí)期大學(xué)生正值韶華，懷揣青春夢想，干事創(chuàng)業(yè)極富激情，是繼承先輩優(yōu)良傳統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的生力軍，他們生在新中國，長在新時(shí)代，普遍對中國共產(chǎn)黨在革命戰(zhàn)爭年代所鑄就的紅色文化懷有深厚的感情和高度的認(rèn)同感。

新時(shí)期大學(xué)生對紅色文化的高度認(rèn)同不僅體現(xiàn)在，當(dāng)代大學(xué)生對于紅色文化普遍懷有樸素的情感和理想化的認(rèn)識，對于紅色文化傳承和發(fā)展也保持著積極樂觀的態(tài)度。他們普遍認(rèn)為，紅色文化發(fā)展前景不可估量。

四、紅色文化在大學(xué)生思想政治教育工作中尚存的問題

1、紅色文化教育資源的研究與教學(xué)程度尚淺

目前，紅色文化教育的開展普及程度還有待提高，教育成效并不顯著，僅在個(gè)別紅色學(xué)?；蛱厣咝Ｓ兴_展。再者，許多高校對于紅色文化教育并不深入、系統(tǒng)，教育的內(nèi)容比較淺，有時(shí)候甚至為了完成任務(wù)而活動(dòng)，只停留在完成某次學(xué)習(xí)任務(wù)的較淺層面，更有甚至，組織學(xué)生看一本紅色書籍、看一部紅色電影、聽一場紅色報(bào)告，或組織去一次紅色景點(diǎn)就簡單的認(rèn)為開戰(zhàn)了紅色文化主題教育，殊不知這種簡單的教育形式并不能從精神層面真切反映出紅色教育資源的精神內(nèi)涵。高校大學(xué)生對紅色文化的認(rèn)同感確實(shí)有所提高，但還僅僅是停留在表面上，其中不乏有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)紅色文化相關(guān)知識就是應(yīng)付期末考試，對于紅色文化內(nèi)涵的了解，缺少主動(dòng)，沒有認(rèn)識紅色文化對其未來成長成才的重要性，更沒有做到用發(fā)展的眼光來看待紅色文化，挖掘紅色文化教育資源。

2、大學(xué)生對紅色文化精神實(shí)質(zhì)的領(lǐng)會(huì)和掌握不到位

雖然當(dāng)前大學(xué)生對于紅色文化的認(rèn)同感越來越高，但是大學(xué)生對紅色文化精神實(shí)質(zhì)的領(lǐng)會(huì)和掌握并不到位。舉個(gè)簡單的例子，當(dāng)下學(xué)校組織廣大學(xué)生參觀紅色影視劇的時(shí)候，有一部分學(xué)生并沒有以嚴(yán)肅認(rèn)真和充滿崇敬的態(tài)度去觀看，而是抱有娛樂和消遣的目的，特別是對于紅色文化網(wǎng)這樣新型傳播紅色文化的網(wǎng)絡(luò)載體，雖然絕大多數(shù)學(xué)生都早已熟悉網(wǎng)絡(luò)等新型傳媒工具，但通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，真正瀏覽紅色文化主題網(wǎng)址的同學(xué)寥寥無幾。隨著時(shí)間的消逝，如果對高校大學(xué)生的紅色文化教育不及時(shí)、不徹底，必然會(huì)造成廣大高校學(xué)生對紅色歷史的記憶喪失，甚至還會(huì)導(dǎo)致對紅色文化頂禮膜拜的疏遠(yuǎn)和漠視。

3、傳統(tǒng)的紅色文化教育成本較高

拓寬紅色文化的教育形式，例如舉辦紅色事跡報(bào)告會(huì)，到命歷史紀(jì)念館、革命歷史遺址、紅色博物館等紅色教育基地參觀學(xué)習(xí)，都需要付出額外的費(fèi)用，即使當(dāng)下很多紅色主題教育場館都是實(shí)行免費(fèi)制，但是交通費(fèi)、宣傳材料費(fèi)等也是一筆不小的開銷，不如常規(guī)教學(xué)節(jié)約現(xiàn)實(shí)成本。教育成本的推高也無形中限制了高校開展紅色文化教育的規(guī)模和程度，使得紅色文化教育效果在高校打了折扣。

4、網(wǎng)站的建設(shè)水平與利用程度不高

當(dāng)前，很多高校都注重“互聯(lián)網(wǎng)+”的教育模式，大力開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教育平臺，然而對于紅色網(wǎng)站的建設(shè)卻并不太多，即便是成立紅色文化網(wǎng)絡(luò)平臺的，發(fā)布的內(nèi)容也缺乏創(chuàng)新性，多事政策要求或理論刊載，并沒有結(jié)合本校學(xué)生的思想實(shí)際，網(wǎng)站內(nèi)容多數(shù)很單一，教育內(nèi)容不接地氣，內(nèi)容和形式急需提高。在實(shí)踐中，紅色網(wǎng)站還面臨內(nèi)容更新不及時(shí)、網(wǎng)站管理員隊(duì)伍不健全、網(wǎng)站建設(shè)經(jīng)費(fèi)匱乏等情況。

