提高小學(xué)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的措施

湛佳

摘 要：美術(shù)教學(xué)對于學(xué)生的興趣愛好的培養(yǎng)，以及學(xué)生的審美能力都有很大的幫助，教師們必須要重視小學(xué)美術(shù)教學(xué)，通過美術(shù)教學(xué)來讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美和創(chuàng)造美，為此，教師們需要采取多種措施來提升小學(xué)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：小學(xué)美術(shù);教學(xué)質(zhì)量;措施

【中圖分類號】G623.7 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1005-8877（2019）32-0116-01

一直以來，教師們對小學(xué)美術(shù)教學(xué)的重視度不夠，大家還是采用應(yīng)試教育的模式，只注重那些會要考試的學(xué)科，而美術(shù)教學(xué)不在對學(xué)生的考核標(biāo)準(zhǔn)里，學(xué)校也就不重視美術(shù)教學(xué)，很多的美術(shù)課都被數(shù)學(xué)教師或是語文教師占據(jù)。學(xué)校的這種教學(xué)態(tài)度導(dǎo)致學(xué)生們對于美術(shù)的學(xué)習(xí)也是漫不經(jīng)心的，他們在美術(shù)課的學(xué)習(xí)中也不是很努力，沒有抓住時間和機(jī)會去發(fā)展自己的愛好，提升自己的繪畫水平。為了提升小學(xué)美術(shù)教學(xué)的教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，教師們必須對小學(xué)美術(shù)教學(xué)進(jìn)行一定的調(diào)整和改變。

1.我國小學(xué)美術(shù)教學(xué)中存在的問題

雖然最近幾年一直在提倡素質(zhì)教育，但是每個學(xué)校對于素質(zhì)教育的落實(shí)程度還不夠，學(xué)校并沒有重視美術(shù)教學(xué)，也沒有多給學(xué)生創(chuàng)造一些美術(shù)學(xué)習(xí)的條件和機(jī)會。教師們的美術(shù)教學(xué)主要也是照本宣科，這樣的教學(xué)方式不能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，也不能夠讓學(xué)生感受到美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣所在，他們對于美術(shù)學(xué)習(xí)也是比較敷衍的，最后是教師們自身的美術(shù)水平很有限，以至于他們在教學(xué)過程中很難對學(xué)生起到很好的引導(dǎo)作用。

2.加強(qiáng)小學(xué)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的措施

（1）創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

教師們在美術(shù)教學(xué)中給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境對于學(xué)生來說非常有效，因?yàn)橐恢币詠砻佬g(shù)教學(xué)都是以教師們對知識的講解和灌輸為主，這就導(dǎo)致學(xué)生們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性較低，但是當(dāng)教師給學(xué)生營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍之后，整個班級的大多數(shù)同學(xué)都開始投入到美術(shù)學(xué)習(xí)當(dāng)中，這就會帶動其他學(xué)生。比如，在美術(shù)課上，教師們可以給學(xué)生播放《至愛梵高》，讓學(xué)生通過影片的觀看穿越回十九世紀(jì)末的歐洲，并陪伴梵高走完他最后的人生。影片采用梵高原畫作品中的人物原型還原梵高的藝術(shù)人生，讓學(xué)生在享受美得令人窒息的視覺盛宴時，抽絲剝繭地發(fā)現(xiàn)隱藏了一個半世紀(jì)的秘密。學(xué)生們看完這個影片之后都非常振奮，因?yàn)樗麄冏哌M(jìn)了梵高，更加了解美術(shù)史上的這個重要人物。

教師們在美術(shù)教學(xué)的過程中也要多給學(xué)生一些鼓勵和支持，尤其是學(xué)生在進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作的時候，教師們要善于發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，讓他們能夠更好地展示自己，教師們的鼓勵也可以給學(xué)生多一些學(xué)習(xí)美術(shù)的信心。在美術(shù)創(chuàng)作中，教師們要尊重每個學(xué)生的想法和創(chuàng)意，不要輕易的去否定學(xué)生的創(chuàng)意，而是要借此機(jī)會走進(jìn)學(xué)生，了解他們的內(nèi)心世界，這對教師之后的教學(xué)也是很有幫助的。