五、紅色文化在大學(xué)生思想政治教育工作中繼承創(chuàng)新的可行性對策

要讓紅色文化轉(zhuǎn)化為優(yōu)良基因代代相傳，必須結(jié)合實(shí)踐，不斷為紅色文化增添時(shí)代感，增強(qiáng)其生命力。

1、不斷豐富紅色文化教育的內(nèi)容與形式

高校理應(yīng)提高思想認(rèn)識，把紅色文化教育作為大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，把紅色文化教育融入立德樹人這一根本任務(wù)，努力探索紅色文化進(jìn)教材、進(jìn)課堂的方式方法。在課程設(shè)計(jì)方面，應(yīng)該給予紅色文化教育相應(yīng)的傾斜，例如納入必修課程，成立教研室，研發(fā)教學(xué)計(jì)劃等，鼓勵(lì)思政課教師進(jìn)行紅色文化的開發(fā)利用，增強(qiáng)思想政治理論課教師對紅色文化教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂的思想認(rèn)識。同時(shí)，作為思想政治教育的先導(dǎo)，學(xué)生輔導(dǎo)員應(yīng)加強(qiáng)紅色文化教育理念的應(yīng)用，并對學(xué)生開展紅色文化的浸潤教育。健全相關(guān)制度，對教師開展紅色文化教育進(jìn)行跟蹤問效和考核，切實(shí)增強(qiáng)教師課堂傳授紅色文化的積極性和主動(dòng)性，力求紅色文化教育在課堂教育落地生根遍地開花。

2、積極營造濃郁的紅色文化教育氛圍

一是充分利用校報(bào)、校園廣播、新媒體、宣傳欄等宣傳陣地，大力宣傳紅色文化，傳承紅色精神。二是在重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)積極開展紅色文化專題講座，邀請參加過革命斗爭和建設(shè)的老干部、老戰(zhàn)士、老模范做革命優(yōu)良傳統(tǒng)，讓切身體會(huì)到榜樣的力量，從而提高對革命理想信念的認(rèn)同。三是增強(qiáng)與相關(guān)媒體的合作，積極拓展開拓紅色文化進(jìn)校園的活動(dòng)形式，例如通過策劃紅色文化攝影展、紅色文化電影放映周、紅色藝術(shù)演藝周、尋訪紅色歷史遺跡等活動(dòng)，增強(qiáng)紅色文化對大學(xué)生思想政治教育工作的滲透力和感召力。

3、深入開展紅色文化社會(huì)實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)

將紅色文化教育融入在校大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)，深化紅色文化教育在大學(xué)生思想政治教育中的實(shí)踐性和實(shí)效性。充分利用高校寒暑假社會(huì)實(shí)踐的有利契機(jī)，依托學(xué)生各自專業(yè)優(yōu)勢，充分發(fā)動(dòng)和組織學(xué)生分赴革命教育基地，紅色老區(qū)、紅色教育基地等地方，尋找紅色文化遺跡，感受紅色文化魅力，服務(wù)紅色老區(qū)人民，爭做新時(shí)期學(xué)紅一代。在具體實(shí)踐中，可以開展馬克思主義理論宣講，積極做好社會(huì)主義新農(nóng)村的社會(huì)調(diào)研。可以開展形式多樣的支教活動(dòng)，搜集整理并講好紅色故事，讓學(xué)生在服務(wù)紅色革命老區(qū)的實(shí)踐中增知識、長才干，在具體的活動(dòng)實(shí)踐中加深大學(xué)生對紅色文化的感性認(rèn)知，通過切實(shí)的實(shí)踐體會(huì)，增強(qiáng)對紅色文化育人效果的切身感受，充分把握并挖掘紅色文化的實(shí)踐育人效能。

4、創(chuàng)造性地開發(fā)紅色文化的網(wǎng)絡(luò)傳播平臺

互聯(lián)網(wǎng)是廣大高校學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的新載體和新空間，隨著網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的高速發(fā)展，全社會(huì)對網(wǎng)絡(luò)的依賴性越來越強(qiáng)，在網(wǎng)絡(luò)的影響下，人們的生活習(xí)慣和生活方式發(fā)生了極大改變。因此，充分利用互聯(lián)網(wǎng)+平臺，拓展網(wǎng)絡(luò)思政新陣地，要，讓紅色文化成為網(wǎng)絡(luò)思想文化新高地。紅色文化融入高校思想政治教育必須要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，從而確保一個(gè)和諧有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。同時(shí)，高校應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)，激發(fā)大學(xué)生的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，要讓大學(xué)生認(rèn)識到在紅色文化范疇內(nèi)發(fā)表言論是必須符合法律要求的，這就可以激發(fā)廣大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的法律法規(guī)，從而做到文明上網(wǎng)，做有道德、有底線的新時(shí)代大學(xué)生。

結(jié)語：只有真正把紅色文化融入高校思想政治教育，讓紅色文化內(nèi)化于當(dāng)代大學(xué)生之心，外化為當(dāng)代大學(xué)生之行，真正發(fā)揮紅色文化的育人功能，才能讓新時(shí)代大學(xué)生真正成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才，在為人民服務(wù)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢想、書寫人生華章。

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