（2）加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)

加強(qiáng)美術(shù)教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)也非常重要，只有教師們的教學(xué)水平提升了，學(xué)生的學(xué)習(xí)水平才能夠提升，因此學(xué)校一定要改善沒有好的師資隊(duì)伍的現(xiàn)狀，多引進(jìn)一些美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的教師，通過這些專業(yè)人員來提升整個學(xué)校的美術(shù)水平，學(xué)校在引進(jìn)美術(shù)專業(yè)教師的時候一定要注意對這些教師的考核，一定要選出那些專業(yè)好品德優(yōu)的教師;學(xué)校也要加大對美術(shù)教育的投入力度，多給一些美術(shù)教師提供培訓(xùn)機(jī)會，畢竟僅有專業(yè)知識是不夠的，還需要提升他們的教學(xué)水平，教師們也要通過培訓(xùn)不斷地提升自己的美術(shù)素養(yǎng)。而且教師們自己也要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不要總是采用單一的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，要多去向其他的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，掌握更加先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念。

（3）定期舉辦美術(shù)大賽

為了更好地激發(fā)學(xué)生的美術(shù)興趣，學(xué)校和教師還要多舉辦一些美術(shù)大賽，這樣的活動可以讓學(xué)生產(chǎn)生競爭意識，也愿意在美術(shù)學(xué)習(xí)中投入更多的心力，而且也能夠讓學(xué)生從美術(shù)學(xué)習(xí)當(dāng)中獲得滿足感和成就感。在舉辦美術(shù)大賽的時候，教師們一定要鼓勵全體學(xué)生參與，讓他們都能夠有展示自己的機(jī)會，在比賽的時候，也要注意比賽的公平公正，制定好獎賞，保證所有的學(xué)生都能夠有獎品，另外，還要請一些專業(yè)的評委，讓他們來對學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評，這樣可以幫助學(xué)生更好地意識自己的美術(shù)水平，也能夠?yàn)閷W(xué)生指明發(fā)展方向。

（4）教師應(yīng)該積極組織課外活動

除了開展比賽外，教師們還要多去組織一些課外活動，美術(shù)其實(shí)就是一個感受美和欣賞美的過程，每天只讓學(xué)生坐在教室里，他們對美的感知是非常局限的，而且不利于提升學(xué)生的繪畫水平。教師們只在教師進(jìn)行教學(xué)，時間長了，學(xué)生一樣會覺得美術(shù)學(xué)習(xí)是一件枯燥乏味的事情，對于美術(shù)課越來越厭倦，針對這種情況，教師們開展課外活動能夠更好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情，也能夠幫助學(xué)生開闊視野、增長見識。比如，教師們可以經(jīng)常帶學(xué)生去寫生，讓學(xué)生走進(jìn)大自然、觀察大自然，發(fā)現(xiàn)自然界的美好，感受大自然帶給我們的饋贈，這樣的活動可以提升學(xué)生對大自然的熱愛之情，也能激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛。而且這樣的一個過程可以讓學(xué)生不再局限在小小的教室，他們的眼界被打開，能夠創(chuàng)作出來的作品自然也更有感染力。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行美術(shù)啟蒙的過程，也可以幫助學(xué)生培養(yǎng)愛好，增長見識，這對學(xué)生之后的成長和發(fā)展都很有幫助，因此，學(xué)校和教師都要擺脫應(yīng)試教育的教學(xué)模式，讓他們意識到美術(shù)教學(xué)的重要性，多引進(jìn)一些美術(shù)專業(yè)人才，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。教師們也要多組織一些美術(shù)比賽和課外活動，激發(fā)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣。

參考文獻(xiàn)

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